小学六年级组工作计划_0

1 / 81小学六年级组工作计划小学六年级组工作计划作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：836 更新时间：XX-8-31一、指导思想：小学六年级组工作计划本学期，六年级组工作的指导思想是：以学部工作计划为指导，以政教处工作计划 ， 教务处工作计划和少先队工作计划为依据,充分调动全组教师的积极性,以构建一个和谐的人文环境为目标,使组内教师轻松快乐,团结协作,互帮互爱,务实创新；以落实科学发展观中的以人为本,培养全面发展的学生为工作重点。通过“尊师教育” 、 “爱国主义” 、 “明礼诚信” 、 “我与实校一起成长”为主题的系列教育活动,培养具有良好的思想品德的小学毕业生；认真落实教学常规，积极开展教研活动，提高教育教学质量，努力培养成绩优秀的小学毕业生。二、主要目标 ：德育方面1、加强师德建设，提倡“做实事，说实话，做老实人。 ”实现过程管理，努力创建和谐的人文环境，尽量避免组内出现家长有效投诉。2、加强班主任队伍建设，推行班主任工作承诺2 / 81制，努力使组内的每一个班级都做到“一班一品牌，班班有特色” 。3、以狠抓路队、路风、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯，以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生，一般安全事故控制在千分之三以内。5、学期家访率达 50，新班主任学期家访率100，一学年家访率达 100。6、积极配合少先队工作，以丰富多彩的活动促进学生的全面发展，活跃学生的心身，提高学生的素质。教学方面1、积极配合教务处并创造性地开展教学工作，狠抓教学常规管理不放松，确保教学工作规范有序。2、在全组老师中开展关爱潜能生的活动，深入进行“爱”的教育；努力做到差生转化率为 90；同时要在各班开展培优活动，争取为学校初中部输送更多的尖子生。3、召开六年级学生思想动员会，创建你追我赶的良好学习风气。4、召开六年级家长会，帮助家长正确树立以人为本的科学发展观。3 / 815、构建一个和谐的人文环境，组建一支能团结协作，互帮互爱，务实创新的教师团队，争创优秀年级组是我们全组教师的共同目标。三、主要措施(一)以身作则，规范管理身为管理小组的组长、副组长将处处以身作则，以高度的责任心和强烈的主人翁意识、积极的工作态度投入到工作中去，依法执教，从严执教；树立服务意识，为学生服务，为家长服务，为老师们服务；规范管理，按制度办事，发现问题及时跟老师们反馈，做到对事不对人。组内各位教师也应通过学习不断提高自身的业务素质和职业道德修养，努力提高工作效率，用最有效的方式获得最多的回报，共同营造一个和谐的人文环境，形成一支能团结协作，互帮互爱，务实创新的教师团队，从而打造一个优秀的年级组。(二)德育为先，狠抓常规，创建特色1.坚持以德育为先，育人为本。以抓好班主任队伍建设为重点，本学期要坚持班主任工作经验交流，提高管理水平。开学初班主任要根据本班的实际情况制定本班的工作计划，努力创建班级特色，在班主任工作计划中要有体现。同时，组内将加大班主任工作考核力度，努力做到奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动班主任工作的积极性4 / 81和主动性。坚决做到公开、公正、公平，让各位班主任满意。2.狠抓常规教育。充分利用夕会和每周的班队会进行常规教育，夕会课要天天有记录，班队会应根据主题，认真订好方案，精心组织，以班、队干部为主持人的形式召开，以便更好地培养学生干部的综合能力，真正使每次班、队会有较大效果，从而形成良好的班风和学风。3、高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。课间护导老师要有高度的责任感，按时到岗，不做与护导无关的事。本学期实行安全责任追究制度，谁造成的事故谁负责。4、切实做好家校联系工作。除了认真完成学部要求的工作目标之外，尽量在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，不接受家长馈赠，拒绝家长宴请，而且要维护学校形象，做好宣传工作。做好毕业生家长的思想工作，努力争取家长共同教育学生，以取得更好的教育教学效果。7.坚决杜绝打架斗殴、聚众闹事的严重违纪行为的发生。凡情节较严重的将进行通报批评，并扣文明班月平分 5 分。8、配合生活老师做好宿舍管理工作。本学期年5 / 81级组长、副组长与内宿班班主任一起每晚轮流上宿舍值日。(三)重视教学，重视课堂，严格要求，提高质量。1、重视教学，重视课堂。向课堂四十分钟要质量。本学期年级正副组长和备课组长除经常对组内的备课、作业批改进行抽查外，还要推门听课，共同探讨在课堂中如何最有效提高学生的听课效率。当然，发现问题则要解决问题，对出现的重大问题或家长有效投诉的，将视情况给予通报及 20?200 元处罚，并纳入到教师期末考核中去。2、加强课堂常规的检查。年级组将认真地检查各科的课堂，术科课堂的检查以术课教师进行横向评比，与文明班评比挂钩。