语文人教版五年级上册《梅花魂》第一课时 教学设计

6 梅花魂 一 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 14 个生字 正确读写 缕缕 幽芳 漂泊 唯独 顿时 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 梳理 衰老 珍藏 华侨 能书 善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 泪眼蒙眬 等词语 读读 记记 颇负盛名 玷污 秉性 凉飕飕 眷恋 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文 结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情 并揣摩这 种感情是怎样表达出来的 4 摘录自己感动的词句 二 教材分析 梅花经霜傲放 被人们赋予坚强的品格 为人们所赞颂 成为中华 民族顽强不屈的精神象征 课文由故乡的梅花又开放了 引出了对漂 泊他乡 葬身异国的外祖父的回忆 梅花年年开 我 的记忆之门 也一次又一次地被打开 而这梅花引发的回忆都跟外祖父有关 梅花与外祖父是怎样联系起来的呢 外祖父爱梅花 在他的心目中 梅花是中国最有名的花 梅花就是祖国的代表 他把爱祖国的情怀寄 托在梅花的身上 另外 外祖父对祖国的眷恋也一如梅花 坚贞不移 虽身处异国他乡 不变的是中国心 课文重点表达了外祖父对祖国的热爱 眷恋之情 一共写了五件 小事 有的直接表达这种感情 如 教 我 读唐诗宋词时 读到思乡 诗时会落泪 因年龄大不能回国时 竟像小孩子一样呜呜地哭 有的 间接地表达这种感情 如 因为 我 弄脏墨梅图而发脾气 临走送我 墨梅图 到船上送我带着梅花的手绢等 一个个小故事 为我们勾勒出了一位眷恋祖国的海外游子形象 梅 花与老人交相辉映 融于一体 梅花魂已注入老人的生命之中 选编这篇文章 目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情 思乡 意 领悟这种感情是怎样表达出来的 并进行语言积累 三 重点难点 通过阅读 深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意 四 教学过程 4 1第一学时 4 1 1 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课的生字 读准字音 记住字形 结合具体的词语理解字 义 查字词典并联系上下文理解课文中的词语例如气节 颇负盛名 等 3 了解华侨在海外的生活 4 根据以前的学习 还有你对梅花的了解 以梅花为话题 说说古今 人们对梅花的评价 5 了解文章主要内容 理清文章层次 6 初步感知梅花的精神 了解外祖父对梅花的珍爱 4 1 2 学时重点 自学字 词 了解内容 理清层次 4 1 3 学时难点 初步感知梅花的精神 了解外祖父对梅花的珍爱 4 1 4 教学活动 活动 1 导入 激情引趣 导入新课 1 学生演唱 我的中国心 并朗诵有关咏梅的诗词 2 谈话导入新课 同学们 你们看见过梅花吗 你喜欢它吗 你喜欢它 的什么 今天我们要学的就是一个有关梅花的故事 3 板书课题 理解 魂 的意思 那么 梅花魂 指的是什么 设疑 激趣 活动 2 讲授 初读课文 完成自学要求 1 利用工具书或联系上下文自学生字词 1 生从书中勾出本课生字新词 利用工具书或联系上下文自学生字 词 了解大概意思 2 老师抽查学生学习生字情况 出示生字词 学生交流生字词的 自学情况 老师指导 3 重点指导 灵魂 缕缕 幽芳 葬身 乡愁 腮边 甚至 绸子 呜呜 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨 指导理解 颇 玷 污 大抵 古玩 折节 无所谓 眷念 隆冬等词的意思 4 指名学生读课文检查生字词的掌握情况 教师相机提醒学生以下 易错字音 分外 抹净 低头折节 2 说说课文的主要内容 想一想 作者通过写梅花表达了怎样的思想 感情 3 画出最使你感动的语句 体会其中的情感 4 准确地有感情地朗读课文 活动 3 讲授 再读课文 理清叙述的顺序 1 根据回忆内容 非回忆内容给课文分段 首尾各为一段 中间为一段 全文分三段 2 根据课后思考题 1 前半题的提示 课文围绕梅花写了哪几件事 给第二段分层 分为五层 一层一件事 第一层 2 自然段 外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词 而且读着读 着就流出眼泪 第二层 3 自然段 外祖父对一幅墨梅图分外爱惜 第三层 4 一 11 自然段 外祖父因不能回国而难过得哭起来 第四层 12 一 13 自然段 外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外 孙女 第五层 14 一 15 自然段 船快开时 外祖父又递给外孙女绣着梅花 的手绢 活动 4 讲授 梳理文章脉络 自己体会文章开头与结尾之间有什么联系 活动 5 讲授 小结 师 经过大家的思考 你们提出了这么多有价值的问题 这需要我们更 深地去走进课文 理解课文内容 让我们下节课带着大家的这些思考 继续学习 设计理念 在学生通过自己去思考 去找出自己想了解的问题 学生 不仅对课文有了更深的了解 同时也能锻炼自己的理解 归纳 想象 能力 活动 6 作业 课后练习 1 书写本课 12 个