（北京卷）2014年普通高等学校招生全国统一考试

精品系列资料 郑州市经五路 66 号 400 688 1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第 1 1 页页 共共 1313 页页 2014 年普通高等学校招生全国统一考试 北京卷 年普通高等学校招生全国统一考试 北京卷 理科综合理科综合 生物部分生物部分 word 精校高清重绘版解析精校高清重绘版解析 更多精品解析下载请关注 更多精品解析下载请关注 温馨提示温馨提示 1 1 尊重他人劳动成果是一种美德 转载请标明出处 谢谢 尊重他人劳动成果是一种美德 转载请标明出处 谢谢 温馨提示温馨提示 2 2 纯文本试题及解析 另附图片版真题和答案在末页 纯文本试题及解析 另附图片版真题和答案在末页 本卷制作人员本卷制作人员 负责人负责人王云王云 杨书伟杨书伟 文本输入及校对文本输入及校对马娟马娟 图片处理图片处理浦仕奇浦仕奇 王云王云 解析解析王云王云 杨书伟杨书伟 浦仕奇浦仕奇 金琥金琥 爱光合爱光合 审核审核刘文会刘文会 王云王云 第一部分 选择题第一部分 选择题 本部分共本部分共 20 小题 每小题小题 每小题 6 分 共分 共 120 分 在每小题列出的四个选项中 选出最符合分 在每小题列出的四个选项中 选出最符合 题目要求的一项 题目要求的一项 1 蓝细菌 蓝藻 与酵母菌的相同之处是 A 都有拟核 B 均能进行需 有 氧呼吸 C 都有线粒体 D 均能进行光合作用 答案 B 解析 A 项酵母菌属真核生物无拟核应该是细胞核 C 项蓝藻原核生物无线粒体 D 项酵母菌异养生物不能进行光合作用 2 在我国北方 游泳爱好者冬泳入水后 身体立即发生一系列生理反应 以维持体温 稳定 此时 机体不会发生的反应是 A 兴奋中枢神经系统 加强肌肉收缩 B 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C 通过神经减少汗腺分泌 D 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 答案 D 解析 入水时皮肤受外界寒冷刺激 通过感受器将兴奋传至下丘脑 通过有关神经 作用于骨骼肌收缩不自主的战栗 增加产热 皮肤毛细血管收缩 减少汗液分泌来减少散 热 同时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体 后者分泌促甲状腺激素促使甲状 腺激素分泌量增多加强代谢增加产热用以维持体温 精品系列资料 郑州市经五路 66 号 400 688 1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第 2 2 页页 共共 1313 页页 3 比较生物膜和人工膜 双层磷脂 对多种物质的通透性 结果如右图 据此不能得 出的推论是 A 生物膜上存在着协助 H2O 通过的物质 B 生物膜对 K Na Cl 的通透具有选择性 C 离子以易化 协助 扩散方式通过人工膜 D 分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 答案 C 解析 A 项由于 H2O 在生物膜上的通透性要 大于在人工膜上的速度 而 CO2 O2和甘油的速度 相同 自由扩散 可断定在生物膜上有协助其运输的物 质 B 项 K Na Cl 的在生物膜上的通透性有差 异可得知 生物膜对这些离子具有选择性 D 项不同分子量大小的物质在人工膜上的通透 性不同可推知分子的大小影响其通过的速率 C 项由于人工膜无载体蛋白质故无法推出离 子以易化扩散方式通过人工膜 4 为控制野兔种群数量 澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒 引入初期强毒性病 毒比例最高 兔被强毒性病毒感染后很快死亡 致兔种群数量大幅下降 兔被中毒性病毒 感染后可存活一段时间 几年后中毒性病毒比例最高 兔种群数量维持在低水平 由此无 法推断出 A 病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B 毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系 C 中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D 蚊子在兔和病毒之间的协同 共同 进化过程中发挥了作用 答案 C 解析 A 项病毒侵染兔种群 一般抗性较强的个体会保留下来 抗性较弱的个体会 死亡 病毒感染确实对兔种群的抗性起了选择作用 B 项毒性过强的病毒容易导致宿主的 死亡 那么没有宿主病毒也不可能长期大量增殖存在 C 项毒性过强或者毒性过弱都不利 于彼此维持寄生关系而长期存在 中毒性病毒的比例升高并非是兔抗病毒能力下降而是一 个相互选择长期协同进化的结果 D 项蚊子充当了病毒和宿主之间的媒介 在二者的协同 进化中发挥了作用 5 在 25 的实验条件下可顺利完成的是 A 光合色素的提取与分离 B 用斐林 本尼迪特 试剂鉴定还原糖 精品系列资料 郑州市经五路 66 号 400 688 1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第 3 3 页页 共共 1313 页页 C 