小学三年级期末教学工作总结

小学三年级期末教学工作总结小学三年级期末教学工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 小学三年级期末教学工作总结 希望能帮助到你 篇一 小学三年级期末教学工作总结 小学三年级上册语文教学工作总结 三年级上册语文教学工作总结 2012 2013 学年度 第一学期 光阴似箭 日月如梭 不知不觉这一 学期已接近尾声 身为一名语文教师 我感触颇多 我越来越 感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛 满足不了他们如饥似渴的求知欲 现将本学期的语文教学总结 如下 一 课堂教学中 努力体现教育新理 念 提高课堂教学效率 课堂是学生获取知识与培养能力的主 要阵地 这一学期 我在这 一方面狠下工夫 为了上好每一节 课 我课前认真钻研教材 吃透教材 并结合本班学生的实际 特点 采用生动活泼的教学形式 激发学生的学习兴趣 课堂 上努力贯彻当前一些新的教育理念 创设轻松民主的教学氛围 鼓励学生踊跃发言 形成群言堂 以学生为主体 构建探究式 课堂模式 挖掘教材与学生的尝试因素 引导主动探究 自主 获取知识 提高学生的能力 此外 注重鼓励后进生 提供更 多的机会给他们 使他们也能取得进步 产生浓厚的学习兴趣 现在本班学生喜欢上语文课 学习兴趣比较浓厚 二 通过多途径培养学生各种能力与 习惯 促进学生的全面发展 一 通过多种方法 培养学生爱阅 读课外书籍的良好习惯 提高学生的写作能力 三年级是学生写作的正式开始 首先 为激发学生的写作兴趣 我从作文的选题入手 以写童话 想 象文为主 适合三年级学生的思维特点 另外 积累大量的语 汇是写好作文的关键 我充分利用课前一分钟 借助故事 作 文佳作 让学生边听边记好词好句 平日每天轮流 一位学生 在黑板上摘录好词好句 要求其余学生读读记记 平时还经常 组织学生到图书馆阅读书籍 经过一学期的尝试 本班学生的 词汇量大大增加 写作能力也有了比较明显的提高 二 加强写字指导 提高学生的写 字能力 三年级的写字教学往往被老师忽略 本学期 我重视了学生的写字习惯的培养 课堂中注意提醒 利用习字课对学生进行写字指导 课外严格要求学生认真书写 养成良好的写字习惯 三 加强培优辅差工作 促进全体学 生得以发展 本班学生存在着差异 为促使每位学生能在 原有的基础上都有所发展 我抓两头 扶中间 注重培养优生的特长 同时 在班中成立互助小 组 利用结对子形式 以优生来带动差生 课外加强辅导工作 课堂中创设机会 给予鼓励 树立后进生的信心 培养学生的 学习兴趣 促使每一位学生都有提高 由于自身的能力有限 教学的经验的 不足 本学期在教学中还存在着不少的问题 主要有 1 个别学生的不良的学习习惯还有待 进一步引导改正 本班学生生性活泼好动 其中有一些学生在 习惯方面存在着的问题 写字习惯很差 写字姿势不正确 不能 自觉地完成作业 还有个别学生字迹潦草 还有的学生作业不 能按时上交 或遇到难题没有坚强的意志 不会主动克服解决 2 写作方面水平差异太大 班中学生 的写作兴趣比较浓厚 但优生与差生的差异比较大 导致全班 学生的写作水平发展不够均衡 在今后的教学中 应该加以克 服 总之 本学期以来 我尽心尽力做好 自己的教学工作 不断严格要求自己 努力汲取他人的长处 不断更新自己的教学理念 并运用到自己的教学的实践中 使 每一节课都能取得良好的教学效果 使每一位学生都能真正提 高自己的语文素养 2013 年 1 月 8 日 篇二 小学三年级期末教学工作总结 小学三年级数学教学工作总结 三年级数学工作总结 这一年中 我担任的是三年级的数学 课 我努力适应新时期教学工作的要求 从各方面严格要求自 己 虚心向指导教师学习 积极向同行老师请教 结合本校的 实际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工 作有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未来 为 使今后的工作取得更大的进步奠定了基础 现对本学年教学工 作作出总结 决心发扬优点 克服不足 总结经验教训 为取 得更好的教学成绩努力工作 一 在教学工作中 小学三年级期末 教学工作总结 1 能认真备课 学生进入三年级后学 生的的空间概念加强了 动手实践的内容增多了 教师如何将 生活中的一些现象挪入课堂 这是当今教师能力的体现 和二 年级相比每一节课的课后练习量有所增加 数学活动课后也有 一定量的练习 同时学生还要面对课外活动学习的压力 所以 备课时不但备学生 备教材 备教法 根据教材内容及学生的 实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都 做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 在充分了 解学生现状的基础上 不能存在任何死角 特别是接受能力较 差的学生 在备课时先想到他们 如何设计课堂教学使他们能 够听得懂 听得高兴 就可以保证全班学生都能获取新知 例 如三年有个学生叫乔康 他平时无论做什么都慢 就象对数学 不开窍似的 学期开始时我对学生的了解不够 他平时作业完 成的也很好 可是期中考试他得了五十九分 全班有十多个学 生不及格 我很意外 很惊奇 这是怎么回事呢 我就找他谈 话 他才说平时的作业都是抄别人的 通过检查我才发现他不 是一般的差 书本上的知识怎么讲他都不懂 如果把书本上的 知识用实际生活中的现象来描述 效果就不一样了 从那以后 我就经常利用课余时间给他们补课 辅导 因此备课时多备他 们 视为重点内容之一 并制作各种利于吸引学生注意力的有 趣教具 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 并认真按 搜集每课书的知识要点 归纳成集 