如何抓好学校德育工作

1 / 18如何抓好学校德育工作龙源期刊网 .cn如何抓好学校德育工作作者：汤生寿来源：甘肃教育2016 年第 10期【关键词】 德育工作;教师;行为习惯;学生素质;学科渗透;家校联系【中图分类号】 G410 【文献标识码】 A【文章编号】 1004046310003001德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。下面，笔者结合工作实践谈谈自己的看法。2 / 18一、 以“师德师风”为德育切入点，促进教师整体水平的提高要办好一所学校，使其得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍。校风、学风、班风怎样，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师工作考评细则之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实起到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，认真组织教职员工学习中小学教师职业道德规范 中华人民共和国义务教育法等法律法规，并要求全体教师做好学习笔记，写出心得体会。二、重视学生行为习惯养成，培养学生良好的行为习惯小学生由于年龄小，自控能力和明辨是非的能力差，班主任要组织学生认真学习小学生日常行为规范 文明班级3 / 18条件 文明学生条件等细则，老师们要从身边的小事入手，抓入学、抓平时，狠抓学生的纪律、卫生、品德教育，并把思想教育融入学校的各门学科，有计划、有步骤地培养学生良好的文明行为习惯和高尚的人格、情操，让爱国主义、法制教育、道德教育、政治观念等思想教育无处不在，使师生时时接受教育。为了更好地教育管理品行有缺陷的学生，减轻班主任的负担，可以实行领导包年级，党员、任课教师包班级的办法，对学生进行及时的教育和引导。三 、注重思想道德教育和法制安全教育，不断提高学生素质浅谈如何抓好学校德育工作德育是素质教育的灵魂，是社会主义精神文明建设的奠基工程。面对全面推进素质教育的今天，学校如何适应新时代的挑战，坚持科学发展观，把学生培养成适应时代发展要求的高素质的后备人才，这是历史赋予学校工作的一项重要任务，也是摆在每一位教育工作者面前的一个重要问题。那么，学校如何坚持科学发展做好德育工作，我认为应从以下几个方面抓起：4 / 18一、强化师德建设，提高教师素质学校德育工作的对象由两个群体组成教师和学生。而教师这个特殊职业其道德水准的高低直接影响着学生道德行为的优劣。为此，必须重视师德建设，提高教师素质，造就一支强有力的善于做德育工作的教师队伍。首先要加强教师政治学习，提高其思想素质。坚持以马列主义观点方法解决实际问题，以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装头脑，与时俱进，始终与党中央保持高度一致，树立“以人为本”的育人意识和使命意识。其次是加强培训。教育主管部门和学校要有目的、有计划地对教师进行培训，使他们树立做好思想政治工作的信心和责任心，此外，开展以老带新，参观各级各类德育教育基地等活动，造就一种良好的育人氛围。第三是加强考核。将教师平时的政治学习情况、师德情况、继续教育情况列入教师年度考核内容，作为教师评优树模和职称晋升的重要依据。二、用坚定的信念教育人，用高尚的精神塑造人5 / 18新时期的中、小学生是随着改革开放的春风成长的新一代，大部分是独生子女，生活在社会经济迅速发展，物质文化水平逐步提高的改革开放的新时期。他们思想活跃，对各种新生事物接受能力强，但辨别是非的能力弱。有时直接影响着他们的人生观、价值观、道德观，而课堂教学是学校教育的主要形式，是对学生进行思想道德、思想观念教育的主阵地。因此，学校教育要把教书育人贯穿于每一学科的教学之中。课堂以外，要以校园丰富多彩的活动为载休，侧重于思想认识方面的教育引导，开展“我爱家乡的山山水水” ， “我最佩服的人” ， “小红花”等多种活动，引导学生明确奋斗目标，树立为人民服务的思想意识，通过举办图片展览、专题讲座、诗歌朗诵会、专题讨论活动，培养学生具有崇高的道德，严明的组织纪律观念，从而体现教育的实践性和实效性，并由学生自己设计方案自己组织，以训练他们的基本技能和特长，促进其德育、智育及其他各方面的协调发展。用高尚的精神塑造人，是学校德育工作的一项重要内容。我们身边的许多平凡人物，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。如人民好警察任长霞、优秀科技工作者秦文贵的英雄模范事迹等都是我们进行思想教育的好教材。他们高尚的精神应该成为教育学生良好品质和优秀人格的取之不尽的源泉。其内容和形式不但没有过时，还会以其特有的感染力和教育性在塑造一代新人6 / 18的过程中重放异彩。三、坚持科学发展，全方位开展学校德育工作1、把德育工作和课堂教学紧密结合起来，互相渗透，互相促进。这既是学校德育工作的中心任务，也是教学管理的一项重要内容，需要教师在全面吃透教材的基础上，准确把握教育点，深入挖掘德育因素，根据学科特点潜移默化，把德育工作渗透到学科中去，使学生在学习科学知识的同时，受到启迪和教育。