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯的考核。对教师的检查重点在是否文明施教、坐教、按时上、下课精心组织课堂等。学生违纪纳入文明评比；教师违纪一次扣 50 元。确保优良的教学秩序。3、增强质量意识，努力提高教学质量。由于本年级的特点，面临升学，所以本学期我组应努力从以下几方面来提高质量：语文教师要在阅读和作文指导上多下功夫，切实提高学生的语文素养；注重学生各科平衡发展，防止学生偏科；各备课组要认真组织单元测评，严6 / 81格监考认真阅卷，每次检测后均要如实进行质量分析，填写分析表，上交一份至教务处；做好潜能生转化工作，加大辅导力度，尽量给老师辅导后进生提供好的学习条件。4、立足校本教研，凸显教学特色。备课组长要认真组织好每一次教研活动，并根据本年级的特色进行教学研究，在充分利用现有的教学资源的基础上进行教学研究，形成本组的教研特色；落实“六个一”活动的开展，规范操作，落实考评制度；配合教务处做好特长班的组建和开展工作，在组内开设培优辅差班，尽量提升教学质量。(四)协助大队，开展活动，利用组织，促进发展1.各中队要结合学校各月的教育主题开展相应的活动，将主题教育融入到夕会课和班队会上，并结合思品课进行教育。2.结合实际开展雏鹰争章活动。本学期争章项目为青春知识章、法律知识章、交往章、理财章、孝敬章、勤学章、国防章，各中队应结合日常教育活动开展争章活动，并努力使争章活动更有意义。3.认真组织“实校之星”评选活动：各班每周评出一星，将其照片和姓名简介展示在星星榜中。使每周7 / 81一星的评选活动真正发挥在班级管理中的辅助作用。年级组每月评选一次年级之星，大队部每学期评选一次实校之星。总之，希望全体教师精诚团结，努力拼搏，把年级组的各项工作做得更好，争创优秀年级组。附：主要工作安排六年级组XX 年 8 月 29 日六年级组主要工作安排九月份第一周1、各班主任做好开学准备工作及新生的接待稳定工作，召开好 9 月 2 日晚的第一次班会。2、组建“一日常规”检查小组并进行培训。3、检查教师开学初的备课、上课情况。4、加强文明礼仪常规教育，规范仪容仪表。主题班会：老师、我爱你第二周1、文明班级评比工作：试运行2、制订学科计划、备课组计划及班主任工作计划。3、规范路队、就餐、就寝，利用早锻炼进行队8 / 81列队形训练。4、各班财产登记。5、上好开学后的第一次思品课，特别是班会课。第三周1、加强文明礼仪常识教育，规范学生行为。2、检查学生课堂读、写、坐姿和仪容仪表。3、组建特长班。4、语文集体备课。5、数学集体备课。班队会主题：赞美我们辛勤的园丁第四周1、举行毕业班学生思想动员会。2、检查各班学生文明与安全、卫生与环保。3、年级组检查学生的作业书写情况。4、英语研讨课。5、完成新生学籍填写，检查班主任工作手册。班队会主题：向老师献礼十月份第五周国庆放假第六周9 / 811、教学常规检查。2、认真组织语、数、英三科月测评。3、语文集体评课和讲课。4、开展雏鹰达标争章活动勤学章。班队会主题：继承和发扬革命传统第七周1、语、数、英教研组长观摩课。2、举行写字教学观摩活动。3、举行组内“我爱祖国”征文活动。4、启动课间操评比活动。5、开展雏鹰达标争章活动交往章。班队会主题：祖国在我心中十一月份第八周1、教学质量调研：作文与阅读。2、开展爱国注意教育系列活动。3、教师培训：录象课与研讨。4、阅读教学研讨。5、教师培训：数学计算专题讲座。班队会主题：红领巾尊老敬幼献爱心第九周1、思品课讲座。10 / 812、班主任经验交流班级特色建设3、思品课组内公开课。4、开展诚信知识讲座。班队会主题：诚信伴我成长第十周1、了解班主任家访情况。2、举行队会活动。3、进行期中复习。4、备课组长交流会。5、开展安全知识讲座。班队会主题：认真复习，积极迎考第十一周1、举行期中考试。2、期中教学工作检查。3、填写家校联系册。4、评选年级之星。班队会主题：期中考试总结表彰会第十二周1、召开六年级家长会2、举行安全教育总结会。3、期中质量分析。4、准备队列队形广播操11 / 81班队会主题：学会感恩十二月份第十三周1、教师培训：校本课程研讨。2、班主任经验交流。3、开展学常规知识竞赛。4、语、数研讨课。班队会主题：结伴诚信快乐同行第十四周1、教学质量专项调研：阅读、写字、英语单词识记，阅读展演活动。2、举行队会：我与实校一起成长。3、举行感恩系列活动。 4、 “班级特色管理”交流会之一。班队会主题：我与实校一起成长第十五周1、教学质量专项调研小结。2、班主任培训：观看师德启示录。3、评选年级之星4、全年级主题队会展示。5、举行语文学科竞赛。班队会主题：学礼仪、知感恩12 / 81第十六周1、师徒结对活动中的徒弟上汇报课。2、全校常规教育、文明礼貌教育、安全知识教育综合评定与反馈。3、举行班队会主题：从知诚信、从讲诚信元月份第十七周1、对术科、特长班进行考察考评。2、各类评优。3、做好缴费工作。4、庆“元旦”系列活动。班队会主题：庆圣诞迎新年第十八周1、班级常规管理考核。2、年级组工作小结。3、各备课组制定好复习计划。4、做好期末考试的各项准备工作。