2 提高课堂学习效率 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准 确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交 流 充分体现学生的主体作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲多练 精讲要针对每一节课的教学重点和 难点 所采用的方式不一定是教师讲授 可以采用 小组合作 学生自主学习 等方式进行 精练指的是在课堂上老师讲得 尽量少 选用的习题必须是符合学生的特点的 学生容易接受 的 有趣的 用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多 达 到举一反三 甚至达到举一反十的作用 这些精选题也可以在 课后练习 也可以进行提高练习 此时的练习使学生的家庭作 业量有所减少 即达到了减轻学生课业负担的目的 同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 达到对知识能准确的掌握和灵 活的运用 二 教研教改方面 能虚心请教其他老师 在教学上 有 疑必问 经常向同科目教师请教教学方法 教学设计 如何抓 差生如何抓不爱完成作业的学生 在各个章节的学习上都积极 征求其他老师的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做到边听边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 并常常邀 请其他老师来听课 征求他们的意见 改进工作 三 精心设计作业提高作业的含金量 1 布置作业做到精练 有针对性 有 层次性 特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都 做完 布置的家庭作业要尽量避免大量的重复 也可以设计为 基本 题 技能题 能力题 的模式 力 求每一次练习都起到最大的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改 进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次 的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避免 了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进生的 辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅 导 要提高后进生的成绩 首先要解决他们心结 让他们意识 到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过各种 途径激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到学习并不是一 项任务 也不是一件痛苦的事情 而是充满乐趣的 从而自觉 的把身心投放到学习中去 这样 后进生的转化 就由原来的 简单粗暴 强制学习转化到自觉的求知上来 使学习成为他们 自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 后进生通 常存在很多知识断层 这些都是后进生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转化工作时 要特别注意给他们补课 把他们 以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进 步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 就象前面我提到的张言 明同学 后来我根据他又发现近十个学生课后抄别人的作业 当时困惑了 怎么办呢 只有利用课余时间给他们补习 根据实 际制定计划 有针对性 有目的性 有效果的补 做到 有的 放矢 就这样在短短的两个月的努力 在期末考试中这些学生 的成绩有很大的提高 及格率达到百分之百 全班最低分是六 十三分 在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级 的尖子生 在设计练习时要巧要有梯度 使他们也能吃的饱 五 教书育人是我的使命 根据我所任教班级的实际情况 优生 少得可怜 中差生却俯视皆是 不是有人曾说 如果孩子天生 就是优生 哪教育还有什么功能 又谈什么基础的素质教育呢 因而对占相对多数的中差生 我更应变嫌弃为喜爱 变忽视为 重视 变冷漠为关注 变薄待为厚待 应该说任何学生都会同时存在优点和 缺点两方面 对优生的优点是显而易见的 对差生则易于发现 其缺点 而看不到优点 这种不正常的现象有碍学生进步 我 注意帮助他们找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次是 以平常的心态对待 差生也是孩子 厌恶 责骂只能适得其反 他们应享有同其它学生同样的平等和民主 也应享受到优秀学 生在老师那儿得到的爱 我作为一个教育者 在对待中差生时 应该具有自我调控的能力 厚爱差生 我真正做到以情动人 首 先做到 真诚 二字 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 做到言出必行 其次做到 接受 即能感受差生在学习过程中 的各种心理表现和看法 如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法和指责等 信任中差生 鼓励他们自由讨论 最后 做到 理解 二字 即通过学生的眼睛看事物 由于我能善意理解他们 高兴地接受 他们 因此促进了中差生不同程度的进步和发展 