2、把德育工作和完善制度、规范管理结合起来，用制度约束和规范学生思如何抓好学校的德育工作南义中心小学 柯遐贞学校德育工作是保障学校教育教学工作稳步发展的前题，如何抓好学校的德育工作呢？本人被组织任聘为南义学区副校长已有两年余，主要抓德育工作分管学校安全、综合治理等工作。身为副校长，就要明白校长的三部曲：时代7 / 18的眼光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、坚韧的品格、广阔的胸怀。我校的德育工作一直都做得较好，这主要从以下几个方面来做：一、加强学习、联系实际、提高认识我们的职业是终身学习的职业，社会在不断发展，我们就必须不断地学习，否则就跟不上时代，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我经常组织教师学习各种法律法规、学习国家重大会议精神，提高对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养。我个人也先后阅读教育管理 、 德育文集等书籍，这些为我提高思想认识，更新教育理念，加快德育创新提供了扎实的基础。二、建立德育工作网络，重视班主任工作我校在张俞校长任组长的带领下，成立了德育工作领导小组，由政教处、少先队、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个方面。每个学期初，都要精心挑选班主任，并对班主任要进行 2到 3天的岗位培训。8 / 18组织召开全校和班主任经验交流会。要求班主任订阅班主任之友 、 中国德育和德育报 。通过经验交流、岗位培训、教育管理理论学习，提高全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。三、德育工作重在管理、重在落实加强德育常规教育，培养文明学生1、深化爱国主义教育，规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，通过丰富多彩的少先队活动，培养爱国主义思想。2、抓好良好行为的养成教育。以南义中心小学在校一日行为规范 、 南义中心小学住宿生管理条例 、 小学生日常行为规范 、 小学生守则为主要内容，狠抓学生的行为教育。3、加强法制、安全教育。通过法制专题讲座、红领巾广播9 / 18站、主题班会等途径来增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。4、开展心理健康教育。通过观察、谈话班主任的了解等形式来了解学生心理现状，及时矫正某些学生的畸形心理，还可以举办一些心理健康教育讲座。丰富活动，创新德育渠道1、充分利用重大节日、重要事件和重要人物来弘扬和培育学生的爱国主义思想，比如我校利用清坡下周升治烈士的事情，在清明节扫墓时进行爱国主义教育。2、在基本道德和行为规范教育方面，我校采取“讲一讲、比一比”的活动，来树典型，让学生人人争做好“表率” 。达到激发学生完善自我，做现代文明人，争做有道德素养的好学生。3、开展以自护自救能力、环境保护意识、生产劳动技能为主要内容的生存教育。通过开展交通、消防、食品卫生、防溺水等的安全教育活动，组织学生参加地震逃生和消防等安全演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能10 / 18力，培养学生健康的生活态度和生活习惯。加强安全管理、完善管理机制校园安全工作是学校各项工作的重中之重， “安全第一”是始终不变宗旨，做到警钟长鸣、常抓不懈。在张俞校长和学校总各部门的大力支持下，通过落实和完善各种规章制度，制定各种安全应急预案，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关系；学校 24小时值班制，每月对学校的安全设施进行排查；对学校重点部位进行不定时的排查；坚持每月信息上报制度；安全教育长期坚持。同时，为了加强与校外力量的合作，与关公委、派出所、交警中队、政府综治办建立长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式” ，确保了学校的平安稳定。四、树立品牌意识，增强办学特色优势我校的办学理念是：“办农村窗口学校” 。近年来，我校在文体、教学上取得很好的成绩，连续几年都在年终考评中获得“先11 / 18进单位”和“优胜单位”的荣誉，这与我们师生的努力是分不开的；这与我校的德育管理工作的突出是分不开的，比如说，瑞昌市首届艺术节中，我校的舞蹈雨前雨后 、演讲等都获得了金奖。每年的“六一”节文艺演出多样化，观看节目的家长是挤满了校园。秋节运动会更是能显示出学校的一遍生机，由于学校的各项工作各具特色，教育成为我镇的品牌，所以德安县、武宁县等部分家长乐意送他们的子女来我校上学。这是我们做教师的自豪。如何抓好学校的德育工作呢？首先是要认识到位，组建一支具有高尚品行的教师队伍，充分利用学校物力和人力资源，开展长期的宣传多样化的活动，创建平安校园，突出德育工作的特色。这样，我们的学校将真正成为瑞昌市的“农村窗口学校” 。如何做好学校德育工作“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 ”为了全面贯彻这一教育方针，培养出建设全面小康社会的合格人才，我们在抓好教育教学质量的同时，还必须切实抓好学生的德育工作。