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文档简介

数一数 有 多 少 块 糖王平教学内容:北师大版二年级数学上册第16-17页内容。教学目标:1、 结合数糖果的情境,会多种方法数一数。2、 复习相同加数的加法,感受这种运算与日常生活的紧密联系,以便进一步体会学习乘法的必要性。3、 会用两种不同的方法数相同物体的个数,并列出相应两个不同的连加算式。教学重点会用多种方法数一数,根据具体情境列连加算式。教学难点理解相同加数及其个数的含义。教具多媒体课件学具小棒,圆片。教学过程一、 创设情境,导入新课小朋友们,你们喜欢吃糖果吗?老师这有一堆糖果,能帮老师数一数有多少块吗?(课件示情境图)师板书课题:数一数 有多少块糖二、 提出问题,自主探索1、 这堆糖你想怎么数?(生答师总结)1个1个数2个2个数5个5个数10个10个数2、 师小结如果数的物体比较多,一个一个数比较慢,可以2个2个,5个5个或者10个10个数。3、 找3个小朋友上台,伸出双手,让学生数一数一共多少根手指头,可以怎么数,哪种方法最快?(学生多数可能会5个5个数)4、 找5个小朋友上台,伸出双手,让学生数一数一共有多少根手指头。(学生可能会10个10个数)5、 师总结。6、 认识“行”和“列”。(1) 课件示灰太狼有一些棒棒糖,请学生数一数有多少个。(2) 课件示喜羊羊有一些棒棒糖,发现“行”和“列”。(3) 横着为一行,竖着数为一列。让学生在课本上把图填完整。7、 说一说,算一算。课件示课本16页最下边内容,让学生说横着,有多少行;竖着看,有多少列。然后在书上填写完整。5+5+5=15(根)3+3+3+3+3=15(根)三、 应用新知,解决问题1、 课本第17页“练一练”第1题。圈一圈,数一数一共有多少个小熊猫。让学生读题后在书上圈一圈然后数一数。汇报结果。2、“练一练”第2题。 每盘有几块蛋糕,有几盘,一共有多少块蛋糕? 学生看图后回答,示给予评价。3、“练一练”第4题。 课件示青蛙跳,然后在方格内填上数。四、 总结,畅谈收获。这节课你学的开心吗?你学会了什么? 板书设计 数一数 有多少块糖 1个1个数 2个

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