教学设计—贵姓何来

第第 9 课课 贵姓何来贵姓何来 中华诸姓的来历 中华诸姓的来历 一 一 活动目标活动目标 1 以中国诸姓的知识为载体 重点激发学生喜爱历史 热爱以中国诸姓的知识为载体 重点激发学生喜爱历史 热爱 中华民族的态度和情感 中华民族的态度和情感 2 通过探寻中华姓氏的由来及发展 使学生树立正确的中华通过探寻中华姓氏的由来及发展 使学生树立正确的中华 民族大家庭观念 培养学生热爱家庭的伦理观 民族大家庭观念 培养学生热爱家庭的伦理观 3 通过活动 锻炼学生用查阅历史资料的方法来研究历史现通过活动 锻炼学生用查阅历史资料的方法来研究历史现 象 培养学生与他人合作的态度 象 培养学生与他人合作的态度 二 二 活动准备活动准备 学生阅读教材 按照分工把学生有机分为五组 各族有不同的学生阅读教材 按照分工把学生有机分为五组 各族有不同的 活动主题 而各组组长可以任意选择活动主题 方案如下 活动主题 而各组组长可以任意选择活动主题 方案如下 组组活动主题活动主题 1 研究中华的来历 研究中华的来历 第一组第一组 2 研究带女字旁的古姓 研究带女字旁的古姓 1 研究复姓的姓氏及由来 研究复姓的姓氏及由来第二组第二组 2 研究少数民族的姓及改用汉姓问题 研究少数民族的姓及改用汉姓问题 1 介绍 介绍 百家姓百家姓 及其排序 及其排序 第三组第三组 2 研究古今百家姓的顺序 研究古今百家姓的顺序 1 研究其他有趣的姓氏 研究其他有趣的姓氏第四组第四组 2 探索姓氏的异读 探索姓氏的异读 总结总结根据所学内容 想一想中华姓氏的作用和意义根据所学内容 想一想中华姓氏的作用和意义 三 三 活动过程活动过程 1 师生共同商定活动选题 最后确定为 师生共同商定活动选题 最后确定为 1 姓氏的起源 姓的起源 氏的起源 姓与氏的区别与统 姓氏的起源 姓的起源 氏的起源 姓与氏的区别与统 一 一 2 姓氏的演变 改姓 少数民族的姓和汉姓 姓氏的演变 改姓 少数民族的姓和汉姓 3 我的姓氏溯源 我的姓氏溯源 4 探究百家姓 旧时百家姓 今天的百家姓 学校 年级 探究百家姓 旧时百家姓 今天的百家姓 学校 年级 班级的百家姓 班级的百家姓 5 有趣的姓氏 有趣的姓氏种类 姓氏异读音 有趣的姓氏 有趣的姓氏种类 姓氏异读音 2 整理收集的文字资料 每一组有一位同学代表发言 本族其他 整理收集的文字资料 每一组有一位同学代表发言 本族其他 同学补充发言 其他组同学可以进行质疑 同学补充发言 其他组同学可以进行质疑 3 各族同学应回答其他组提出的问题 不能解答的部分或回答不 各族同学应回答其他组提出的问题 不能解答的部分或回答不 合理的部分 由教师加以引导 合理的部分 由教师加以引导 4 激昂魅族的研究成果制成幻灯片 并进行展示 激昂魅族的研究成果制成幻灯片 并进行展示 四 四 活动总结活动总结 1 本次活动你学到了什么 本次活动你学到了什么 2 本次活动准备过程中 你遇到了什么困难 是怎么解决的 本次活动准备过程中 你遇到了什么困难 是怎么解决的 3 对你们的小组成员