德育论文退一步

学年学期 学年学期 20122012 学年度第一学期学年度第一学期 论文类别 德育论文论文类别 德育论文 退一步 让学生更精彩退一步 让学生更精彩 作者 钟秀琼作者 钟秀琼 单位 增城市富鹏小学单位 增城市富鹏小学 时间 时间 20132013 年年 1 1 月月 退一步 让学生更精彩退一步 让学生更精彩 增城市富鹏小学增城市富鹏小学 钟秀琼钟秀琼 新课程标准 中明确指出 教师是个决策者 而不再是执行者 所以对 于班级管理 我们不能 一手包办 也不能 放任自流 而应建立以学生为 主体 全体参与 以教师为主导 宏观调控的合作关系 建立一套自律的班级 管理模式 在此观念指导下 我对初一新生进行了大胆的尝试 收到了一定成效 现 总结如下 一 竞选演讲 明确班委职责 要想实现学生自主管理 首先要具备一套得力的班委成员 而邓小平同志 告诉我们 事情成败的关键是能否发现人才 提拔人才 所以在班委成员的 组建上 我采取了同学自愿报名 鼓励全班参与的竞选演讲形式 这样 不仅 可以增强学生主人翁意识 而且可以让同学们大胆展示自我 在竞选演讲中 选手必须要阐明履行职责 工作方法 特长优势 具体目标 以便接受全体同 学的监督 同时也能加深老师同学对他的了解 以便分配适宜的工作 竞选演 讲完毕 要求全体同学参考竞选者的平时表现及演讲情况仔细斟酌 选出自己 心目中理想的班委成员 由于班委成员是尊重学生意愿 民主选举产生 而非 班主任指定 所以必然会得到绝大多数同学的积极拥护 而那些少数也就只能 服从多数了 明确各自职责后 班委成员就可走马上任 参与班级管理了 为 给班委成员增加压力 增强责任感 本班内对班委随时进行 考评 由学生投 票选出工作负责者予以褒扬 而不负责者则随时更换 这不但给了在任者以危 机感 促使其加倍努力工作 同时也给其他候选人创造了机会 增强了他们积 极进取的信心 二 值日班长 开展创新工作 班干部只能由少数同学担任 为了让全体同学都能参与班级管理 充分调 动每一位同学的主人翁意识 我们采取了 值日班长轮换制 来配合班委工作 每天的值日班长由同桌两人同时担任 共同协助班委开展工作 同时值日班长 也应独立开展一些创造性的工作 除对班级的日常纪律 卫生 学习等情况作 好记录外 还应根据当天具体情况安排班级工作 如 排解同学纠纷 安排课 外娱乐活动等 值日班长轮完一遍后 即由全班同学选举产生 优秀值日班长 予以表彰 以调动同学们工作的积极性 三 慎定班训 培养荣辱观念 良好班风的形成 是一个班集体真正成立的标志 实践证明 如果一个 班集体在组建之初 不能尽快形成一股良好的班风 将很难开展以后的工作 而利用班训培养持之以恒的良好班风 则是一种有效的途径 但班训的确立实 应慎重 不结合班级实际盲目确立一些大而空的班训 只能起到适得其反的结 果 所以我在开学一个月后才制定了本班班训 自尊自律诚实勤奋 这八个 字分别从四个方面对学生提出了要求 做人要自尊 行为要自律 说话要诚实 学习要勤奋 制定班训只是走完了第一步 以后还应不断强化 随时针对学生 出现的问题 结合班训开展有针对性的教育 使班训真正扎根于学生心中 落 到实处 等到学生能够时时以班训来规范自己的行为时 良好的班风也就形成 了 学生具备了基本的荣辱观念 以后开展班级工作也就顺利多了 四 小组合作 增强竞争意识 学生在校的活动大致可概括为 学习 卫生 纪律 要抓好这三项活动 若单从班级整体利益出发 则目标显得太大 而短期内又看不出来 若单从个 人利益出发 又会遇到一些对此无所谓 破罐破摔的同学 同样难以奏效 所 以我就根据学生各方面的综合情况尽量均衡的将全班分成十四个小组 每组四 人 选举产生一名组长 具体负责本组工作 对组内成员的学习 卫生 纪律 等情况作好记录 以与其他组展开对照 并予以适当奖惩 如 前四名为优秀 组 画 小红旗 一面 后四名为后进组 画 小绿花 一朵 下次若有进步 则改为 小红花 中间各组则画 小红星 各一枚 旗 星 红花 绿花各按 4 3 2 1 分计 两周一总评 然后奖优罚劣 这样 学生的各项表现在短期 内即会有个结果 而个别对荣誉不在乎的同学 也会在组员的督促下调整态度 奋勇向前了 因为他的表现如何 已不再仅仅代表其个人 还与小组的荣辱休 戚相关 即使他不在乎个人荣辱 恐怕他也顶不住组内成员给他的压力 在此 情况下 再不争取进步 恐怕就很难办了 这也正应了名人硕德所说的话 人与其他生物不同 非竞争不能进步 五 遥控管理 加强方法指导 以上所说 大多需班干部或学生自主管理 但放手让学生管理 并不等于 放任自流 学生在工作中总会表现出稚嫩的一面 需要班主任去指导 去组织 如新干部班子组建前 必须将竞选的设计 操作过程告诉学生 让学生有一定 准备 并作好动员工作 在班干部上岗前 要作好岗前培训 在班干部日常管 理中 对出现的问题要及时处理解决 同时 通过每周的班会和其他途径 对 班级现状了如指掌 做到有放有收 活而不乱 严而有度 并根据实际情况随 时调整下一步工作 班主任工作 是学校日常工作的核心 而作