礼泉县幼儿园刘茜国培总结及反思

培训总结培训总结 礼泉县幼儿园 刘茜 2014 年 9 月 15 日 在一个春华秋实 秋收冬藏的季节 我有幸与来自陕 西省各个地区的幼教同仁一起相聚在美丽的古城西安 来到西安学前师范学院 参加 国培计划 2014 陕西省幼儿园骨干教师培训班 参与此次国培的都 是奋战在教学一线的骨干教师和园长们 作为其中的一员 我感到非常的荣幸 与感激 十分感谢上级领导对学前教育的重视与关心 为我们提供了这样宝贵 的学习机会 还要感谢西安学前师范学院的各位领导 专家的精心安排与组织 为期三个月的培训学习共分为为三个阶段 第一阶段是理论的学习 第二阶段是 影子培训 第三阶段是总结阶段 这次培训内容丰富 节奏紧凑 形式多样 既有专题讲座 案例教学 也有教学活动观摩研讨 将教学实践与理论提升紧 密结合 专家教授精彩讲座 深入浅出 不时引发学员们的讨论与教学问题 开阔了我们的眼界与思维方式 使我提高了认识 理清了思路 学到了新的教 学理念 找到了自身的差距与不足 国培为我们搭建了经验分享 观点交流的 平台 让我重新认识了幼教 理解了幼教 解决了我们在实际教学中遇到的困 惑 能让我们学以致用 令我受益匪浅 感触很深 一 理论学习一 理论学习 一 理论培训学习给了我许多的思考 深刻体会到自己有很多的东西要 去学习 阳光心态 做一名快乐的幼儿教师 幸福成长 幼儿教师的专业 发展之路 纲要理念指导幼儿教师专业素质发展 幼儿园教师的专业标 准 3 6 岁儿童学习发展与指南 当代学前教育理论与实践的探究 幼儿 园环境设计 幼儿园安全教育 有效幼儿园开展户外运动 幼儿园的科 学保育 有效地开展高质量师幼互动 教师情感与幼儿情感教育 纲 要 与 指南 深度解读 幼儿园主题活动设计与实施 儿童观 学前教 育的支点 幼儿园的法律法规意识 经过专家精辟的讲解和同行们的讨论 许多困扰我的问题在听了讲座后豁然开朗 激发了我的求知欲望和创新意识 许多讲座给我留下了深刻的印象 让我明白了育人先育德 师德为先 幼儿为 本 能力为重 终身学习 使我再一次认识了幼儿的发展规律 重新认识了什 么是科学的幼儿发展观 专业化教师的职责所在 怎样做专业化的幼儿教师 他从如何理解幼儿园教育质量入手 深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质 量的重要因素 其中师生关系 教师的态度与行为 学习活动安排是关键 学 前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律 又要将儿童的发展纳入合乎社会要 求的轨道 专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要 把握儿童发展的程 序和规律 教师只有做到专业化才会令人信服 才会经受住外来力量的冲击 才会有坚持的力量 才会受到尊重 我将从现在做起 坚持尊重幼儿的原则 坚持以幼儿为本 以幼儿发展为本 不再偏离 二 幼儿园需要什么样的教师 很多人认为 幼儿教师不过就是哄哄孩子 知识含量要求不高 人人都能 干一份差事 以前我也是上述很多人中的一员 可当自己真正成为一名幼儿教 师时 才发现自己如此看不上的一份职业 竟然也不能游刃有余的胜任 我沉 静在反思与迷茫中 通过陕西师范大学幼儿园高洁园长的指引 让我找到了前进的方向 要想成 为一名专业的幼儿教育者 首先必须树立敬业 乐业的教育观 谈到敬业这问题 高园长还专门为我们研修学员们讲了一课 敬业篇 她 告诉幼儿教师要热爱事业 热爱幼儿园 尽职尽责 认真备课上课 树立正确 儿童观 教育观 尊重幼儿身心发展 树立正确的人才重视 发展幼儿的个性 开展教育 求得每位孩子的欢心 把幼教当成事业来干 努力追求最好 其次 关爱儿童 认可儿童 平等对话 与孩子形成合作伙伴 善于接住孩子抛过来 的球 掌握多元的教学方法 合理策划 组织活动 还要不断地学习反思 善 于总结 勇于创新 才能成为一名合格的教师 听了高园长的课 让我充分认识到 作为一名幼儿园骨干教师 必须加强 自身的文化修养 培养良好人文精神 