三年级人教版太阳

21 太阳 教学目标 1 认识 氏 兽 等 7 个生字 会写 差 抵 等 14 个字 正确读写 传说 寸草不生 差不多 等词 2 朗读课文 背诵最后一段 3 了解太阳的特点及作用 初步认识太阳与人类的关系密切 培养学生热爱科学的兴趣 4 学习阅读说明文 认识本文说明事物的方法 学情分析 本课教学的内容与学生生活息息相关 易激发阅读的兴趣 学生能抓住文章的主要部分认真 阅读 综合运用学过的阅读方法边读边思考 有问题尽量自己解决 在交流与讨论中相互启发 教学重难点 朗读课文 了解太阳的特点及作用 初步认识太阳与人类的关系密切 培养学生热爱科学 的兴趣 教学准备 1 课件 2 搜集与太阳有关的图文资料 教学时间 一课时 教学过程 一 创设情境 质疑导入 1 小朋友们 你们喜欢看动画片吗 今天老师给你们带来了 现在我们一起来看看 播放 后弈射日 同学们 知道这是什么故事吗 谁来说说 天上的太阳到底能不能被射来呢 我们今天就来学习一篇写 太阳 的课文 2 教师板书课题 太阳 面对激情的太阳 你想知道些什么 你们想问太阳公公什么问 题吗 3 出示问题引导理解 加深认识 现在我们就一起来学习这篇课文 看看告诉了我们有关 太阳的哪些知识呢 让我们一起来学习吧 二 初读课文 整体感知 一 自主识字 1 现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文 注意读准字音 不通的地方多读几遍 2 小组接读课文 学习生字 交流读懂了什么 3 出示生字卡片 检测学生自学生字情况 二 感知内容 1 学生自由读课文 可自己读 可找学习伙伴对读 也可小组同学合作读 注意读准 字音 读通课文 2 思考并交流 课文向我们介绍了太阳的哪些特点 都用什么方法来介绍的呢 归纳板书 太阳的特点 和人类关系密切 三 阅读课文 1 3 自然段 了解太阳的特点 1 思考 课文介绍了太阳的哪些特点 请同学们默读课文第 1 3 自然段 边读边用 画出每个自然段的重点句 再想一想 课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的 可边 读边在书中批注 2 自读课文 独立思考后 与同学交流自己的看法 并在学习小组中共同完成以下表格 板书 太阳的特点说明的方法 远一亿五千万公里 走 三千五百年 飞机 二十几年 大一百三十万个地球 热表面温度 六千摄氏度 中心温度 是表面温度的三千倍 3 交流 评点 并随机设问 文中如果不用数字 只说距离 很远很远 温度 很高很 高 可不可以 为什么 文中把太阳与地球作比较有什么好处 阳表面温度很高 就是 钢铁碰到它也会变成汽 这样写好在哪里 为何把太阳比做大火球 4 在写太阳远 大 热的特点时 作者很注意用词的准确 你认为哪些词语用得好 为什 么 四 阅读课文 4 8 自然段 了解太阳和人类的关系 1 我们了解了太阳大 远 热的特点 接下来我们一起来探讨太阳与人类的关系这个问题 好吗 2 出示 太阳和我们的关系非常密切 3 自由读课文第 4 7 自然段 边读边想 太阳和我们有哪些关系 并在书上批注 4 课文是从哪些方面说明太阳和我们关系密切的 请分别用一句话概括 教师结合学生发言板书 动植物的生长 与地球关系密切 天气的变化 人类的生存 5 以小组为单位 从第 4 7 自然段中选择自己最喜欢的一段 用自己喜欢的方法学习 a 合作朗读学习法 b 画关系图理解法 c 结合实际理解法 d 借助资料理解法 五 学习课文最后一段 1 太阳和人类关系那么密切 因此 课文最后进行了总结 反复强调 突出了太阳与人类 的密切关系 请大家朗读最后一个自然段 2 学生朗读课文 方法有 指名读 师生合作读 男女生赛读 自由读等 3 鼓励学生把最后一个自然段背下来 交流方法 4 联系课文内容和生活实际 说说对 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 的理 解 六小结 认识到正因为太阳具有 大 热 的特点 又 离地球很远 才造就了我们地球这 一美丽可爱的世界 才给我们人类及动植物提供了生存 繁衍的最适宜的环境 而且这三 个条件缺一不可 七课外拓展 了解太阳是怎样燃烧的 八 作业 课下收集有关月亮的资料 板书设计 远 一亿五千万公里 走 三千五百年 飞机 二十几年 特点 大 一