李祥《倍的认识》课堂实录

三年级数学上册三年级数学上册 倍的认识倍的认识 课堂实录课堂实录 哈尔滨市师范附属小学 李祥 教学内容 义务教育课程标准实验教材三年级数学上册 教学目的 1 初步建立 倍 的概念 理解 几倍 与 几个几 的联系 2 培养学生观察 推理 迁移能力及语言表达能力 3 培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣 4 培养他们的创新意识和实践操作能力 教学过程 导入 同学们知道吗 一个苹果砸在了牛顿头上 他就发现了地球 的引力 我们观察青蛙游泳于是就有了蛙泳 今天这节课就让我们 从摆卡片开始 通过仔细观察和认真思考来收获新的知识 一 通过拼摆明确倍 师 老师在黑板上摆了几个苹果 2 个 师 请同学们摆出一行梨 个数自己决定 好 请同学们坐好 你 摆了几个梨 梨和苹果之间有怎样的数量关系 生 我摆了 5 个梨 比老师的苹果多 3 个 师 这就是我们学习过的相差的关系 还有谁想说说 生 我摆的梨是苹果的 3 倍 师 同学们听说过倍吗 生 听说过 师 下面就请这位同学到黑板前摆一摆 说说为什么梨是苹果数量 的 3 倍 学生拼摆讲述原因 教师订正 我们把 2 个苹果看做 1 份 梨的个数有这样的 1 份 2 份 3 份 有 3 个 2 所以梨的个数是苹果个数的 3 倍 老师说一遍 一个学生马上说一遍 同学们谁还能这样说一下梨和苹果的关系 师 这就是这节我们学习的倍的认识 板书课题 二 学生自己创造倍 师 同学们自己动手来摆一摆 让苹果和梨之间是倍数关系 学生汇报 师 摆了几个苹果几个梨 生 6 个梨是 3 个苹果的 2 倍 师 梨是苹果的 2 倍 为什么呀 生 因为有两堆梨 每堆有 3 个 所以梨是苹果的 2 倍 师 你的理由说的的很清楚 说明你已经认识了倍数关系 生 我摆了 9 个梨 梨是苹果个数的 3 倍 师 他一定边摆边思考了 同学们他这个摆法非常好 好在那啊 让人一眼就能看出倍数关系 师 同桌互相说说 男生先来说说女同学摆的倍数关系 女生再来 说说男生摆的 三 拍手游戏 师 接下来我们做一个有关倍数拍手的游戏 师 我指定一个同学先拍几下手 找个同学拍出它的 3 倍 他拍的 对不对 怎么能一下能清楚他们的倍数关系 生 分开拍 师 再来拍拍桌子 小结 刚才我们进行了拼摆和拍手游戏 大家认识了倍吗 四 练习 1 12 个梨 3 个和 4 个苹果 师 接下来我们来观察这样不同的两组数量关系 同学们可以圈圈 画画找到它们的倍数关系 学生展示 解决观察角度 怎么能快速看出是几倍 生 可以横着看也可以竖着看 师 在观察的时候我们选对了角度 会看得更快更准确 师 同样是 12 个梨 为什么一个是 3 倍 一个是 4 倍 生 因为 1 份数不一样 一个是 3 个苹果 一个是 4 个苹果 师 看来 1 份的数量很重要 师 如果还有 12 个梨 苹果的个数还可以是几 为什么 你说的是 12 那是几倍的关系呢 学生汇报 可以有 1 个 2 个 3 个 6 个 12 个苹果 2 多个水果 师 刚才我们研究是两个数量之间的倍数关系 现在有四种水果 他们俩俩之间有什么倍数关系呢 学生汇报 师小结 我们选择的两组数量不同 就能够得到不同的倍数关系 五 生活中的倍 师 通过以上的学习我们认识了倍理解了倍现在我们把眼观放大一 些 观察我们的教室 观察我们的生活 有倍数关系吗 生 老师 有 12 个灯管是 6 个射灯的 2 倍 生 小组人数这两组是