教学设计方案终稿

教学设计方案终稿教学设计方案终稿 课 题 Lesson 17 Beijing Is Great 姓 名 高虹 学 科 英语 学 校 渭兴小学 年 级 五年级 教学目标 1 知识目标 1 正确地说 读 写 用下列单词 trip Beijing hotel 2 能理解并能运用下列句子 a Let s go on a trip b I want to go to c I want and to come 2 能力目标 1 能运用所学句型根据旅行说几句话 2 能简单描述北京 3 情感目标 使学生体会北京的伟大 增强对北京对祖国的热爱之情 学生情 况分析 五年级的学生整体水平稍差 经过一段时间的学习 有所 进步 但通过测验 考试 听力 笔试 口语 发现在听说上还有 欠缺 这堂课在学习知识的同时 还要训练学生的听说能力并查漏 补缺 教学重难点 教学重点 本课的单词 句子 教学难点 能够就旅行展开话题 运用英语 介绍北京 教学过程 包含教师活动 学生活动 设计意图 技术应用等 Class Opening and Review 1 Greeting Hello boys and girls How are you today 2 Chant What do you like to do 设计意图 师生之间进行简短的 问候 亲切自然的拉近了师生间的距离 歌谣活跃了课堂气氛 使 学生愉快地进入英语的学习 3 Enjoy the song 北京欢迎你 中小学视频课程和学习资料大全视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛 设计意图 通过欣赏歌曲 激发学生学习兴趣 导入新课 二 New concepts 1 出示标有首都 Beijing 的中国地图 讨论 What s this What is the capital city of China Introduce Teach the word Beijing 板书 T Beijing is the capital city of China Oh I want to go to Beijing I want to go on a trip to Beijing 教师背上旅行包 带上旅行帽 做出要 去旅行的样子 使学生理解 trip 的含义 出示图片 教学单词 trip 以及句型 Let s go on a trip 和 I want to go to T I want to go to Beijing I want to invite my friends to come I want and to come 去问学生 do you want to come too S 创设情景 使 学生更好地理解新知 有助于激发学生的学习兴趣 设计意图 2 Practice in pairs Ask and answer Do you want to go on a trip Where do you want to go Who do you want to come too 设计意图 为学生提供练习所学单词和句型的机会 3 T I know Li Ming wants to go to Beijing too Let s look 出示图 片 介绍 Tian anmen Square and the Palace Museum 出示 shop restaurant hotel 图片 重点教授 hotel 出示问题 播放课文 学生 带着问题观看 然后回答问题检查学生的理解情况 问题为 Is Beijing big or small What does Beijing have Is Beijing great Ask the students to answer the questions T Beijing in great 4 播放课文课件 学生学习 填空 设计意图 对于课文的学 习充分发挥学生自学的能力 5 T Yes Beijing is very good But do you know there are many other good places in Beijing 出示课件 教师向学生介绍北京其他重要 的景点和建筑 the Great Wall Beijing Zoo university Yuanmingyuan the Temple of Heaven 等等和 Bird s Nest Water Cube 等 设计意图 拓展北京其他重要的景点 建筑和北京奥运会场馆 增加学生的知识 使学生更能体会北京的伟大 6 Let s chant What do you love to do Go on a trip to a city Where do you want to go Go on a trip to Beijing Why do you go to Beijing It s the capital and so great 设计意图 通过改编旧歌谣 使 学生在快乐中学习英语 巩固所学知识 三 Class Closing 1 T This lesson you did a good job Now what do you want to say to Beijing class 师生同说 Beijing is great China is great I like Beijing I love my country China 共同表达对 Beijing 和中国的热爱 2 Homework Say and write something about your hometown 家乡 my hometown an old city beautiful shops restaurants hotels parks squares 教学设计初稿的修改点 增 加了 Enjoy the song 北京欢迎你 导入环节及最后结束时的 Let s chant 环节使整堂课在轻松愉快中进行 使学生在快乐中学习英语 激发学生的学习兴趣 对教学目标改进有清晰的分析 对教学活动改进有明确的说明 学习 生成在备课中有预设 上课能实现 观课有检验 评课有分析 再 次备课有改进 活动反思 活动反思 磨课 是教师专业