语文作业布置

语文作业的布置 阳城县东冶镇中学 成向鹏 语文课程标准 提出 教师要精心设计作业 要有启发性 分量 要适当 不要让学生机械抄写 以利于减轻学生负担 课程改革的目 标作出了明确的规定 要改变机械训练的现状 倡导学生主动参 与 乐于探究的学风 培养学生获取新知识的能力 分析和解决问题的能 力以及交流与合作的能力 课外作业在学生学习中的作用就显得非 常重要 这就需要我们的教师针对学生的实际情况进行 个性化 的作 业设计 语文作业布置应注意以下几点 1 讲究趣味性 作业如果总是机械地重复 单调地写写 就不能 激发学生求知的欲望 不利于学生思维的发展 因此 在设计课外作 业时 教师应讲究活动内容 形式的趣味性 使学生一看作业 就能吊 起胃口 跃跃欲试 2 注意层次性 学生之间存在着个体差异 接受同样的知识自 然就有快有慢 再加上他们的兴趣爱好不同 有的喜欢表演 有的喜 欢书写 有的喜欢动手做实验 因此教师在设计课外作业时就应考虑 到每个学生的实际情况 设计不同的作业 3 注重实践性 知识是从实践中获得 能力是从实践中提高 教 师布置的作业就要注重实践性 让学生在实践中获得直接经验 又能 让学生把已经获得的知识和经验应用于实践 在实践中得到提高 4 加强综合性 教师应以教材为基础 善于利用教材中富有创 造性的因素来布置作业 促使学生多方面 多角度 多层次去探索 去发现 让学生结合其它学科来完成作业 体现学科之间的整合性 提高学生的综合能力 5 渗透开放性 我们在布置课外作业时 应立足课本 放眼课外 放眼社会 充分利用课外语文资料来培养学生的语文能力 作业的内 容可以与教材内容相联系 也可以与学生生活相结合 还可以与社会 活动 接轨 形式可以让学生根据自己的爱好 特长和表达的需要 自由选择 6 评价多元化 作业的评价应脱离甄别与选拔的阴影 除了教师 的评价外 更应突出学生 家长参与评价 教师的评价也可以由简单 的分数 优良等级高低评价 变得更丰富 让评价真正的鼓励学生 调 动学生的积极性 促进学生扬长避短 作业的表现形式 学生除了上课 大多数时间都是在自主地完成作业 无论是在课 堂教学的哪一个环节布置作业 其基本功能主要是帮助学生巩固知识 和技能 或者在教学过程中为教师提供反馈信息 使教师了解学生掌 握知识 技能的程度情况 因此 我认为作业可以分为巩固性作业 拓展性作业 开放性作业 综合性作业四种 1 巩固性作业包括字词书写练习 古诗文默写 阅读技巧训练 短文写作训练等 针对有准确答案或方法思路的题型进行巩固性训练 2 拓展性作业 此类作业是由文本所引发的相关知识的链接 比 如 有关的诗词名句 有关的故事 正反例 相关的知识 同类知识的 类举等 拓展性作业可分为课外阅读类 资料收集类 广告宣传类 续 编故事类 展开想象类五类 针对教材 结合学生生活实际 采用多种 形式的实践方法对课本知识进行 探索性的深入和扩展 可以培养学 生多方面的能力 让更多的学生在活动中提高 3 开放性作业 从作业的形式结构和内容结构上看 答案不固定 或者条件不完备的习题 具有多种思路 或者有多种可能的解答的问 题 例如学习 丰碑 后 要求学生把写 军需处长发棉衣 的情景形象 地描述下来 开放题具有组成要素的非完备性和解题答案的不确定性 从解答过程和解题策略来看 开放性练习具有发散性 探究性 层次 性 发展性 创新性等方面的特征 设计开放性练习时 要注意以下几 方面 1 开放性练习涉及的知识应该是学生已具备的 问题情景应该 是学生比 较熟悉或关心的 从而有利于激发学生解题的兴趣 要避 免偏题 怪题 2 练习中的问题要引起学生的认知冲突 以诱发学生的求知欲 3 问题所涉及的知识虽然是学生已知的 但解题策略应该是非 常规的 没有固定模式可循的 对学生要具有挑战性 4 问题的解答要有层次性 使不同层次的学生都能在自己的能 力范围内找到答案 3 综合性作业 语文是其他学科的基础 综合性作业 是通过听 说 读 写 唱 画或其他形式体现其基础性的作业形式 是对学习 资源的一种重新整合 是新课程理念转变为可操作教学行为的重要途 径 这类作业有利于拓展知识视野 淡化学科界限 灵活运用知识 解 决实际问题 能叫好地实现 应拓展语文学习和运用的领域 注重综 合性的学习 使学生在不同内容和方法的相互交叉 渗透和整合中开 阔视野 提高学习效率 初步获得现代社会所需要的语文实践能力 的目的 从而为学生的全面可持续发展奠定基础 总之 作为新课改下的教育教学工作者 我们要不断研究新时期 学生学习的 特点 做出科学的分析 总结经验 造就更多高素质的创 新人才 造福社会 这是信息时代赋予教育工作者的一项新的重要任 务 也是我们所有教育工作者所期望的 下面是我在十一长假中布置的作业 1 将学过的 7 8 9 课课后字词加拼音写两遍 并完成导学方案 上的基础题 巩固性作业 2 第二弹元主题是学思想爱国的 每人假期搜集 1