在教育岗位上我一定把自己学到的文 化知识全部教给学生 同时还要加强学生的政治思想教育 培 养学生的集体主义观念 积极推进素质教育 在教学工作中注 意了学生能力的培养 把传授知识 技能和发展智力 能力结 合起来 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 发挥学生 的创新意识和创新能力 让学生的各种素质都得到有效的发展 和培养 本学年来 本人认真进行 教学反思 教学反思对于教师来说是一种有益的思维 活动和再学习活动 一个优秀教师的 成长过程离不开不断的教学反思这一重要环节 教学反思可以 进一步激发教师终身学习的自觉冲动 不断的反思会不断地发 现困惑 教学反思过程也是教师人生不断辉煌的过程 因为教 学反思让我觉得我每天都在成长 每天都在进步 更重要的是 通过教学反思我每天都会有新的发现 新的启发 具体来说 第一 教学反思是教师成长的必要条件和有效途径 第二 教 学反思为教师的成长提供可能和内在动力 第三 教学反思有 助于教师提升教学经验 并将其升华为实践智慧 教师在成长过程中该如何进行反思呢 这是一个理论问题 但更是一个实践问题 小学三年级期末教 学工作总结 一 思想和认识上要做好准备 小 学三年级期末教学工作总结 教学是一个复杂的过程 教师要认识 到由于经验和能力的限制 在教学中遇到困难是难免的 而且 这些问题往往需要别人的帮助才能解决 因此 碰到问题不可 怕 最重要的是要懂得想办法来克服或者解决 另外 要注意 教学反思不是为了 反思 而反思 而是为了解决教学中存在 的上些问题 是为了提高教师的素质而对具体情境中的问题进 行的分析和探论 二 不断积累具体经验 进入教学反思后 教师要不断积累经 验 写反思日记是积极有效的方法之一 把教学活动记录下来 总结自己的经验以供日后分析 概括和验证 当然 他人经验 各种理论原理都可在自己写反思日记时有所体现 我们可以多 听课 尤其青年教师往往经验不足 这点就显得尤为重要 另 外一点 就是请别人来听自己的课 让其他教师对自己的教学 过程进行评价并提出建议 之后自己再结合这些评价和建议改 进自己的教学 三 认真分析和讨论问题所在 积累了具体经验 应该在指导教师 同事的帮助下认真分析 讨论问题所在 并积极寻求解决方法 这种分析可以教研会议的方式进行 教师这时就应把反思日记 听课等过程中所发现的问题大胆地一一提出 甚至可以采用虚 拟的方式 把发生在其他教师身上的问题放在自己上 最后通 过讨论寻求解决问题的方法 除了同事之间的交流与探讨外 还可以自己查阅相关的教育理论书籍 在理论中检讨自己的教 学行为 做到理论联系实际 同时也可以让自己的理论知识得 到提高 四 积极的验证 如何知道讨论的结果或寻找到解决问 题的方法是否有效 这就需要我们积极验证 教师在验证过程 中 可以采用对照实验的方法 也就是把讨论分析的结果在部 分教学活动中实际尝试 或者可以把讨论 分析的结果分成不 同的部分去实践尝试 然后进行对照 这种对照可以是纵向的 也可以是横向的 纵向是和自己以前的教学效果相比较 横向 的是和其他同事或者专家的教学效果相比较 在这个过程中又 可能获得新的经验和发现新的问题 然后再进行分析 讨论 验证 这样能使教学反思活动更加顺畅地延续和循环 三年级数学工作总结 一 思想方面的培优补差 1 做好学生的思想工作 经常和学生 谈心 关心他们 关爱他们 让学生觉得老师是重视他们的 激发他们学习的积极性 了解学生们的学习态度 学习习惯 学习方法等 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导 2 定期与学生家长 班主任联系 进 一步了解学生的家庭 生活 思想 课堂等各方面的情况 二 有效培优补差措施 利用课余时间和第八节课 对各种情 况的同学进行辅导 提高 因材施教 对症下药 根据学生 的素质采取相应的方法辅导 具体方法如下 1 课上差生板演 中等生订正 优等 生解决难题 2 安排座位时坚持 好差同桌 结为 学习对子 即 兵教兵 3 课堂练习分成三个层次 第一层 必做题 基础题 第二层 选做题 中等题 第三层 思考题 拓广题 满足不同层次学生的需要 4 培优补差过程必须优化备课 功在 课前 效在课上 成果巩固在课后培优 培优补差尽可能 耗 费最少的必要时间和必要精力 备好学生 备好教材 备好练 习 才能上好课 才能保证培优补差的效果 要精编习题 习 题教学要有四度 习题设计 或选编习题 要有梯度 紧扣重点 难点 疑点和热点 面向大多数学生 符合学生的认知规律 有利于巩固 双基 有利于启发学生思维 习题讲评要增加信 息程度 围绕重点 增加强度 引到学生高度注意 有利于学 生学会解答 解答习题要有多角度 一题多解 一题多变 多题 一解 扩展思路 培养学生思维的灵活性 培养学生思维的广 阔性和变通性 解题训练要讲精度 精选构思巧妙 新颖灵活的 典型题 有代表性和针对性的题 练不在数量而在质量 训练 要有多样化 5 每周进行一次测试 周考 每 月进行一次 月考 建立学生学习档案 三 在培优补差中注意几点 1 不歧视学习有困难的学生 不纵容 优秀的学生 一视同仁 首先我做到真诚 做到言出必行 其次 做到宽容 即能从差生的角度去分析他们的行为对不对 2 根据优差生的实际情况制定学习方 案 比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习 学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解 已 达到循序渐进的目的 3 经常与家长联系 相互了解学生在 家与在校的一些情况 共同促进学生的作业情况 培养学习兴 趣 树立对学习的信心 4 对于优秀生学习的主要目标放在提 高分析和解决问题的能力方面 而学困生的主要目标是放在课 本知识的掌握和运用上 5 对于学生的作业完成情况要及时地 检查 并做出评价 差生经常会出现作业没做好的情况 