班队会主题：沉着、冷静备考第十九周1、撰写各类总结，整理和上交政教处工作资料。13 / 812、认真做好期末复习工作。3、少先队评优和期末评优。主题班队会：朝着更高的目标前进第二十周1、组织期末考试。2、做好期末财产验收工作。3、对年级组教师进行学期末考核。4、做好放假工作。5、进行期末质量分析。20162016 年度第一学期六年级语文备课组工作计划一、工作思路：以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，注重课题研究与教研活动的开展；以备课组作为教学研究活动的阵地，努力改进教学的方式方法，不断地提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。二、努力目标：1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。14 / 812、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年段语文老师教学理论与教学水平的共同提高。3、配合教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动，展开有趣的语文竞赛，培养学生对语文学习的兴趣，养成良好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素质。三、具体措施：加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量组内教师要认真学习年级课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。重视备课，相互切磋。制定备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工。确保在每两周一次的备课组活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到“三备” ，即备课标，备教材，备学生，在全组教师充15 / 81分探讨的基础上，形成共享教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言，并能在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。认真上课，讲究实效。力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求，力争每一节课都让学生有一些收获，致力于学生“两个习惯”的培养和“三个基本功”的训练。本学期除教研组开展的专家引领活动和备课组的研讨课之外，还安排了“同题研讨课”活动。作业分层，仔细批改。组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践，按要求严格控制学生家庭书面作业量。周末作业中含本周学习内容的基础知识、阅读理解和周记，于每周四印出来。坚持每一单元后有一个回顾和总复习，有一份详细的看拼音写词语和课文背诵的归类练习，以备期末的时候复习汇总用。因材施教，辅优转差面向全体学生，抓好辅优转差工作。注重发挥学生个性特长，鼓励学生积极参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导，每周一次做好对学困生的补缺补差工作，因材施教，做到定人员、定时间、16 / 81定任务、有记录、有成效。科学检测，及时分析认真做好单元检测工作，每个单元的练习卷由备课组成员轮流命题，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为 100 分的题制。每一份试卷都必须经本组老师审议、讨论后定稿再打印。精心强化校本教研，提高教学的水平、积极参与专家引领活动和百家讲坛活动。利用专家每次来校时间，主动学习、积极参与，切实提升教学质量。、组内活动以交流沟通为主，活动期间进行经验交流、共同解疑等，形成合力，互帮互助，共同努力，缩小班级间的成绩差异，进一步提高年段平均成绩。、开展“同题研讨课”活动。通过同年段教师互相听课、评课，切磋同题教学研讨活动中增强老师们的教研意识及彼此间的融合。参与校本特色课程的开发，培养学生的学习兴趣。备课组在本学期开展师生同读书、读名著活动，同时组织“故事续编”等各项校级活动，积极组织学生参加校外的各项竞赛。继续开展古诗文考级活动。17 / 81随着年龄的增长，学生对阅读的需求越来越大，良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要，年段每个班级将组织好本班的阅读活动开展。通过读书交流，等活动提高学生对阅读的兴趣。通过课内阅读教学的指导，提升学生的阅读效率，确保阅读课的时间。鼓励学生自设“阅读卡”培养学生阅读兴趣。开展年段优秀作文集的收集与整理工作，鼓励学生收集修改自己的好作文，编辑、设计，装订成册，在班级展出的基础上进行年段的展出。