大鼠神经细胞的培养 D 制备用于植物组织培养的固体培养基 答案 A 解析 A 项 该实验的操作在常温下即可进行 技术难度要求不高 B 项使用斐林 试剂鉴定可溶性还原糖实验中需要进行 50 65 水浴加热 C 项大鼠神经细胞的培养则需 要无菌且温度与大鼠体温 37 左右 接近的恒温箱进行培养 D 项制备固体培养基需要对 其进行灭菌处理常使用高压蒸汽灭菌 所以 25 不合适 第二部分 非选择题 第二部分 非选择题 29 18 分 分 为研究赤霉素 GA3 和生长素 IAA 对植物生长的影响 切取菟丝子茎顶端 2 5cm 长的部分 茎芽 置于培养液中无菌培养 图 1 实验分为 A B C 三组 分别培养 至第 1 8 15 天 每组再用适宜浓度的激素处理 30 天 测量茎芽长度 结果见图 2 1 植物激素是植物细胞之间传递 的分子 2 本实验中 试管用滤膜封口是为了在不影响 通过的情况下 起到 作用 用激素处理时应将 IAA 加在 填 培养液中 或 茎芽尖端 3 图 2 数据显示 GA3和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出 作用 GA3的这种作用更为显著 4 植物伸长生长可能是细胞数量和 或 增加的结果 当加入药物完全抑制 DNA 复制后 GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了 54 说明 GA3影响茎芽伸长生长的方 式是 精品系列资料 郑州市经五路 66 号 400 688 1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第 4 4 页页 共共 1313 页页 5 从图 2 中 B 组 或 C 组 数据可知 两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用 是 GA3单独处理的 倍 IAA 单独处理的 倍 由此可以推测 GA3和 IAA 在 对茎芽伸长生长的作用上存在 的关系 6 A 组数据未显示出 GA3和 IAA 具有上述关系 原因可能是离体时间短的茎芽中 的量较高 答案 1 信息 2 气体 防止污染 茎芽尖端 3 促进 4 细胞长度 促进细胞伸长和细胞分裂 5 3 6 3 18 60 协作 6 内源 IAA 解析 1 植物激素是一种在植物体内起调节作用的信息分子 2 滤膜的孔径特别小 可以有效防止外界的细菌的污染 同时又可以让 O2 CO2 等气体通过 利用茎芽的有氧呼吸 在幼嫩组织中 生长素只能进行极性运输 因此 IAA 应该加在茎芽尖端 3 由图可以看出 IAA 和 GA3单独处理组的茎芽长度都高于不用激素处理的空白 对照组 因此 IAA 和 GA3对离体的茎芽都是促进作用 4 植物是的生长与细胞数目增加和细胞长度有关 DNA 的复制与细胞分裂有关 当 DNA 复制完全受到抑制 细胞就完全不能分裂 此时 GA3诱导的伸长生长受到抑制 说明 GA3促进伸长生长与细胞分裂 细胞数目增多 有关 但是 与此同时 茎芽还是伸 长生长了 说明 GA3促进伸长生长还与促进细胞长度伸长有关 5 B 组中 两种激素联合使用促进作用是 GA3单独使用的 13 0 4 0 6 5 4 0 3 6 倍 是 IAA 单独使用的 13 0 4 0 4 5 4 0 18 倍 C 组中 两种激素联合使用促 进作用是 GA3单独使用的 10 0 4 0 6 0 4 0 3 倍 是 IAA 单独使用的 14 0 4 0 4 1 4 0 60 倍 GA3和 IAA 都能促进茎芽伸长生长 且联合使用效果更显著 所以 两激素之间是协同作用 6 A 组数据未显示 GA3和 IAA 具有协同促进作用 是因为处理时间短 还含比较 多的自身内源植物激素 赤霉素和生长素 但此时用外源赤霉素 GA3处理 植株比对照 组显著增加 说明此时植株本身含的赤霉素低 而用外源 IAA 处理时 植株增高相对不如 使用外源赤霉素显著 说明此时植株本身含的生长素较高 精品系列资料 郑州市经五路 66 号 400 688 1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第 5 5 页页 共共 1313 页页 30 16 分分 拟南芥的 A 基因位于 1 号染色体上 影响减数分裂时染色体交换频率 a 基因无此功 能 B 基因位于 5 号染色体上 使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离 b 基因无此 功能 用植株甲 AaBB 与植株乙 AAbb 作为亲本进行杂交实验 在 F2中获得了所需植 株丙 aabb 1 花粉母细胞减数分裂时 联会形成的 经 染色体分离 姐妹染色 单体分开 最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中 2 a 基因是通过将 T DNA 插入到 A 基因中获得的 用 PCR 法确定 T DNA 插入位 置时 应从图 1 中选择的引物组合是 3 就上述两对等位基因而言 F1中有 种基因型的植株 F2中表现型为花粉 粒不分离的植株所占比例应为 4 杂交前 乙的 1 号染色体上整合了荧光蛋白基因 C R 两代后 丙获得 C R 基因 图 2 带有 C R 基因的花粉粒能分别呈现出蓝色 红色荧光 丙获得了 C R 基因是由于它的亲代中的 