远程教育培训教案

远程教育校本培训教案一远程教育校本培训教案一 课 题 远程教育资源种类 结构 目录 培训内容 1 远程教育资源种类 2 远程教育的资源结构 3 远程教育资源结构目录 远程教育资源种类 结构 结构目录 一 资源种类 1 课程教学类 主要提供与教学进程相配套的小学小班教学 资源及小学 初中章节重点和难点教学辅导资源 2 教学素材类 主要提供各学科教学素材 以便学科教师充 分使用这类素材直接开展课堂教学或加工成教学课件 3 教师培训类 主要提供旨在提高农村中小学教师教育教学 水平和信息素养等方面的资源 现阶段重点提供基础教育课程改革 培训资源 教育技术 信息技术培训资源 以及三种模式教学应用 培训资源 4 学习指导类 主要包含学科辅导资源 研究性学习 合作 学习和自主学习方面的资源 5 专题教育类 主要包含科学技术教育 健康教育 安全教 育 禁毒教育 环境保护教育 劳动技术教育 班团队活动等专题 教育资源 6 教育管理类 主要提供适用于农村中小学教育教学管理方 面的资源 7 为农服务类 包含农科教结合 三教 统筹等方面的资 源 二 资源结构 建立光盘资源 IP 资源 电视节目 流媒体节目和计算机网络资源 相互补充的资源结构 1 光盘教学资源 主要服务于农村教学点和完全小学 兼顾 初中教育教学应用的需要 光盘教学资源主要提供小学小班教学资 源和小学 初中章节重点难点教学资源 2 卫星教学资源 IP 电视 流媒体 主要服务于完全小学 和初中 IP 资源主要提供与教学进程相配套的章节重点难点教学资源 教师 培训 课程改革培训 信息技术和教育技术培训 教学案例 教 学示范 教学素材和课件 学习指导 教育管理和为农服务类资源 近期内 同时提供小班教学资源 电视节目和流媒体节目主要提供 专题教育类资源和指导三种模式教学资源应用的资源 同时 提供 教学示范课和教学辅导资源 3 计算机网络教学资源 主要服务于初中 以提供覆盖初中各年 级 各学科 内容丰富的教学资源库 主题学习和学生自主学习的 资源为主 远程教育培训教案二远程教育培训教案二 课 题 远程资源应用的主要形式 培训内容 1 远程教育资源的主要内容 2 远程教育资源的应用范围 3 远程教育资源应用的主要形式 教学过程 资源应用的主要形式 实施农村中小学现代远程教育工程的最终目的 是让广大农村地区的 学生都能享受到优质的教育资源 教育资源的应用尤其重要 如何 让远程教育资源 走进课堂 面向学生 成为项目学校的首要任务 一 远程教育资源的主要内容 西部远程教育资源是通过鑫诺一号卫星的 KU 波段 A6 A7 转发器 播出数字信号 其内容通过两条渠道播出 一路通过数字卫星接收 机接收广播电视信号 有中国教育一台 二台 空中课堂等内容 是不加密的公众频道 另一路通过计算机 IP 接收卡接收数据信号 IP 信号是加密的数据信号 必须经授权开通后方能接收 资源以网 页的形式呈现 内容分别通过远教 IP 接收系统 通视 DVB 和以泰 接收系统三大接收软件进行接收 二 远程教育资源的应用范围 1 为教师提供可以直接借用的备课授课素材和多媒体教学课件 以 及课程案例 教学方案 教学建议 典型例题示例 2 为教学提供可以直接使用的教学范例 课堂实况和同步课堂 3 为教师培训提供最新的进修提高和培训资源 包括课程改革 新 课程标准 信息技术知识和计算机技能培训 4 为学生提供实用的与教学同步的学习环境和辅导材料 以学科为 主线 与教学同步的辅导课程 如专题讲座 模拟试题 以及拓展 学生视野的课外辅助资源 5 为教育管理者提供最新教育信息 6 为农民提供科学种田 技术致富的知识和信息渠道 三 远程教育资源的应用形式 远程教育资源的应用可分成三种主要形式 直接应用 间接应用 整合应用 远程教育培训教案三远程教育培训教案三 课 题 远程教育资源的应用方式培训内容 1 远程教育资源的应用方式 2 远程教育资源的应用基本要求 教学过程 远程教育资源的应用方式 1 教育资源服务于学校教育教学 建立校内各年级各学科教学资源使用制度 开展送教送课下乡活动 安排村小教师到中心校上课或观摩 2 农业信息服务 三农 建立家长学校 推广农技知识 支持实验基地 扩大农村适用技术应用范围 利用赶场天 宣传讲座 散发传单 让更多农民受益 3 党员干部远程教育 资源应用的基本要求 第一 健全远程教育设备的管理 应用和维护规章制度 建立鼓励 资源应用的激励机制 第二 支持一线教师加强自身能力的培养和提高 鼓励一线教师在 远程教育资源利用研究方面取得成果 第三 项目学校之间开展交流学习活动 每学期要定出交流计划 一边研究 一边实践 一边学习 第四 充分利用远程教育资源 服务学校教育教学 开展多种形式 的教研活动 促进远程教育资源的应用和开发 积极创造条件让资 源卫星教育资源接入学校微机教室或校园网 让更多的师生使用资 源 实现教育资源共享 第五 注意发挥远程教育资源的辐射作用 为当地经济发展服务 为农村党员教育服务 第六 采取切实可行的措施 做好阶段性总结工作 各项目学校以 学期为限 制定可行的 多种形式的 有针对性的资源应用与研究 活动计划 如 组织教师反思自己的教学过程 评判别人的教学