深圳市清华实验学校公立小学六年级数学备课组工作计划2016-2016 学年第一学期一、指导思想：以课程改革的实施为动力，以新课程标准精神为指导，加强学习、更新观念，围绕进一步优化集体备课质量、优化课堂教学效益、规范教学常规管理和提高教师实施新课程的能力，扎实开展六年级数学备课组研训活动，不断提升教育教学质量。二、工作目标认真学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并善于开展教学研究。以质量为本，精心组织课堂教学，全面提升教学质量，不18 / 81让一个学生掉队，争取及格率达到 100%，优秀率达到学校制定的标准；积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。立足学科主阵地，加大优质课研究的力度，以“课堂有效教学”为我们五年级数学组的课题研究方向，结合新课程标准的实施，通过开展各种形式的主题教研活动，积极学习先进的教育教学理念，充分发挥每个教师的教学才能，努力创新富有实效的教学方法，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，尽量提供各种展示自我的机会。使本组教师课堂教学能力有进一步提高，课程改革有序推进。力争使教学与学习方式改变等方面有一个新的突破。 二、主要工作：积极开展集体备课活动本学期六年级数学备课组研训活动以集体备课为主，穿插组织一些集体备课后的实践性课堂教学观摩、研讨以及反思性教学交流、研究活动。 1、六年级数学组成员名单及分工考虑到实验小学六年级数学备课组教师均为市、县级骨干教师，每位教师均有独立设计优秀教学设计的能力；所以，本学期六年级数学集体备课活动采用“分工协作、19 / 81交流修改、个性自备”的组织形式。 成员名单及分工：2、六年级数学集体备课具体实施程序与要求 集体备课实施程序：分工协作：由主备教师要提前对后一周的教学内容精心备课，并印发到备课组成员手中。备课组其他教师在集体备课前，也要认真钻研教学内容，形成基本的教学思路，为讨论交流作好准备。交流修改：由备课组长组织好本组教师，按照已定的集体备课时间开展活动。先由主备教师就预设的教学设计作详细地介绍，供其他教师学习、思考。后备课组其他成员对“主备人的教学设计”讨论交流，各抒己见，求同存异，优化方案，达成一定的共识。具体程序：A.反思前一次集体备课；B.主备人就本次集体备课内容作引领式梳理，其他成员发表修改意见；C.个案研究，选择具有代表性的教学内容集体研讨；D.优秀教学案例赏析。个性自备：备课组教师依据个人教学风格和才能，认真备出既富有鲜明的个性特点又符合班级实际学情的教案，灵活运用，突出个性。 集体备课活动要求：集体备课的教案可以借鉴优质教学资源，但须杜绝将网上下载或往年备课直接打印的“拿来主义” ；主备人须依据自身教学素养，结合教学实际情况，精心设计20 / 81可操作的教学预案。集体备课“交流修改”前，由主备人确定每次交流 5 课时中的“1 至 2 个重点课时内容” ，并告知其他成员认真准备，以利于“交流修改”时能够言之有物、言之有据。每一次集中交流的时间有限，期望通过此举措调动每位教师的积极性，提高交流的效率与质量。建议备课组成员加强教学反思性研究，鼓励教师以“教学问题记录表”的形式将“备课、上课、作业”等方面遇到的问题记录下来，并在下一次集体备课时与年级组其他教师探讨、反思，寻找归因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施。3、数学集体备课的活动时间、地点 活动地点：六年级办公室具体时间：星期三上午第三、四节课 重视“教学五认真”管理本学期，六年级数学备课组将继续加强“教学五认真”工作管理。备课组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“集体备课效益”为突破口，做好教学的各项常规工作。备课：以集体备课活动为抓手，加强交流研讨，突出个性修改，切实提高质量。 上课：围绕集体备课教案，扎实组织课堂教学；继续关注学生“双基”提高，21 / 81促进学生全面可持续成长；关注教师教学水平地提升。本学期，备课组成员每人执教一节组内公开课，内容以“单元复习”为主题。 改作：严格按照学校的统一要求，规范作业格式和教师批改行为，确保一课一作，努力提高教学质量。分层检测卡：拟命题 60 张，每位备课组成员承担 12 张分层检测卡命题任务。命题时须签名，强调责任意识，避免错题、偏题存在。每张分层检测卡命题后需经备课组长审核、电子存档。规范批改要求，训练卡必须由教师在当天完成批改。单元试卷：由备课组成员依据自己“主备单元”进行命题，经备课组长审核、电子存档后印发并进行检测。口算训练卡：努力做到每天一练，切实提高学生的计算能力。课题研究：加强课题研究工作，将课题研究活动与集体备课活动、六年级数学教研活动等结合，规范研究的过程，提高研究的实效性。通过对以上教学常规工作要求的强化，努力在数学教师中树立优良的学风，刻苦钻研业务，加强研究性学习，强化教学研究和教学改革的意识。 