教师 应该分清楚是什么原因 大多数是懒惰造成的 有的是其他原 因 比如 学生自己不会做 不敢向同学或老师请教 不 认真 马虎等等 教师一定要找到学生不做作业的真正原因 才能 对症下药 的帮助学生 学生才会感受到老师的关爱 才会努力去学习 6 不定期地进行所学知识的小测验 对所学知识进行抽测 及时反馈矫正 耐心辅导 在教学中 本人努力把这项工作制定 的措施落到实处 抓好落实 充分发挥各种积极因素 一定要 把此项工作做好 争取做出好的成绩 篇三 小学三年级期末教学工作总结 2015小学三年级语文教学工作总结 第1 篇 2015 2015 学年度上学期三年级语文教学工作总结 紧张的一学期结束了 我圆满地完成本学期的各项任务 这 学期我担任三年 1 班语文 教学工作和班主任工作 三年 1 班共有学生 67 人 其中女生 35 人 男生 32 人 从学生 的学习状况来看处于大部分学生还不错 差等学生只占据 15 左右 特差的占 8 通过这一学期的努力 从学生以及家长反 馈的信息来看 收到了一定的效果 同时也存在许多不足 现 将本学期的工作做如下总结 一 在思想政治工作方面 坚决维护和遵守学校的各项规章 制度 维护社会公德 做到严于律己 加强学习尤其是政治学 习 不断提高自身的道德修养 为人师表 关心学生的学习 生活 做学生的良师益友 关爱学生 无私奉献 在工作中 我特别注意转变观念 把学生视为平等的教育对象 在教学过 程中尊重学生的人格 建立平等 和谐的师生关系 对学生做 到关心爱护与严格要求相结合 不偏袒好学生 更不歧视差学 生 爱得有方 严得有度 特别是对后进生 我极力发现和放 大学生身上的闪光点 并为他们创造展示自我的机会 帮助学 生树立信心 矫正不良的行为习惯 在工作中做到了有四心 即爱心 耐心 信心 恒心 以自己对学生的一片热爱和对教 育事业的一片赤诚 坚持不懈的做好了本职工作 同时还加强 与学生家长的沟通 帮助父母重新认识自己的孩子 找到孩子 真正的致差的原因 变革教育方法 并有意识地诱导家长反省 自己的失误 认识孩子的发展变化 变盲目配合为协作教育 二 在个人教学工作方面 不断学习 不断充实和完善自己 教师肩负着教书育人的双重任务 为了能够更好地完成本职工 作 无愧于学生 家长及社会的期望 无愧于人民教师的光荣 称号 在工作中 我要不断学习 努力提高自己的专业知识和 专业素养 丰厚自己的积淀 努力提高教学水平 使自己在业 务上 思想上适应时代的发展需求 做到了与时俱进 为了使每堂课短短的40 分钟能够发挥其最大的效用 这学期 我注重在课前 课中 课后三个方面下功夫 课前认真备课 做到课前再备课 备教材 备学生 课前的准备工作做到了及 时 充分 课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围 从 激发学生的学习兴趣入手 充分地调动学生的学习积极性 课 后及时反馈 记下教学中的成功点和失败点及改进方法 三 班主任工作方面 一 认真做好了劳动 卫生和安全教育 1 要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动 让学 生真正做到自己能做到的事自己做 2 教育学生做好个人卫生 工作 要勤洗头 勤洗澡 保持衣服整洁 讲究个人卫生 养 成讲卫生的好习惯 教育学生认真做好值日生工作 保持班级 的整洁 3 加强安全教育增强安全意识 提高自我防范能力 利用早会 班会 组织学生学习 中小学安全须知 和 中小 学自我防范安全常识 教育学生不玩火 不放鞭炮 不能随便 到江河游泳 不做危险动作 上学和放学路过马路注意交通安 全 由于我和全班同学的努力 本学期基本上每星期都能获得学 校的卫生或纪律流动红旗 没有发生一次不安全的事故 二 事无巨细 耐心地培养学生良好的习惯 如何让这些孩子变得更懂事 更上进呢 我认为 良好的习 惯是学习的基础 可我也明白 无论哪一种习惯的养成都不能 说到立即做到 毕竟是三年级学生 他们的特点还是好动 好 玩 自我约束力和自觉性还是比较差 让他们一下子形成良好 的习惯是不可能的 这需要在日常的班级管理中 耐心的教育 他们 真诚的引导他们 期待他们的每一点进步 本学期我在 了解每位学生的基础上 从每一件生活 学习中的小事抓起 注重培养学生养成良好的学习 生活习惯 为学生创设一个和 谐 整洁的学习 生活环境 我利用班队会课加强学生的思想 教育 通过全班同学的讨论 我耐心细致的讲解 让学生明确 了哪些是能做的 哪些是不能做的 包括我还教育学生学会保 护自己 比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等 珍 爱生命 不能随便自杀等 对班内表现好的和各方面有进步的 学生 我多鼓励 多表扬 对表现差的学生也尽可能采取说服 教育的方式 经常性的对全班学生的表现进行总结 评比 以 此不断强化 帮助学生初步养成良好的学习 生活习惯 通过 自己在平时一点一滴的精心管理 我班学生的各方面习惯越来 越好 学生的表现也越来越出色 这为学生今后的成长和学习 成绩的提高打下了坚实的基础 三 定期召开家长会 向家长汇报学生的全面情况 共同 研究教育内容和方法 密切家校配合 同步教育学生 促进转 化工作的有效开展 本学期 虽然通过我班全体师生的共同努力 己经形成了班 风比较正 学风比较浓 同学之间团结友爱 刻苦学习 互相 帮助 遵守纪律的良好局面 形成一个具有较强凝聚力 核心 力和向心力的集体 但在本学期的工作中 还存在很多有待加 强和改进的问题 比如班干部的管理能力还有待提高 还有一 小部分学生学习缺乏积极 主动性 跟不上其他同学的步伐 学习成绩差 影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高 本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务 取得了一定的成绩 