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鲁山县露峰小学数学第七工作坊第三次鲁山县露峰小学数学第七工作坊第三次 线下活动简报线下活动简报 隆冬霜如雪 早晨天更寒 2019 年 12 月 29 日 国培计划 2019 鲁山县小数第七工作坊 第三次线下研修活动在露峰第三小学多媒体室如期举行 参加活动的访员们 踏着寒霜 迎着冽风 如约而至 进行有序的签到 坊主李云英老师通报了本坊第二次线下研修的学情 并对第三次线下研修方案做出了解读 老师们在认真的聆听 并做好笔记 各个小组再次对 金课 进行了打磨 对自己的课堂教学相互之间进行着思维的碰撞 为了打磨金课 我们进行露峰区小学数学同课异构教学活动 同课异构研讨课上 张艳芳 老师深入研究教材 吃透教材 准确把握教材难重点 相关知识涉及全面 熟练的课堂语 言 阳光的精神面貌感染学生积极向上 露峰一小的杨晓凯老师 引导学生自制圆柱体 让学生在自主体验的过程中了解了圆 柱的特征 完成学习任务 杨老师调控驾驭课堂能力强 用简笔画画出了所要展现的实物 图形 自然顺畅的继续进行课程 体现了杨老师扎实的教学基本功和极强的课堂应变能力 课堂尾部杨老师设计了 名人故事分享 以牛顿发现万有引力为例教给学生学习法宝 善于观察 勤于思考 培养学生的优良品质 露峰一小的李会珍老师 五环模式设计科学 教学效率高 在进行重点知识教学 时 发给学生实物教具 让学生摸一摸 调动学生感知器官掌握圆柱的特征 在难点 突破时 让实物旋转 动 起来 把抽象的知识变成看得见摸得着的直观形象实物让 学生感知 更易于理解 使学生印象更深刻 更准确的掌握知识 李老师多次用 你 发现了什么 启发学生思考 培养了学生求异思维和空间想象能力 老师们说 我们要在感悟中进步 在反思中提升 在研讨中创新 相互交流 各抒己见 充实了自己 更提升了别人 老师们说 教育要有智慧 尤其是课堂教学更要有教育机智 我们要形成自己的独特的 教学风格 不知不觉的上午 11 30 的学习与研讨结束了 老师们在教室里休息 下午 2 00 老师们没顾上午休 都早早的来到了会场 下午是我们各个小组的分享篇 赵辉利老师以自己的亲身经历的一节课堂 给大家阐明了把课堂还给学生的重要性 杨莹超老师认为课堂教学应该让学生多观察 多思考 培养学生数学的逻辑思维能力 各组的优秀坊员做了精彩的分享 赢得了老师的雷鸣般的掌声 老师们认真填写研修日志 2019 国培计划 河南省乡村工作坊鲁山县小学数学 7 坊第三次线下研修结束了 2019 的国培我们也画
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