三、活动安排：备课组集体备课计划22 / 81实验小学 2016 年上学期六年级组工作计划指导思想：在学校创建优质教育办学思想下，以学生养成教育为核心，加强班风学风建设为基础；全方位提高组内教师间的合作意识、合作能力、合作效率；提前营造小学毕业氛围，激发六年级全体师生的斗志，全面提高六年级组各科教学质量，以质量立组。继续创县教育教学先进单位，为我校小学毕业成绩总分排名荣获三连冠而奋斗。年级组现状：六年级组现有七个教学班，学生 537 人。上一学年，年级组工作重点是以各项活动的评比为突破口进行德育教育，促进学生的养成教育，全面提升师生的精神面貌，收到了良好的教育效果。同时从日常工作中我们也发现了教育教学中的不足：个别班级班务管理不到位，学生纪律有松散现象，卫生打扫也有松懈状况。教学质量取得了较好的效果，本期的时间紧迫，任务也更繁重，师生要做好吃苦甚至打攻坚战的准备，为以优异成绩毕业而努力。具体工作内容和目标：全面落实学校各项管理工作。23 / 81年级组是学校落实办学理念、促进学校德育特色形成、实施教育教学活动管理、班级管理的学校基层管理机构。是学校各项工作的落实者，执行者，我们将继续准确、即时、高质地落实学部各项工作，协调好与各部门的关系，加强合作。与此同时，将结合级组已有的现状和班级的不同，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的特色教育教学工作，努力打造品牌年级组。继续落实好养成教育。本学期在巩固上学年德育成果的基础上，以教育是教出来的一书为教本，利用班会课，组织师生共同学习，共同实践。引导组内师生多途径，多角度落实养成教育，予细微之处见教育。挖掘日常生活中小事教育因素，真正做到“教育无小事，事事皆教育” 。从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。 针对上一学期班级管理中存在的问题与不足。本学期，我们将配合学部从学生的学习、生活、文明礼仪等方面抓学生的养成教育，定期与不定期的对本年级组学生的养成教育进行检查评比，以检查促进学生行为习惯养成。重视团队建设。年级组是学校的一个部分，必须树立民主、科学的作风，利用年级组会议的平台，及时协调组内的工作，多沟通、交流，24 / 81使组内形成团结、愉快、合作的工作作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关。从而提高年级组的工作效率，让每一位老师都能创造性地开展工作。抓紧时间全面复习。本年级组语数英科学思品各学科总成绩发展还不太均衡，各学科要协调提高，合理分配教学时间争取全面发展。在狠抓班风同时，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升我校的教育教学质量， ，力争学期末整个年级组的各学科齐头并进。目前语文成绩最为喜人，英语课程需要花费更多的精力才能得以提升，各班班主任要协调英语老师加强教学。具体工作措施：做好每月的教师考核工作考核是对教师工作的检查和肯定，因此，公正公平的考核有利于让老师发现自己工作的不足处，有利于充分调动教师的工作积极性和主动性。各楼层安全卫生制度25 / 81根据办公室的值日表，每天的值日教师将于当日早上 9：00 前全面彻底检查办公室及楼道卫生，做好全天候维持工作，对各室公物和安全负责。年级组例会制度年级组会议做到少而精，注重会议质量，重在落实。每两周一次年级组全体教师会议。班主任会议机动。具体工作安排：1做好学生的入学教育，各班插班生生活学习情况调查。2假期优秀作业、作品评比。3 “我为集体添光彩”趣味体育比赛。4年级组活动：插花艺术欣赏。5教师上交教育教学论文。6第一轮教学研讨课。7进行“生活小能手内务”大比拼活动。8完成德育成果展板。9后进生学习状况分析及对策。10组内安全教育。11六年级后进生座谈会。12六年级各科教学质量分析会。26 / 8113兴趣课验收14英语组欢乐圣诞系列活动15期末家长会。16期末模拟考试及质量分析。17布置假期各项工作。2016 年 2 月 24 日2016 年小学六年级数学下册教学工作计划小学教师：宁德富 一、指导思想认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、班级学生情况分析六年级班现有学生 26 人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。27 / 81三、教材分析 ：这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经28 / 81历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。四、努力方向：1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平。2、课堂上继续落实“双基 双培”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率。3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格。