但缺点和不足在所难免 今后我将继续加 倍地努力工作 第2 篇 2015 学年三年级上学期语文教学总结 本学期我担任三年级语文教学工作 经过半年的努力 学生 取得一些进步 同时 我也收获颇多 在这一学期的工作中 有成绩 也有失误 有经验 也有教训 现就本学期的具体教 学情况总结如下 一 培养良好的学习习惯 如教会学生预习的方法 读课文 划出生字词 想想讲了一件什么事情 找问题 思考课后题 坚持课前预习 并让学生在预习中发现问题 在学习课文时 大胆质疑 我充分鼓励 并根据问题的难易让他们进行独立思 考 同桌讨论 前后桌讨论 小组讨论或全班争论 我当引导 者 最后还由个别同学上来做总结 这样 就为学生创设了一 个民主平等和谐的学习氛围 排除学生作消极听课的现象 而 让他们成为积极的求知者和主动的参与者 成为学生的主人 既体现了学生的主体性 又发挥了教师的引导作用 既符合了 课改特点 又提高了课堂效率 二 为符合儿童形象思维的特点 在教学中尽量利用直观教 具 如挂图 插图 幻灯片等进行教学 并让学生动手实践 三 教学时能面向全体学生 注意发现学生的闪光点 多表 扬和鼓励 让每个学生在轻松 愉快的气氛中充分表达自己的 疑问和观点 第四 在教学过程中 能渗透德育 充分利用教材的思想内 容培养学生热爱祖国 爱党 爱社会主义的教育 力争做有理 想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 当然 教学中还存在很多不足 如我班学生接触到阅读和作 文两个方面的问题就觉得难以应付自如 我在这两方面的训练 力度也不够 有待于下学期的进一步努力 相信我一定能使这 两方面的水平有大的提高 我与学校同呼吸 共命运 积极为创建优秀年级组出谋划策 为学校贡献着自己的一份力量 借着学年总结的机会 梳理自 己的工作思路 为今后的更好工作打好基础 1 梳理与确立班级管理目标 上学期 为落实心系奥运 做 文明学生的主题教育 在观察 分析学生情况后 确立了踏实 学习 专心做事 友善交往的班风 在上学期 我以规范书写 为途径 逐步落实静心学习的目标 努力培养学生的日常规范 本学期结合爱的主题教育 推出了爱是能力需要锻炼 爱是氛 围需要培养班级的主题教育活动 2 积极参加活动 培养孩子的责任感 教学工作 教学质量的关键在课堂 为此 自己精心备课 努力做到一课一得 学有所获 为了落实阅读训练 自己精心 设计课堂提问 从精简问题入手 努力落实学生主体地位 提 出了语文课上答案不唯一 交流更重要 强化阅读训练 在阅 读和选读课文上做文章 加强阅读训练 强化学生的能力 在 做好学困生辅导的基础上 努力培养本班的尖子生 提高思维 与表达能力的训练 加强研究 本学期 在充分发挥组员的作用基础上 自己分 别就单元备课 重点课文分析 做课反思等作了主题交流 并 就古诗教学 期末复习 学生朗读指导等课例多次做组内研究 课 自己在研究教材的基础上 充分发挥计算机优势 制作课 件 交流共享 不断丰富教学内容 提高阅读时效性 总之 学生是学习的主体 不是知识的容器 教师传授知识 技能 只有充分发挥学生积极性 引导学生自己动脑 动口 动手 才能变成学生自己的财富 教师要把学习的主动权交给 学生 要善于激发和调动学生的学习积极性 要让学生有自主 学习的时间和空间 要让学生有进行深入细致思考的机会 自 我体验的机会 教学中要尽最大的努力 最充分地调动学生积 极主动学习 由要我学转化为我要学 我爱学 科学施 教同时要求教师不断地完善自身 提高业务水平 扩大知识面 因为学生形成良好的学习习惯以后 他的发散思维得到了开发 提的问题自然就多了 面也广了 所以不管工作有多忙 坚持 反复钻研教材 大量阅读参考书 以提高自己的业务能力 另 外公共知识方面计算机 普通话都取得了不小的成绩 我想 作为教师 知识面越广 自己的感觉也好 学生对你的感觉也 好 第3 篇 20152015 学年度第二学期三年级语文教学总结 在师生的共同努力下 本学期三 7 班的语文教学工作圆满 地结束了 这个学期 是一个繁忙的充实的学期 本人坚持认 真备课 上课 听课 评课 严格要求学生 尊重学生个体差 异 保护学生的自尊心 课堂上发扬教学民主 因材施教 使 每位学生学有所得 不断提高 因而能顺利地完成教育教学任 务 1 提高教学质量 抓课堂质量 利用假期认真钻研教材 广阅资料 深入文本 写好教学预 案 考虑教法 解决如何把知识传授给学生 包括如何处理教 材 如何安排每节课师生的活动等 充分的准备使得我在开学 初的年级说课中获得第一名 2 课中组织好课堂教学 关注全体学生 注重中下等生的课 堂参与 提高课堂时效性 课后及时反思 总结经验 查找不 足 3 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 三年级的学生 属于由低学段向高学段过渡的时期 爱动 好玩 缺乏自控能 力 有个别学生常常不能按时完成作业 编造种种借口逃避 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 我经常找他们谈心 掌握其思想动态 并积极与家长取得联系 共同商量对策 使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 4 积极参与公开课交流 观摩优秀课 虚心请教教学方法 提高教学水平 认真学习新课标要求 勇于从事语文教学的新 尝试 本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛 受益 匪浅 5 参与教研 做好教研组工作 本学期担任三年级语文组组长工作 我积极探索 配合学校 工作 组内活动有声有色 受到领导好评 组内教师的支持 总之 在本学期的语文教学工作中 我都力争严格要求自己 并能做到为人师表 与人为善 举止文明礼貌 以身作则 注 重身教 在今后的教学工作中 我将一如既往的要求自己 努 