地震中的父与子 (3)

1 地震中的父与子 教学设计 第二课时 刘小宁 一 设计理念 一 设计理念 地震中的父与子 是人教版义务教育课程标准实验教材第九 册第六单元的一篇精读课文 讲述的是 1994 年美国洛杉机发生大地 震时 一位年轻的父亲在废墟中经过 38 小时的挖掘 终于救出儿子 和儿子同伴的传奇而感人的故事 描写具体 情感真挚是本篇课文 的主要特点 作者抓住父亲的外貌 语言 动作进行描写 刻画了 一位伟大父亲的形象 谱写了一首父爱的颂歌 父亲因为有爱 坚 持了 38 个小时不吃不喝 不休不眠地挖掘 终于救出了儿子 儿子 因为有爱 在黑暗的废墟下 同样不吃不喝 38 个小时 终于迎来了 父亲救助的时刻 爱与信念 创造了生命的奇迹 本节课要引导学 生潜心钻研文本 充分感悟 在读中悟情 在想象中悟形 在回味 中悟神 在听 说 读 写中落实语文工具性和人文性的统一 二 二 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 从课文的具体描述中感受父亲对儿子的 爱以及儿子从父亲身上汲取的力量 2 领悟作者抓住人物外貌 语言 动作特点进行描写 反映人 物思想品质的表达方法 三 教学重点 三 教学重点 有感情地朗读课文 引导学生从课文的具体描述中感受父亲对 儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量 2 四 教学难点 四 教学难点 领悟作者抓住人物外貌 语言 动作特点进行描写 反映人物 思想品质的表达方法 五 课前准备 五 课前准备 教师制作课件 学生收集地震的相关知识 六 教学过程 六 教学过程 一 情景导入 1 播放汶川地震视频 2 师激情朗诵 孩子们 2008 年 5 月 12 日的这场汶川大地震 令人震惊 使人悲痛 它夺取了数以万计的人的生命 它让数以万 计的人失去亲人 让数以万计的人流离失所 多么可怕 多么残酷 的地震啊 今天我们要学习的故事也发生在地震中 文中的一对父 子用爱谱写了一曲父子情深的颂歌 这个故事就是 地震中的 父与子 生说 3 师生齐书课题 生齐读 4 复习 通过上节课的学习 我们知道这是怎样的一对父与子 板书 了不起 那为什么说这是一对了不起的父与子呢 这节课 就让我们一起走进课文去探个究竟吧 二 走进课文 感悟人物形象 一 父亲的了不起 1 首先 我们来感悟父亲的了不起 请同学们用自己喜欢 的方式读课文 2 12 自然段 找出最能体现父亲了不起的语句 用 3 画出来 并在空白处写上自己的体会 2 生自学 师巡视 3 汇报交流 随学生的回答 随机出示关键句 他挖了 小时 小时 小时 小时 没有人再来 阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血 迹 1 生自由读 2 提问 他挖了多长时间 那课文为什么不直接写他挖了 38 小时而要从 8 小时写起呢 3 生交流 并读出自己的体会 4 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血 迹 这是对父亲的什么描写 从这一描写中你感受到了什么 读出 你的感受 5 到处都是血迹 都有可能在父亲身上的哪些地方 6 闭上眼睛想象 父亲在漫长的挖掘过程中都可能遇到哪些 危险或困难 音乐响起 7 汇报交流 你仿佛看到父亲遇到了怎样的危险 此时你仿 佛看到了父亲什么样子 8 对比读 就在这位父亲拼命挖掘之际 其他孩子的父母是 怎样做的呢 快速读文 找出相关语句 9 孩子们 看看这些父母的表现 再看看这位父亲的表现 生齐读 他挖了 8 小时 到处都是血迹 这真是一位了不起的父 4 亲啊 4 过渡 那么是什么力量使这位父亲如此执着呢 随机出示 不论发生什么 我总会跟你在一起 1 是啊 就在这位父亲感到眼前一片漆黑 跪在地上大哭一 阵之时 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 不论 总 会 生齐读 2 于是 挖了 8 小时 他满脸灰尘 但他心中只有一个信念 儿子在等着我 生齐读 因为他曾对儿子说过 不论 总 会 生齐读 3 挖了 12 小时 他双眼布满血丝 但他心中只有一个信念 儿子在等着我 生齐读 因为他曾对儿子说过 不论 总 会 生齐读 4 挖了 24 小时 他衣服破烂不堪 但他心中只有一个信念 儿子在等着我 生齐读 因为他曾对儿子说过 不论 总 会 生齐读 5 挖了 36 小时 他到处都是血迹 但他心中只有一个信念 儿子在等着我 生齐读 因为他曾对儿子说过 不论 总 会 生齐读 6 小结 是啊 就是因为这样一句话 就是因为父亲对儿子 的这句承诺 使得废墟上的父亲不顾个人安危 历尽艰难险阻 徒 手在废墟中挖了 38 小时 这真是一位了不起的父亲啊 5 大家想一想 作者是抓住父亲的哪些描写来塑造废墟上信守 5 诺言拼命挖掘的父亲的 二 儿子的了不起 1 过渡 这么了不起的父亲 让我们深受感动 那么儿子的了 不起又表现在哪里呢 请同学们快速默读 13 23 自然段 划出相关 语句 并写上自己的感受 2 生默读课文并思考 师巡视 3 汇报交流 随机出示重点句 1 我告诉同学们不要害怕 说我爸爸一定会来救我的 也能 救大家 因为你曾经对我说过 不论发生什么 你总会跟我在一起 A 提问 在漫长的 38 小时里 这群孩子是在怎样的环境中等 待的 孩子们会有什么表现 请你想象一下 在这漆黑的废墟下 阿曼达会想些什么 说些什么 把你想到的写下来 B 生交流 C 小结 儿子之所以能在漆黑的废墟下坚持 38 个小时 是因 为他坚信 爸爸一定会来救他 生读 他坚信爸爸对他的承诺 不 论 总会 生齐读 2 不 爸爸 先让我的同学出去吧 我知道你会跟我在一 起 我不怕 不论发生什么 我知道你总会跟我在一起 死神面前 阿曼达却做出了一个什么决定 这是怎样的一个决 定 是什么力量使阿曼达做出如此伟大如此了不起的决定的 三 总结升华 6 1 师总结 是啊 就是这样一句承诺 使得废墟上的父亲信守 诺言 拼命挖掘 使得废墟下的儿子坚信父亲 耐心等待 也就是 这样一句朴实而强有力地话让父子终于团聚 这样一句朴实而强有 力地话造就了一对了不起的父与子 也正是这句朴实而强有力地话 创造了一个美丽的神话 齐读最后一自然段 四 拓展延伸 1 孩子们 人间处处有真情 像这样表现父母之爱的文章还有 很多 让我们走进 语文主题学习 亲情驿站 再次感受父母之爱 再次沐浴爱的阳光吧 请同学们快速默读 99 页的 拐弯处的回头 并思考文章主要讲了什么 划出令你感动的语句读一读 2 汇报交流 3 其实 在现实生活中 我们的父母有何尝不同样爱着我们 请同学们回忆一下父母做的最令你感动的一件事 与大家共同分享 4 生交流 5 师总结 父母为我们做的可以说数不胜数 他们的