7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。五、教学方法：29 / 81教学方法：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。2、在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，反思，真正领会教学设计意图，驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用“激励性、自主性、性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正师生互动、生生互动，从而调动学生学习，教与学的效益。3、不增减课程和课时，不要求，不购买复习资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定，课堂训练的多样化，一题多解,从不同角度解决问题。4、基础知识的教学，使学生好基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展的教学资源和空间。要教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中个性化学习需求，从而基础知识技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生情境选择方法解决问题的意识。如一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间30 / 81的内在，培养学生的应变能力。6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现。数学实践活动，让学生认识数学知识与生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。7、对家庭教育的。家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。学生对待与失败，勇敢战胜学习和生活中的，做学习和生活的强者。学习：预习教材，知识，是途径理解的，还有哪些疑问。查阅资料找出解决问题的方法。 教师课堂教学的者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。的学习，使学生在中人人，各抒己见，互相启发, 找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。六、课时安排六年级下学期数学教学安排了 60 课时的教学内容，各教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以本班情况灵活：31 / 81一、负数二、圆柱与圆锥1圆柱6 课时左右2圆锥2 课时左右 整理和复习1 课时三、比例1比例的意义和性质4 课时左右2正比例和反比例的意义4 课时左右3比例的应用5 课时左右 整理和复习1 课时 自行车里的数学1 课时四、统计节约用水1 课时32 / 81五、数学广角六、整理和复习1数与代数10 课时左右2空间与图形9 课时左右3统计与概率4 课时左右4综合应用4 课时小学数学高年级教研组工作计划李久明 2016 年 3 月一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为本，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有33 / 81效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。4、在学习、实践、研讨中更教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。三 、主要工作思路：本学期继续加强学习数学课程标准 ，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精34 / 81品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。四、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课： 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学35 / 81生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 15 节，要边听边思，及时评注。扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。36 / 814、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源， ，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。