力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 为我校的蓬勃与发 展奉献自己的绵薄之力 第4 篇 三年级下学期语文教学工作总结 一个学期的工作结束了 我们就此告别了三年级 对于这一 学期刚走上工作岗位的我来说 这个学期的工作是繁忙的 充 实的 也是充满希望的 作为一名小学语文教师 回顾这一学 期的教学工作 心中有无限感慨 现从以下几个方面加以总结 一 激发学生学习兴趣 提高学生语文素养 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在 新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为 课堂的主流 我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 兴趣是最好的老师 在教学中 我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣 譬如 在导入新课 让学生一上课就能置身于一 种轻松和谐的环境氛围中 而又不知不觉地学语文 我们要根 据不同的课型 设计不同的导入方式 可以用多媒体展示课文 的画面让学生进入情景 也可用讲述故事的方式导入 采用激 发兴趣 设计悬念引发设计 比起简单的讲述更能激发学生的 灵性 开启学生学习之门 二 注重夯实基础 以新课程理念指导教学 1 加强写字指导 提高学生的写字能力 三年级的写字教学往往被老师忽略 本学期 我重视了学生 的写字习惯的培养 课堂中注意提醒 利用写字本对学生进行 写字指导 课外严格要求学生认真书写 2 重视朗读能力的培养 在教学中我继续加强词 句训练 引导学生自学运用查字典 联系上下文的方法准确理解词语 在进行课文学习时 我首先 进行范读 发挥示范作用 其次引导学生把自己当作课文中的 人物去感觉 去体验 去思考 善 3 重视积累 提高学生的写作能力 三年级是学生写作的正式开始 首先为激发学生的写作兴趣 我从作文的词句积累入手 要求学生每天坚持读记好词好句 经过一学期的尝试 本班学生的词汇量大大增加 写作能力也 有了比较明显的提高 4 注重口语交际能力的训练 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径 只有肯说会 说才会写作 因此我重视每一次口语交际的机会 在每一节上 要求学生说话完整 围绕主题 每一节口语交际课带领同学们 创设交际情境 全员参与交流 重视说与听的训练 三 工作反思 由于自身的能力有限 教学的经验的不足 本学期在教学中 还存在着不少的问题 主要有 1 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 本班 学生生性活泼好动 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 2 写作方面水平差异太大 班中学生的写作兴趣比较浓厚 但优生与差生的差异比较大 导致全班学生的写作水平发展不 够均衡 在今后的教学中 应该加以克服 3 班上学生两极分化严重 对于学困生的辅导有待继续加强 在今后的教学中我要更加努力学习 更完善自己 更努力地 钻研教材 摸索出一套属于自己风格的教学方法 新的学年即 将到来 我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做 好自己的本职工作 并团结协作 为学校的发展做出应做的贡 献 第5 篇 20152015 学年度下学期三年级语文教学工作总结 时光飞逝 日月交替 转眼之间 一学期的工作即将结束 本学期 我继续担任三年级语文教学工作 这一学期 虽然工 作忙碌 但我觉得也很充实 为了在过去的岁月中迎来新学期 的希望 让明天的工作更精彩 收获更多 现将本学期的教学 工作做以下总结 与大家来共同分享我的快乐 成长与烦恼 一 培养学生学习习惯 激发学生学习兴趣 提高学生的语 文素养 良好的学习习惯 是教学质量得到提高的保证 没有好的学 习习惯 学生也不可能安下心来学习 由于三年级是知识积累 和能力培养的关键阶段 也是学生养成良好习惯的关键所在 因此 我针对本班学生的特点 对症下药 采取多鼓励 常激 励的教学手段 以此促进学生自觉的学习 主动改正自己各方 面的不足 帮助学生逐渐养成良好的学习习惯 针对本班部分学生书写习惯慢和差的缺点 我在班里评选出 书写最认真的几位学生 不仅给他们奖励 而且把他们的作业 经常在班里进行展览 为其他同学树立良好的学习榜样 并对 几位书写特别差的学生严格要求 这样 大部分学生的书写都 有改观 书写较上学期进步了不少 兴趣是最好的老师 光有好的学习习惯不行 还要让学生对 学习充满兴趣 因此 我在语文课堂教学中 力求做到让学生 变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学 习的乐趣 从而发展学生的语文素养 在平时的教学中 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 现代远程教育资源 为提高学生的学习兴趣 搭建了一个好的 平台 无论多忙 只要有机会 有时间 我就会下载一些相应 的语文教学课件 丰富的教学资源 多彩的教学课件 形象直 观的画面 极大的调动了学生参与教学的积极性 使学生置身 于一种轻松和谐的环境氛围中 不知不觉地爱上语文 主动的 学习语文 开启了学生学习之门 有了良好的学习习惯做保证 学生对语文学习有了兴趣 学 生就会主动参与到学习活动中来 语文素养也就在不知不觉中 得到提高 二 重视培优补差工作 使全班学生能共同协调发展 为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展 我着重 抓两头 带中间 注重拔高优生 培养优生 让优生在掌握好 本册语文知识的同时 