教学设计《查找与替换》－全区观摩

学科 信息技术 1 查找与替换 教学设计 黑龙江教育出版社信息技术四年级第三册 哈尔滨市香滨小学校 王晔 摘要 本课内容为 word 部分的教学 用新奇有趣的破解老师生日 密码 的形式 调动学生的学习兴趣 并让学生体会到 word 的强大功能 同时学会其功能在日常使用中的合 理运用 关键词 查找 替换 教材分析 1 教材地位及作用教材地位及作用 本节课选自黑龙江教育出版社信息技术第三册第六课主要内容是让学生掌握对文章进行查 找与替换的简便方法 是word文字处理中的重要一部分 2 2 教学目标教学目标 知识与技能 1 学会 word 中查找功能的操作方法 2 掌握 word 中替换功能的操作方法 过程与方法 1 利用破解隐藏在由数字组成的密码条中的隐含内容为情境导入 调动学生的积极性 激发学生的求知欲望 2 通过学生自主探究 体验活动 讨论等方法掌握查找与替换的操作 情感 态度 价值观 1 学生在实践操作中通过互相交流 自学等形式自主探究学习 提出多种解决问题的方 法 并通过实践感觉他们的优缺点 并能根据要求选取合适的方法解决问题 2 培养学生解决问题的能力 使学生从中获得成功的体验 3 3 教学重点 难点教学重点 难点 重点 熟练掌握查找与替换的命令 难点 灵活运用查找与替换的功能 学情分析 小学生的心智还不成熟 喜欢生动有趣的学习内容 对于老师一味的布置和完成任务有时 显得并不积极 因此要根据他们的年龄特点 创设一些能够吸引他们的主题情境 学生通过前 一阶段的学习和探索 可以对文字进行复制 粘贴 格式的设置等操作 教学策略 1 学生通过破解由 6 和 9 组成的 密码条 中的图形内容找到老师的生日日期 学习查 找的方法 2 通过完成 猜一猜 文件中将数字替换为字母等形式将 密码条 隐含内容清晰显现 这个任务 使学生掌握替换的方法 3 学生通过利用查找和替换的功能完成 神秘礼物 的破解 进一步巩固练习查找和替 学科 信息技术 2 换功能的操作方法 4 结束本课时 老师故意将感谢信中的班级打错 再快速将错误班级内容替换为正确的 从而引导理解如何合理运用所学知识 教学过程 一 导入 一 导入 师 老师这里有一个文件 请同学们看一看是什么内容 出示 word 符号文字 生 HAPPY BIRTHDAY 生日快乐的意思 师 仔细观察 它们是由什么组成的 生 英文字母排列而成 师 同学们都知道你们自己的生日吗 接下来请大家再来猜一猜老师的生日好不好 二 任务一 破解生日密码条 二 任务一 破解生日密码条 师 老师给同学们提供了一个 密码条 请打开 猜一猜 的 word 文件 细心观察密 码条是由什么组成的 生 由数字 6 和 9 师 提示 里面数字 6 排列组成的 就是老师的生日信息 你们试着找一找 用手 指 书空 的方法连一连 现在你们能看得出来吗 生 看不出 师 比较困难是吗 如果我们有办法把其中所有的 6 都 挑 出来就好了是不是 下面老师就教给大家一个方法 请 word 帮我们 查找 一下所有 6 的位置 板书 查找 师 同学们以前在 word 里见到过 查找 这两个字吗 生 菜单栏里 如说不出 请动手在 word 中找一找 师 为了查找的准确 我们可以先将要查找的内容选中 定义成文字块 然后再打开 查找 命令 学生动手尝试 研究 查找 功能 学科 信息技术 3 同学互助 教师引导 学生尝试将 突出显示所有在该范围找到的项目 选中 查找下 一处 会变为 查找全部 从而显示出密码答案 三 任务二 清晰显示密码条 三 任务二 清晰显示密码条 1 初试 替换 出示将 6 替换为 W 的密码条 学生发现替换以后因为原本 6 9 的相似导致 的不明显的密码似乎有些清晰了 引出 替换 命令 板书 替换 观察 替换 命令对话框 将上一步查找到的 6 试着 替换 成其他内容 如大写 字母等 注意输入的字母后加 以保证字符所占位置与之前相同 密码才不会串动位置 说一说 替换 和 全部替换 的区别 2 高级 命令显神通 出示替换时 加粗字体 功能后更清晰的密码条 引导学生发现 高级 命令中的 格 式 选项 边询问边操作演示替换过程 如果再把字体加上颜色 密码条的内容是不是就更直观了呢 请学生动手自主尝试操作练习 四 任务三 神秘礼物送出来 四 任务三 神秘礼物送出来 师 在你的桌面上 有个礼物的文件夹 里面还有一些老师收到的礼秘礼物 你能不能 试着把内容破解出来 并清晰显示呢 学科 信息技术 4 巩固替换高级命令中格式功能对字体的进一步设置练习 五 拓展总结 五 拓展总结 1 总结 在 word 中查找和替换的功能很有用 可以方便我们迅速找到需要的内容 并 且迅速替换为其他的内容 大大节省了时间 提高了效率 2 感谢信 送给同学们一封感谢信 感谢四年 班同学 你们真是一群聪明可爱的孩子 四年 班因为有你们而充满活力 香滨小学因为有四年 班而感到骄傲 故意打错 班中的班级 老师表示歉意 那让我们用最快的速度 将老师打错的班级 改正过来吧 用什么办法呢 查找与替换 学生说 教师操