五、具体安排三月份1、 制定教研组工作组计划。2、 学习数学新课程标准。3、组织教师进行听课及评课。四月份1、组织教师进行听课及评课。2、备课组交流集体备课中存在问题商讨解决对策。3、组织教师进行听课及评课。五月份1、组织教师进行听课及评课。2、继续学习数学新课程标准。3、探讨如何指导学生自主学习。六月份1、组织教师进行听课及评课。 。37 / 812、继续学习新课标。七月份1、各任课教师做好期末复习工作。2、教研组期末工作总结。潮阳实验学校 20162016 学年度第一学期小学六年级组工作计划一、指导思想：本学期，六年级组工作的指导思想以学部工作计划为指导，以政教处工作计划 ， 教务处工作计划和少先队工作计划为依据。充分调动全组教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮互爱，务实创新；以培养全面发展的小学毕业生为工作重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“安全教育” 、 “文明礼仪教育” 、 “诚信教育” 、 “生命教育” 、 “感恩教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。二、工作目标：1进一步加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力，完善年级安全管理措施，确保组内无重大责任事故发生，一般事故率控制在 3以内。2培养学生良好的学习、行为习惯，重点抓好38 / 81六年级学生的养成教育，禁止学生相互喊外号，想方设法教育学生尊敬学校董事长、领导和老师。3加强班主任队伍建设。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要教师树立良好的服务意识，让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段最后一个学年。杜绝一切的体罚和变相体罚。4把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。积极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出年级主题活动。5语、数、英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备课的成果与不足，从引领、制度、操作等成面上深化分单元集体备课，要继续坚定不移地采用说课、集体备课-上课-评课相结合的方式开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效率。6全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子健康成长。三、工作措施(一) 沉心静气抓质量，狠抓常规，加强过程管理。1针对六年级学生这一特殊的学习阶段的特点，加强学生对学习的认识，引导学生把学习放在重中之重的39 / 81位置。高度重视学生阅读习惯的养成，使之养成良好的读书习惯。本学期语文备课组要积极开展各种读书活动，开学初就要制定好切实可行的活动方案并从第二周就开始实施。年级组有专人负责全员参与做好学部第七届阅读节系列活动的准备工作，重点突出年级主题活动和阅读展演活动。各语文老师要积极组织学生向希望杂志投稿。2着眼学生的终身发展，坚持向习惯培养要质量。年级组将继续重点推进学生自主学习习惯的培养，使学生成为会学习的人。语、数、英三科的所有晚自习科任教师不讲课，让学生自习或独立完成作业，教师要下位巡视，进行个别辅导。对学生良好学习习惯的培养仍然分两条线进行。第一条线是学科学习习惯的培养，由各科任教师负责。第二条线是年级学习习惯重点项目培养。着眼于学生的终生发展，狠抓学生良好学习习惯的养成。年级学习习惯重点项目培养：年级组本学期重点培养学生的考试的各种好习惯，培养学生考前认真复习，充分做好考试准备；按考试要求，按时带好考试用具进入考场；考试时不过度紧张，充满自信。看清题目，读懂题意，想好下笔，书写工整，40 / 81把握时间先易后难，细致检查；拒绝舞弊等良好的考试习惯。重视写字习惯的培养。各位老师要紧跟学部校本写字课程改革的步伐，高度重视，严格执行学部校本写字课程改革方案及写字课考核细则 。全体老师不仅要重视各班写字课的教育，平时学生写作业、做练习、考试都要高度重视，从严要求。年级组将把对学生各种学习习惯的养成纳入文明班级考核和教师月考核及学期考核。 学科学习习惯培养：各学科备课组要在开学初制定好学科学习习惯培养项目，提出具体要求，各科任教师要在教学中抓住各种契机持之以恒地培养学生的学科学习习惯。备课组长要加大对培养成效的考核，将其切实纳入到教学常规月考核中。对在学习习惯培养上不配合、不主动、不积极的教师扣当月考核2-5 分，对学生学习习惯培养较好的班级每月加文明班分 1分。 组内各教师在思想上要高度重视学生学习习惯的培养，树立“教育就是培养习惯”的理念，把学生学习习惯的培养摆在教学工作的首位。