鼓励这部分学生多阅读课外书籍 增加 他们的课外知识积累 对待后进生 注意激励他们树立信心 多进行课外辅导 从基础知识抓起 课堂上多给他们创设发言 表现的机会 以此激起他们的学习兴趣 提高他们的学习成绩 还在班级里精心安排学生座位 在放学回家后成立学习小组 开展一帮一的活动 这样 形成了先进帮后进 后进学先进 先进更先进的好的风气 全班的学习成绩都有所提高 三 让课堂教学活起来 提高课堂教学效果 课堂是学生学习知识 获取知识的主阵地 在本学期 我继 续利用网络这一广阔的天地 吸取他人之所长 进行电子备课 为了上好每一节课 为了让学生掌握好语文知识 我提前翻阅 资料 备好每一节课教案 做好每一节课课前准备 并结合本 班的实际情况 运用轻松愉快的语言 活泼有趣的教学方式 加上新颖形象的教学课件 激发学生的学习兴趣 让课堂充满 活力 以此提高课堂教学效果 同时 注意引导学生的主动探 究 尽可能的放手让学生自主学习 自主的去获取知识 充分 让学生表述自己对课文的理解和感悟 使学生理解和表达 输 入和输出相辅相成 提高他们的思考问题和解决问题的能力 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 正由于自己的不懈努力 现在大部分学生喜欢上语文课 学习语文的兴趣也比较浓 四 注重课内外知识的结合 促进学生的全面发展 美国的一位教育家指出 课堂的外延与课外的外延相等 以 课堂学习为核心 能动地向学生的学校生活 家庭生活 社会 生活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂训练与课外行为 训练形成有序 有趣 有力 有效的结合 取得语文教学的整 体效益 因此 学生的全面发展 不能只靠掌握有限的书本知 识就行了 还要在掌握基础知识的同时 对课本知识进行延伸 把课内课外知识有机的结合 从近几年的测试中可以看出 不仅考查学生基础知识 基础 能力的情况 课外知识也占有相当大的比重 为了扩大学生的 视野 丰富学生的课外积累 在每堂课的教学中 我都根据教 材内容 适当拓展一些与教学内容相关的课外知识 如教学 少年王勃 一课时 除了让学生了解王勃的才气 还给学生 简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识 在学习 寓言两则 后 还给学生补充介绍了一些寓言故事 同时 我还十分重视丰富多彩的语文实践活动 如 鼓励学 生搜集自己知道的寓言故事 整理成册 搜集描写四季的古诗 制作诗配画 阅读课外书籍 写出读书笔记等 在这些活动中 不仅使学生掌握了更多的课外知识 还培养了学生动手 搜集 整理信息等能力 使学生得到了全面发展 此外 注意各学科 间的整合 让学生从不同角度 采用不同的途径获得知识 培 养能力 总之 本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工 作任务 通过这一学期的工作 我班 67 名孩子 在思维方式上 在学习能力上 在学习成绩上 都有或多或少的进步 而且孩 子也更懂事更可爱了今后我将继续加倍地努力工作 不断更新 自己的教学理念 严格要求自己 时刻注意汲取他人的长处 弥补自己的不足 兢兢业业的做好自己的教学工作 尽量做到 最好 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗 第6 篇 2015 2015 学年小学三年级上学期语文教学总结 XX年学年上学期 本人坚持认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种 知识 形成比较完整的知识体系 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟 并顺利完成教育教学任务 下面是 本人的教学经验及教训 1 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下 面的工作 课前写好教学设计 备好课 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方 法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措 施 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如 何组织教材 如何安排每节课的活动 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学生 的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 想方设法创设教学 情景 激发学生的兴趣和情感 使他们产生愉悦的心境 创造 良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上 讲练结合 布置好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 2 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 三年级的学生 属于过渡时期 爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能 按时完成作业 个别学生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好 学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化 上 对后进生努力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸 他的头等 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解 