校本研修总结 (2)

校本研修总结 一路的风雨 一路的阳光 一路的汗水 一路的收获 这一路走来 我们在这炎炎的 夏日 在这灿烂的季节结束了我们的校本研修学习 走过的路已不可回头 但我们不需回 头 因为在我们起步的时候就已经加倍地珍惜 把一路上的精彩都已收入行囊 这行囊鼓 鼓的装着汗水 泪水 快乐和幸福 因为有收获 所以在前行的道路上才会兴致勃勃 在 接受盘点的时候才会问心无愧 我愿意打开我的行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与 乐 一 思想表现 在校本研修期间 本人是以积极进取的精神去完成这次任务的 我相信任何的收获都 离不开辛勤的付出 校本研修是我们提升专业水平的平台 也是把知识转化为力量的平台 只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识 我们的进步才能与日俱增 我之所 以去学习是因为我渴望进步 进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现 我很珍 惜这次校本研修的机会 即使会遇到困难 也在所不辞 即使很辛苦 也不埋怨 不退缩 为确保研修任务的顺利进行 我一开始就制定了研修计划 在研修的过程中严格按照计划 来实施 不管是个人的任务还是小组的任务 我都积极参与其中 尽最大的能力去完成 从不因为私事而耽误研修的进展 二 团队共进 校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅 要做到带动一方的教育 一个人的力量 是微不足道的 只有集思广益 群策群力才能达到一定的目的 我们的队伍不是很庞大 但大家是同心协力的 每次的集体活动都不可缺一 我当然不会拉队伍的后腿 在团队活 动中 我从不迟到或早退 与组员认真商讨每次的活动方案 并主动承担组里难度大的任 务 每项任务的落实都很得力 我作为主讲的两次校外公开课都得到了所有组员的帮助 集体备课 集体评课中进行了智慧的碰撞 给我明亮的火花 这火花不能照亮天和地 但 能照亮一间教室 一个课堂 也照亮我的心 能在这个集体中找到灵感 收集智慧 是我 的幸运 三 个人发展 一 听课评课 作为一项校本研修的基本要求 听课评课是我的研修中最平常 最频繁的一项工作 每学期 15 节听评课记录 我都按时完成 听评课除了在本校进行 还在校外进行 比如 出外学习听课 我们全组的组员都去参加听课 另外还在组里的集体活动中听 在听课的 过程中需要敏锐的眼光 敏锐的眼光可以发现别人有的而自己没有的优点 也可以发现自 己有的而别人没有的优点 便于课后相互交流 促使双方都得到进步 二 公开课 公开课是提高专业水平的最有效的途径 因为只有你真正经历课堂教学的磨练 才能 发现许多预设的完美是与你的课堂没有交集的 从而更能深刻地让自己习得经验教训 成 长起来 公开课的剖析是促进专业成长的良药 当局者迷旁观者清 当众多听课的老师 对你的课堂提出各种各样的意见或建议时 你会感觉有很多的失落 但也会有更大的欣慰 因为你会从中得到改进的方法 我的公开课是经历着这样的过程的 但我没有因为要承受 失落而放弃 而是想获得欣慰而坚持 三 及时反思 学而不思则罔 我每上完一次公开课 都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反 思 从教学手段 教学方法 课堂调控 师生互动 学生学习效果等方面去进行反思 并 认真地做好记录 作为以后的教学经验来储存 四 在线研修 在线研修是最方便最快捷的研修学习方式 在一个平台上 我们可以跨越时空交流经 验 获取知识 交流环境轻松自在 我很喜欢这样的研修方式 在校本研修阶段 我每次 都积极地参加交流研讨 不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法 也得到了其他热心人士的跟帖 非常之兴奋 在在线研讨的平台上 我不仅能表达自己的 心声 更大的好处是吸取了其他老师很多有用的经验 五 个人读书 书是人类的精神食粮 更是教师专业成长的能量 我深深体会到读书能给我增添乐 趣 能扩大我的视野 能充实我的生活 能指引我的从教之路 因此 我在研修期间也用 心品读着一些教学专著 其中精读的书有 爱的教育 日本作家黑柳彻子的 窗边的小 豆豆 刘良华的 教育自传 并写了读后感 六 教研论文 在研修的过程中 我们接受别人的建议 反思自己的做法 积累了一点经验 虽然浅 薄 虽然不成熟 但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果 我结合自己在 校本研修实践中的经验 融合在培训院学得的理论知识和跟班学得的综合知识 写了两篇 研修论文 分别是 孩子在变化 和 课改带来的喜悦与困惑 七 基本功训练 不可不承认的是 在多项任务的压力下 我对基本功的训练没有那么用功 粉笔字只 是在课堂上书写时才当作练习 钢笔字在家里也只是偶尔才练几次 但我觉得我的硬笔字 应该不会那么差 这跟以前在校时打好的基础是分不开的 普通话的训练并没有很好的坚 持下来 刚开始很认真地练 读单音节双音节和老师发下的美文 也曾背熟了一两篇 后 来因为任务的繁重就渐渐放一边了 背熟的美文也已遗忘 所以普通话的训练是不充分的 四 期望和憧憬 经过一个学期的研修学习 我深深感到自己在教