无论是学科学习习惯的培养，还是年级学习习惯重点项目培养，各负责人都要将情况分析及培养目标、措施写进工作计划。在培养中，由“告诉”到“训练”再到“教育” ，让学生经历“知道”到“体验”再到“养成”的过程，反复抓，抓反复。41 / 813树立“质量立本”意识，狠抓常规，加强过程管理。本学期，将把加大教师常规工作过程管理作为工作重点，加强课堂教学有效性研究，加强常态课管理，关注常态下的教师课堂行为，注重教学目标的科学定位与达成，注重学法指导，注重检测反馈，注重反思矫正。同时，努力寻求学生自主学习能力提高的新途径、新方法和教学策略。力求做到：集体备课求实、布置作业求精、辅导学生求细、批改作业及时、学生评价多元、全面，促进学生健康发展。规范教学行为，促进良好教风的形成。本学期，年级组将加大教学常规工作的检查力度，深入教学工作的每个环节中，规范教师的教学行为，严格教学秩序。本学期年级组要加大推门听课的力度，听课后及时和教师座谈，促进教师课堂教学能力提高。发扬优良传统，扎扎实实、创造性地加强常规管理，重视各项常规的落实。本学期，我们将认真学习学校教学常规实施细则 ，努力用先进的理念武装自己。除做好组内常规的定期检查这项雷打不动的工作之外，加大各科课堂教学改革力度，扎扎实实地搞好这一学期的各项工作。加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生42 / 81的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。学生违纪纳入文明班评比；教师违纪纳入月考核。确保优良的教学秩序。增强质量意识，全面提高教学质量。围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向 40 分钟要质量。对钻研课堂教学，有效提高教学质量的老师进行表扬与奖励，对教学质量一直处于低谷的教师实行诫勉谈话。营造能者干，庸者让的氛围，我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人提供温暖的花房与市场。学习借鉴前几届六年级好的经验、做法，多向他们取经、学习.利用月考、学科竞赛、知识过关检测等活动真正让学生把心思调动到学习中来。同时关注学生在学习、生活中出现的问题，避免高压政策，及时有效的解决问题，保证他们“快乐”的度过小学阶段最后一学年。4加强校本教研活动，积极开展各种层次的教学研究，坚持向教学研究要质量。备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不足，深化分单元集体备课活动。认真组织好每次教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言。发言要凝练，切忌泛泛而谈，43 / 81肯定优点要道出对自己的启发，指出不足要分析原因寻找对策。备课组长要对组内每位教师参与教研的情况做出小结。积极响应学部提出的加大写字的改革力度，突出写字课程。踊跃参加写字培训，提升教师写字教学的专业水平和自身写字能力。每月26 日，各教师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。认真组织排练好年级参加的第七届阅读节展演节目，力争选拔上两个节目，展示年级学生的风采，同时，重点突出年级主题阅读活动。继续开展好“六个一”活动，促进自我学习，自我提升。本学期教师“六个一”的内容仍然由：研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学习习惯培养、转变潜能生组成。期末将对此项工作公平、公正、实事求是的考核。5积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参加，参赛必获奖。重视特长生培养，以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去，精心组织学生各级各类竞赛。各语文老师、班主任要组织学生积极向希望杂志和红领巾校报投稿，提高学生的阅读写作能力，教师凡指导学生发表一篇习作将44 / 81在期末考核中加分，无点评的加分，以此累加。(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。1 “安全大于天，生命重如山” ， 各教师始终要把安全放在首位，认真贯彻安全第一，预防为主方针，全力打造平安年级组。安全工作是年级组工作的重中之重。全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，要针对班级实际情况制定全面、合适的安全制度，通过夕会、班会、黑板报、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责” ，严格实行安全工作责任追究制和安全事故第一时间逐级报告制，如有隐瞒不报并造成影响的将加重处罚力度。大力加强安全法制宣传教育，进一步增强全校师生的安全防护意识。组织观看“开学第一课” 。做好开学初安全工作教育。充分发挥教师的引