寒假作业多姿多味

1 / 11寒假作业多姿多味冬日的暖阳多姿的寒假生活作者：刘燕来源：课程教育研究上2016 年第 07期【摘要】按部就班的共性教育，扼杀了学生的个性，导致学生缺乏思考、学习积极性差，为此学校在学生寒假作业上作出创新，提出“一生一作业”特色寒假作业套餐。套餐分成 4个部分，每个部分有 20个选择，让学生根据自己兴趣爱好制定自己作业套餐, 让学生重视知识，重视学习过程体验，从中关注生活，扩大知识面，培养生活责任感和探究精神。【关键词】特色寒假作业套餐【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308907-0047-01 学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习的重要方式。学生应当有足够的时2 / 11间和空间经历观察、实验、猜测、验证等活动过程。学生的寒假就是一个很好的机会,让学生有足够的时间和空间，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现规律，逐步掌握知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。所以寒假本是孩子们经过一学期紧张学习之后，用来放松身心的时间段，但太多重复的作业剥夺了孩子快乐的权利，小学的寒假作业该是改变的时候了，不能十几年不变，寒假作业应该多些创新意识、多些孩子喜闻乐见的内容，培养孩子多方面的兴趣、爱好。今年寒假就对寒假作业的创新做了一些尝试，受到家长学生的一致好评。以往让学生头疼的寒假作业，变成学生乐意去做事情。同时学生交上来的寒假作业也让老师对学生刮目相看，学生富有个性的、创新的寒假作业也充分说明孩子过了一个充实、快乐、有意义的寒假。下面将简单介绍“一生一作业”特色寒假作业套餐并展示学生的部分作品。新课程标准提出，不同的学生得到不同的发展，关注个体差异和不同的学校需求，积极倡导自助、合作、探究的学习方式。根据这些理念和思想，制定了寒假作业套餐，让3 / 11学生根据自己的兴趣和爱好选择自己喜欢的套餐。套餐分为四个大项，分别是 A知识提升、B 社会实践、C 自主探究、D情感体验，其中每一项都有二十个选择。 “配餐”说明：请在知识提升、社会实践、自主探究、情感体验四类配餐中各选一项自己喜欢的项目，组合成自己的营养套餐，知识提升类除必做的项目外可以不选，而在其他 3类中可以选一项或多项进行搭配。如果学生觉得套餐里没有自己喜欢的，学生自己也可以进行寒假作业的自主创新，创意好的有特别奖励。老师介绍讲解套餐，孩子把“套餐”单拿回家和父母商量，合理“配餐” ，收获丰富的精神营养！下面将学生的部分寒假套餐进行部分展示。寒假作业的精心设计，学生们的丰富的展示，合适的评价就显的非常重要了。新课标指出，应注意将教师的评价、学生的自我评价以及学生之间的相互评价相结合，加强学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习，自我反思。评价要理解和尊重学生的自我评价与相互评价。根据需要，可让学生家长、社区等适当参加评价活动，争取家庭对寒假生活安排的更多关注和支持。根据新课程理念， “一生一作业”特色寒假作业套餐除了设4 / 11置学生自评外，孩子们将自己感兴趣的其他同学的寒假作业带回家，与自己的爸爸妈妈召开小型家庭会议，学习其中的优点和创意，了解其他同学的寒假生活的安排，为自己以后的假期生活提供指导。同时自己的作业被同学拿回家展示并获得较高的评价，对于受评价的同学是一件很值得自豪的事，对于树立孩子的自信心是个很好的机会。自我评价和同学互评后，班主任以及任课教师对学生的作业给出专业方面的评价。多元化、创意化的作业形式和内容，虽然让学校和老师颇费心思，但更能引导学生们全面发展，更加关注生活，不做书呆子。这样的作业能让学生们全面发展，让学生重视知识，重视学习过程体验，更从中关注生活，扩大知识面，培养生活责任感和探究精神。参考文献：1 中华人民共和国教育部制定英语课程标准M北京：北京师范大学出版社，20162 中华人民共和国教育部制定数学课程标准M北京：北京师范大学出版社，20165 / 113 中华人民共和国教育部制定语文课程标准M北京：北京师范大学出版社，20164 苏雁 李锦. 什么样的寒假作业才是好作业N.光明日报，2016，5 王庆环.寒假作业,能否让孩子自己做主N. 光明日报. 2016-02-28 (006)“ 我的寒假实践”作品学 院: 商学院班 级: 营销 122班学 号： 20160915042姓 名: 高婷电 话: 183661835226 / 1120162016年寒假社会实践报告书姓名：高婷 专业：12 级市场营销 学号：20160915042实践时间：一个月的寒假生活即将结束了，这个寒假也是丰富多彩，多姿多味。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的生活实践让我真正体会到了工作的辛苦，也体会到了劳动的快乐。通过这次的社会实践让我能更好的调整好自己的心态，掌握更多的待人接物、处世之道以便方便日后的课程学习。在这段时间的社会实践中我最大的收获就是知道做什么事情都要有耐心以及韧性，更重要的还有认真与热情。我们小区刚刚成立物业，我妈妈在那里上班，由于过年家里比较忙，而且我在家也没什么事情，况且家里的网线被注销了，在家呆着挺无聊的，我就去物业帮忙、义务劳动去了。在物业也可以上上网、玩完游戏什么的。每天早上 8点准时到达物业，然后坐在办公桌前面等待有7 / 11事的业主来临，或者整理整理凌乱的账务与业主反映上来的问题，把已经解决的和待解决的分开，做好记录。等忙完手里的活，待到 11点就可以回家吃午饭了，下午 1点半的时候再过去继续帮忙，因为是义务劳动，所以工作不算是很累，而且办公室里面的人对我也都很好，领导不在的时候可以吃点小零食，又或者可以在外面打打羽毛球，天气不好的时候可以在室内绣绣十字绣。下午 4点 50就可以打道回府了。其实白天在物业帮忙还有一个更大的目的就是使我的网店继续运转，不过因为是春节的原因，在春节 7天假快递公司是要放假的，所以也没什么交易量，总体来说，网店在春节期间算是一个淡季。不过再过不久就要迎来旺季了，所以最近这几天也在忙着物色好的厂家，等待春季新品上市。再说说具体工作的时候遇到的一些情况。之前在“拉呱”“每日新闻”中总能看到物业与业主之间的各种矛盾，各种不和谐，业主对物业的各种不满意，物业对业主的各种懈怠。所以，我就想着我一定要好好服务业主，本着“业主是上帝” “业主永远没有错”的原则，认真服务。8 / 11但是，不总是那么事事顺人心意，总会遇到那么几个比较难缠的业主来故意找茬。在处理这类问题的过程中可真是大大提高了我的忍耐限度。每当解决一位业主的问题我就会无比的高兴。寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中，我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流。真正地走出课堂，使自己陶醉在喜悦之中。有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足9 / 11之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质,只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。虽然这次社会实践时间很短，但是社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。虽然这一个月没有挣到多少钱，但是给了我更大的锻炼的空间，切实提高了处理实际事务的能力。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本10 / 11上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