针对新世纪人才的培养要求，12 / 18作为教育工作者应积极寻找德育的有效途径，全方位、多角度地对学生进行政治教育、思想教育以及行为习惯的养成教育，使学生健康的成长。结合自身的教育实践。一、找准“切入点” ，在“教学”中育人教学是学校教育的基本形式，是传授科学文化知识的正常渠道。在教学过程中，教师绝不能忽视学生的德育教育，因为教师的工作不仅仅是教书，更重要的是育人。在教学中教师除了传授知识外，还应加强对学生进行马列主义毛泽东思想的教育，加强邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论教育，加强“三个代表”重要思想的教育。同时对中国近代史、现代史及基本国情的教育也不能忽视。以上的德育工作并不能靠单一的灌输，而是要教师在教学的同时进行渗透教育。因此，教师应该科学地安排每一节课，精心地设计每一个知识点，认真地挖掘并利用各科教学内容中所蕴含的德育因素，恰到好处的地对学生进行引导和教育。比如：在课上，教师通过山河大川、物产资源、风土人情等知识的传授，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡的教育；在课上，教师可以通过祖国悠久的历史、灿烂的文化，对学生进行民族自豪感的教育；在体育课上，教师可以通过中华健儿为国争光的典型事例，激励学生努力13 / 18拼搏、奋发向上的学习热情；在数学课上，可通过中外著名科学家对人类文明事业发展的巨大贡献，吸引学生刻苦学习、长大后报效祖国的理想教育；在语文课上，教师则可以通过一篇篇文章，一首首诗歌，一句句名言警句，去开启学生的心灵之窗， “容古今中外，纳五湖四海。 ”；在教学教程中进行德育教育，来达到育人的目的，教师所讲述的道理绝不能是简单的说教，而是要有情感的渗透，使学生在潜移默化中形成个人的意志和行动，在“润物细无声”中受到启迪和熏陶。二、找准“结合点” ，在“活动”中育人学校是学生的乐园，是学生成长的天地。学校的德育必须注入新的生机，过去那种就教育谈教育的“刻板式”的方法已不能适应如今的教育对象了。为了实现教育的目的，学校应广泛开展丰富的活动，一方面丰富学生的学习生活，另一方面也使学生在活动的参与中受到多种教育，尤其是对学生的德育。具体可从以下几方面进行实施：其一，我们可抓住重大节日，在庆祝活动中对学生进行教育。每年的“五一”劳动节、 “六一”儿童节、 “七一”建党节、 “十一”国庆节以及“五四” 、 “一二九”等节日都是14 / 18进行教育的好时机。为此，我们可开展一些健康有益的文体活动。如：征文比赛、演讲比赛、故事会、音乐会等活动，讴歌祖国在党的领导下繁荣昌盛的大好形势；同时，也可以组织学生参观纪念 馆、名胜古迹、名山大川，使学生抚今追昔，倍加珍惜今天的美好生活。其二，我们可以开辟课余活动对学生进行教育。学校在正常的教学时间以外，可为学生开辟“第二课堂” ，让学生从中开阔视野，丰富课余生活。如举办书法小组、绘画小组、学生乐队、电脑小组等，使学生纵横驰骋于艺术的殿堂之中，从中受到审美教育。其三，学校还可以通过队日活动、主题班会、升旗仪式等形式，对学生有的放矢地进行教育。同时，在校园里也可以开展塑造灵魂的“五个一工程”活动，即让学生每人读一本好书，学唱一支歌颂党，歌颂祖国的新歌，做一件有益的事，看一部好电影或电视剧，写一篇赞美祖国的文章。通过这样的活动，让学生真正体会到党的先进性，社会主义的优越性。三、找准“着眼点” ，在“环境”中育人15 / 18环境对青少年学生身心和影响是很大的。从社会大环境上讲，青少年不可避免地受到社会各种现象的影响，其中积极健康的东西将会给学生带来好的教育，而那些消极的、庸俗的乃至下流的东西也会自觉不自觉地给学生带来一定的影响，尤其是小学生的自制能力、分辨能力还处在不成熟的阶段，其思想很容易受到侵蚀。因此，加强学校环境的建设尤为必要。那么如何建设学校的环境呢?首先，应当是在教书育人上作文章。在正常的教育教学活动中，我们应该在培养学生良好的行为习惯上下功夫。 小学生守则 、 小学生日常行为规范是约束学生日常行为的准则，是教育和引导学生步入健康人生的“经典” 。教师要经常向学生进行这方面的教育。同时少先队组织更应该结合学生的特点，广泛、深入、持久地开展各种教育活动。在全体学生中促成尊敬师长、团结同学、知法守法的良好风尚。另外，学校也可以充分利用墙报、板报、标语、广播等形式，广泛宣传、大造舆论，及时对学生进行以爱国主义教育。通过卓有成效的工作，实现“以高尚的精神塑造人”的目的。同时，可以定期邀请先进人物、模范人物、老红军、企业家等社会各界人士给学生做报告。教育学生树立科学16 / 18的世界观、正确的人生观和高尚的道德情操。使中华民族传统美德能结合时代精神在青少年身上发扬光大，使学生真正成为祖国建设的合格接班人。四、找准“衔接点” ，在“实践”中育人教育与生产劳动相结合，这是我们党的教育方针的重要组成部分。积极寻找衔接点，开辟生产劳动与社会活动的新途径，坚持实践育人，对于青少年学生的健康成长大有好处。学校教育的最终目的就是为祖国培养人才。这一新世纪的宏伟工程，需要我们教育工作者必须充分认识教育工作的重要性。如果还是让学生一味地关起门来读书，不参加劳动，不接触社会，不去了解工人农民是怎样