和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 3 积极参与公开课交流 观摩优秀课 虚心向同行学习教学 方法 博采众长 提高教学水平 认真学习新课标要求 勇于 从事语文教学的新尝试 并在教育局对我校的评估验收中提供 了一节检查课 并在本校提供了一节语文公开课 翠鸟 不断 提高自己的语文教学工作水平 4 金无足赤 人无完人 在教学工作中难免有缺陷 例如 授课时重点突出不够明确 平时对于学生整体照顾不够 在作 文教学中还存在不足等 现在 我也正在不断改正中 总之 在本学期的各科教学工作中 我都力争严格要求自己 无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法 并能做到为人师表 语言健康得体 举止文明礼貌 以身作则 注重身教 在今后 的教学工作 我仍将一如既往的要求自己 努力工作 发扬优 点 改正缺点 开拓前进 为母校的建设与发展奉献自己的力 量 篇四 小学三年级期末教学工作总结 2015小学三年级下学期班主任工作总结 总结一 小学三年级下学期班主任工作总结 本学期有幸和 老师合班 担任三 1 班的副班主任 圆满 地完成了一学期的工作 回顾这一学期的点点滴滴 有辛苦 有劳累 有繁琐 但更多的是充实 欣慰和高兴 一 爱是源泉 作为一个老师 一个副班主任 关爱孩子是天职 在平时的 工作中 只有用心去和学生交流 学生才会向你敞开心扉 这 样才能真正融入到孩子之中 课内 我用自己的满腔热情和学 生实施互动 让学生学得轻松 学得快乐 课余 我会和孩子 们一起游戏 一起谈心交流 做孩子们的良师益友 孩子们也 乐意和我一起交流 有快乐和我一起分享 有困难找我帮助解 决 小奇 这学期刚转入我们班 竟然不会跳绳 大课间时 我便带指定孩子教他跳绳 有时也会自己带着小奇跳 慢慢的 他会跳一两个了 尽管动作还是那么僵硬 但大家还是特别高 兴 二 树规立矩 没有规矩 不成方圆 一个规字 是良好班风形成的保证 本学期 发现个别孩子行为习惯不佳 如坐不稳凳子 立正时 东张西望 行走时打打闹闹 上课注意力不够集中 做小动作 个人卫生不好 头发蓬乱 衣服邋遢 发现苗头要及时纠正 于是我和 老师商量讨论 从规范学生行为 培养学生良好习惯 入手 来管理班级 我们利用班会 晨会等时间 结合学校的 五个一教育 提出明确要求 排队快 静 齐 上学 放学路 上不玩耍 要注意交通规则 教室桌椅摆放整齐 自己的手包 抽屉要定时整理 教育学生讲文明 讲卫生 懂礼貌 爱护公 物 团结同学等 因为三年级的孩子相对还小 容易忘记 故 我们反复提醒 反复强调 逐渐让学生在头脑中有清晰的印象 知道要怎么样规范自己的日常行为习惯 通过一个学期的训练 学生的行为习惯有了较好的改变 三 责任在肩 小楠 上课基本能认真倾听 但做作业时常分心 速度像蚂 蚁 每次考试成绩都一般 这让班主任老师伤透了脑筋 每次 的谈话也只能起到暂时的作用 作为副班主任的我看着也着急 同时感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力 我和 老师首先 调查了他的家庭 得知他的家长都在华芳工作 特别忙 没有 时间管教孩子 都是爷爷奶奶在照顾 久而久之 孩子就养成 了作业严重拖拉的习惯 一次 我和 老师趁着星期日 来到她 家家访 跟家长进行了一次推心置腹的长谈 两位家长一听说 这情况 很是惊奇 没想到自己的孩子写作业时会是这样 同 时也很焦急 寻求我们老师的帮助 我和 老师建议他们每天抽 出一定的时间监督孩子的学习 全心全意培养孩子 在学校 我们专门为小楠同学制定学习计划 多次找她谈话 帮她补习 功课 功夫不负有心人 一学期下来 她的进步比较明显 期 中考试数学考了 84 分 到期末考了 96 分 行为习惯也有了一 定的改观 四 少许分担 担任三 1 班的副班主任以来 每天看到 老师 既要做好 班级管理工作 学生的思想工作 还要承担所教学科的教学任 务 异常忙碌 辛苦 我想 作为副班主任 应该替她分担一 些琐碎的工作 减轻她一些工作的压力 让她有更多的精力开 展课堂教学 实施更出色的班级管理方法 所以一有空闲 我 会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生 和 老师一起筹备 开学和家长会工作 和家长实现良性互动 也经常和 老师沟通 交流 讨论班级情况及存在的问题 然后对症下药 解决问题 更重要的是 在这些过程中 我向 老师学到了很多班级管理的 方法和技巧 受益匪浅 副班主任工作更多的是一种琐碎 一种默默的付出 是不能 用理性的句子去加以描述的 只有自己才能品尝出个中的滋味 其实 我在班级教学与管理中还有不足 在今后 我会同我的 孩子们继续努力 即使没有最后 也一定会更好 总结二 小学三年级下学期班主任工作总结 一个学期过去了 现将本学期的班级工作总结如下 一 注重学生的思想品德教育 这是班主任工作的主要任务 也是班级工作的重点 一个孩 子的成长要具备德 智 体全面发展 德育放在了首位 一个 品德不好的人 智和体发展的再好 对社会也没什么好处 所 以我们老师要关心爱护学生 对学生进行思想品德教育是重中 之重 本期我注重了对他们热爱祖国的教育 增强集体观念的 教育 尊敬师长的教育努力形成一个遵守纪律 团结向上 朝 气蓬勃的集体 二 加强学生努力学习的教育 学生的主要任务是学习 但是现在的学生有不少人对学习的 态度不端正 为此本学期本人是这样做得 首先教育他们要有 明确的学习目的 要端正的学习态度 遵守学习纪律 其次指 导学生制定好适合自己的学习方法 再是提高他们的学习的自 觉性 帮助他们养成良好的学习习惯 以争取提高学生的学习 成绩 但班级中也存在不少后进生 在学习上他们总是不努力 无任你怎么教育他 他们只是做他们自己的 不太听老师的话 在次方面下学期还要加强教育