在日常工作中掌握 教与学 的关系 以孩子的实际出发 重视示范作用 做好具体形象教学方式方法 才能实现教 育理想的目标 我们是孩子们的启蒙老师 是教育的先导 还是明天花朵的培育者 我要 把此次培训中学到的知识与理念 用到今后的工作和生活中去 为幼儿教育事 业奉献自己的力量 我觉得很幸福 三 重新解读了 3 6 岁儿童的年龄特点 学习特点和学习方式 柳铭老师在讲述系统中全面的阐述了 3 6 岁儿童的年龄特征认识活动靠动作 心理活动有延续性 认知活动直 观形象 教师的语言 动作可以夸张 形象 生动渲染情绪引起幼儿有意注意 与学习兴趣 他们情绪作用大 坚持性不强 依恋性强烈 爱模仿 合作性较 差 幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习 幼儿园的学习生活离不开练 习 动手操作 直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接 获得经验 幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成 观察模仿学习 操作 学习 语言理解性学习 体验学习 交往学习等都可以成为幼儿学习的方式 教师要设计符合幼儿特点 趣味性强 游戏性强 操作性强 内容丰富多彩的 活动 同时关注孩子的个体差异性 尊重个性 因人而异 因材施教 让每个 孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活 二 影子培训阶段二 影子培训阶段 2014 年 11 月 3 日 在班主任刘老师带领下我们来到陕西师范大学幼儿园 进行为期 4 周的 影子培训 在培训期间陕西师范大学幼儿园给我们提供了 很多学习的机会 跟着自己的指导老师听课 园里还给我们安排了不同年龄段 的优质观摩课 让我们领略优秀的老师的不同上课风格 让我们领略了陕西师 范大学幼儿园的先进的管理模式 超前的教学理念 在这里我不但开阔了视野 更增长了见识 在新的教学形式下 给我提供了一种全新的教学思维和教学方 法 在学习与观摩中 我学到陕西师范大学幼儿园教师的上课方式 也分享到 真正充满生机的课堂模式 这让我们站在了一个新更高的高度 从一个新的角 度去理解和诠释我们教学活动 此外 在这期间我也领略到了一些老师在长期的 教学实践中 积累了丰富的教育经验 磨练的精湛的教学技艺 积淀了深厚的 文化素养 这些都是我值得学习和借鉴的 通过跟班研修学习 无论是生活态 度 还是工作态度 无论是思想素质 还是业务能力 都让我们有了深刻的体 会和巨大的改变 更让我感动的是 陕西师范大学幼儿园无论是我指导老师 还是其他的老师 都毫无保留的为我们亲身示范 指导 是她们无私的付出 耐心的指导使我们迅速成长 在实习期间 我尝试着模仿实习教学模式 我精 心备课 撰写详细教案设计 请指导师进行指导 找出不足 虚心改进 促使 自己对教学设计的思考 提高了自己的水平 通过四周 影子研修 培训学习阶 段 我不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味 感受到教师与幼儿之间 幼 儿之间和谐融洽的真情 真正感受到以幼儿为主体 更领略了陕西师范大学幼 儿园教师们对幼教事业独到的理解和坚持不懈地探究精神 爱心和耐心 送给 幼儿 放心 给家长 信心 留给感悟 自己 成功 舍我其谁 在陕西师范 大学幼儿园的这段日子 将是我们幼教生涯人生经历中一笔不菲的精神财富 一定会受益终身 做一个有 心 的人 锲而不舍地去努力 酝酿每一分收获与 三 提升阶段三 提升阶段 每一个孩子都是天使 幼儿教师每天都与孩子们在一起 幼儿教师们每天 顾不上自己的孩子 悉心照料 关心爱护别人的孩子 幼儿教师是这个世界上 最美丽的人 她们用智慧去影响孩子 在每个孩子的心中播下智慧的种子 幸 福的种子 我们当幼儿教师是幸福的 我们每日有小天使们环绕 每天看到小 天使们的微笑 聆听小天使们的声音 看到每个孩子成长中的点点滴滴的进步 我们欣喜万分 我们用双手托起了明天的太阳 用智慧浇灌着希