在减数分裂形成配子时发生 了染色体交换 丙的花粉母细胞进行减数分裂时 若染色体在 C 和 R 基因位点间只发生一次交换 则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是 本实验选用 b 基因纯合突变体是因为 利用花粉粒不分离的性状 便于判断染色体 在 C 和 R 基因位点间 进而计算出交换频率 通过比较丙和 的交换频率 精品系列资料 郑州市经五路 66 号 400 688 1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第 6 6 页页 共共 1313 页页 可确定 A 基因的功能 答案 1 四分体 同源 2 和 3 2 25 4 父本和母本 蓝色 红色 蓝和红叠加色 无色 交换与否和交换次数 乙 解析 本题考查关于减数分裂过程中 同源染色体联会时交叉互换的概念及过程的 理解 对考生关于减数分裂的概念和有关知识要求较高 试题考查方式较为灵活 极具特 色 属于中高难度试题 1 减数分裂中 同源染色体会联会形成四分体 接着同源染色体彼此分离 2 确定 T DNA 插入位置时 需扩增 A 中 T DNA 两侧片段 在 DNA 聚合酶的作 用下从引物的 3 端开始合成 即 DNA 复制时子链的延伸方向为 5 3 故选择 两 个片段做引物 3 由亲代甲 AaBB 乙 AAbb 杂交 可知 F1中有 AABb AaBb 两种基因型 F1自交到 F2 从图 2 可知 得到花粉粒不分离的植株 bb 所占的比例为 25 4 本题目的之一是通过实验 检测 A 基因对于基因交换频率的影响 故需将 AA 个体与 aa 个体进行比较 同时 为了鉴别是否发生交换 选择荧光蛋白基因 C R 整合到 相应染色体上 本题中亲代乙中 C R 基因与 A 基因位于 1 号染色体上 故减数第一次分 裂前期 同源染色体的非姐妹染色单体部分片段互换 致使 C R 在 F2中与 a 基因位于 1 号染色体上 所以丙获得 C R 基因是由于 F1 在减数分裂形成配子时发生了染色体交换 丙的花粉母细胞减数分裂时 若染色体在 C 和 R 基因位点见只发生一次交换 则产 生的四个花粉粒 且四种花粉粒 即呈现出的 颜色分别仅含 C 蓝色 仅含 R 红色 C R 整合在一条染色体上红蓝叠加呈紫色 不含荧 光标记基因的无色 故产生的四个花粉粒的颜色是 红色 蓝色 紫色 无色 本实验选用 b 基因纯合个体是为了利用花粉粒不分离的性状 便于统计判断染色 体在 C R 基因间是否发生互换 通过丙 aa 与乙 AA 比较 可确定 A 基因对于基因 交换次数的影响 31 16 分分 精品系列资料 郑州市经五路 66 号 400 688 1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第 7 7 页页 共共 1313 页页 人感染乳头瘤病毒 HPV 可诱发宫颈癌等恶性肿瘤 研究机构为评估某种 HPV 疫苗 的效果 在志愿者中进行接种 一段时间后 统计宫颈出现癌前病变 癌变前病理变化 可发展为恶性肿瘤 的人数 结果见表 组别接种物总人数癌前病变人数 A1对照剂786383A 接种前未检出 HPV DNA A2疫苗78484 B1对照剂1125126B 接种前检出 HPV DNA B2疫苗1121125 1 为制备该疫苗 将 HPV 外壳蛋白 L1 基因与 连接 导入受体细胞 受 体细胞将目的基因转录 再以 为原料翻译出 L1 蛋白 这样就获得了疫苗的有效成 分 2 人体接种该疫苗后 作为抗原刺激机体产生特异性抗体 一旦 HPV 侵入 机体 会迅速繁殖 分化 产生大量抗体 这些抗体与游离 HPV 结合 阻止 HPV 所以 A2 组出现癌前病变的比例明显低于对照组 3 B1 组人群中出现癌前病变的比例显著高于 组 据此推测感染 HPV 是诱 发癌前病变的因素之一 4 B2 组与 B1 组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异 原因可能是该疫苗未 能明显诱导 清除体内 HPV 5 综上所述 该疫苗可用于宫颈癌的 答案 1 载体 氨基酸 2 L1 蛋白 记忆 B 细胞 3 A1 4 细胞免疫 5 预防 解析 1 目的基因 HPV 外壳蛋白 L1 基因 必须与运载体连接后才能导入受体 细胞并在受体细胞中稳定存在和表达 外源基因进入后以受体细胞内的氨基酸为原料翻译 出 L1 蛋白 2 接种疫苗后 HPV 外壳蛋白 L1 蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体和记 忆细胞 一旦 HPV 再次侵入机体 记忆 B 细胞会迅速增殖分化 产生大量浆细胞 进而 产生大量抗体 抗体与游离的 HPV 结合 阻止 HPV 进一步扩散 故注射疫苗的 A2 组出 现癌前病变的比例明显低于对照组 精品系列资料 郑州市经五路 66 号 400 688 1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第中国教育出版网诚意打造 转载请标明出处 第 8 8 页页 共共 1313 页页 3 A1 组 B1 组均接种对照剂 B1 人群中出现癌前病变的比例明显高于 A1 组 两 组均接种对照剂 不同的是 B1 组接种前检出 HPVDNA 说明感染 HP