肚子里有个火车站

童书研究案例童书研究案例 由绘本由绘本 肚子里有个火车站肚子里有个火车站 引发的中班主题活动引发的中班主题活动 一 一 故事大意故事大意 茱莉娅吃得太多 太快 所以她的肚子里出事了 饭菜一大块一大块地掉进肚子火车站里 堆得像小山一样高 这可害惨了肚子里的小精灵们 他们冒着被砸晕的危险拼命干活 想把这些食物统统装上火车 送到弯弯曲曲的隧道里去 可是没想 到 还有更大的暴风雪在等着他们 小精灵们被激怒了 他们游行 示威 罢工抗议 肚子火车站里一片混乱 茱莉娅的肚子开始疼 就拿了一个热水袋贴在肚子上 慢慢的 火车站化冻了 小精灵也又开始干活了 以后 朱莉娅再也不狼吞 虎咽了 而是细嚼慢咽 这本独具创意的图画书会带领小朋友参观肚子火车站 以一种 极其有趣的方式使我们了解自己的消化系统 从而帮助我们养成健 康的饮食习惯 二 教育价值二 教育价值 1 栩栩如生的图画和精简幽默的语句 享受阅读的乐趣 孩子通过阅读图画 可以感受图画背后隐藏的故事 通过对图 画的细心观察 大胆想象 就会感受到图画也会说话 孩子们通过 观察图画 会发现 小精灵还长着头发呢 就是头发有点少 有的 小精灵在睡觉 有的小精灵在戴着耳机听音乐 有的小精灵还戴着 眼镜呢 2 作品内容的大胆想象 了解食物在体内的消化过程 这本绘本故事想象新奇大胆 以火车做比 能使孩子比较通透 易懂的了解人体的消化功能 绘本中把 胃 比作 火车站 把 胃酸 比作 小精灵 把 胃蠕动 比作 小精灵在干活 3 潜移默化的影响 培养良好的饮食习惯 让孩子们知道如果吃多了 肚子里的火车站就会不工作 肚子 就会痛了 通过茱莉亚的遭遇 有助于孩子们养成良好的饮食习惯 吃东西的时候一定要咬碎 小精灵喜欢细碎的食物 还要少吃冰激 凌等零食 多吃蔬菜水果营养高 3 活动过程及解析活动过程及解析 活动一 肚子里的秘密 这本书投入图书区后 吸引了不少小朋友 几乎每天孩子们都会 去读这本书并进行讨论 睿睿 肚子里发出声音了呀 禹心 看样子是肚脐眼发出来的吧 莯梓 肚子里有好多小精灵 一定是小精灵饿了发出来的 心彤 这么多洞是做什么的呢 睿睿 小精灵睡觉的地方还有很多轨道和火车 我坐过火车 还 见过拉货的火车 很长很长有很多节 诗涵 这里的小火车也是拉东西的吗 里面什么也没有呀 孩子们对肚子里的秘密非常好奇 在已有生活经验基础上 判断 是饿了 于是我们借此机会一起来探索 了解书中的小精灵 火车 洞等各自都有什么作用 解析 在自主阅读过程中 孩子们对肚子里发出的声音很感兴趣 通过观察图片 他们知道了肚子里有很多洞 小精灵 但不知道是 做什么的 于是带来这些好奇 让幼儿有了更加浓厚的兴趣并深入 了解绘本内容和图画细节 为之后的阅读活动奠定了良好的基础 活动二 食物是怎么在肚子里消化的 萱萱 我们肚子里也有小精灵在干活吧 语兮 肯定有小精灵 要不吃进去的东西就不会变成屎拉出来 小冉 呦 你好恶心呀 语兮 我说的是真的 蕾蕾 我们吃进去的东西在胃里呢 胃就把食物消化了 小冉 那然后呢 蕾蕾 然后我们吃进去的东西就被我们吸收了 我们就长高了 针对孩子的兴趣 我和孩子们一起认识了消化系统的主要器官名 称及其功能 了解了食物在人体内的消化过程 孩子们初步了解了食物经牙齿咬碎 混入唾液经过食道进入胃 里 胃里有胃酸 就像小精灵一样帮助我们把食物变成泥 再运到 小肠里 小肠里有很多管子 会把泥中的营养输到血液里 剩下没 用的东西就会运到大肠 再通过肛门把臭臭拉出来 活动三 我肚子里有 小精灵 孩子们边看图书区的消化系统图 边指指自己身上和小朋友身上 的器官 帆帆 这是胃 我的胃在这里 成成 小肠好长啊 弯弯绕绕的就像波浪线一样 帆帆 我想把消化器官画出来 成成 我也要画小精灵 活动四 健康饮食身体棒 辰辰 你看 茱莉亚吃进去的面条也太大了 她根本就没有好好把 面条咬碎嘛 博熙 就是就是 面条都把小精灵给缠住了 博文 还有一块食物砸到了小精灵的脑袋上 把小精灵的头上都 砸了一个包 博熙 看 肚子火车站被冻住了 小精灵都冷得不行 辰辰 看看小精灵都围上围巾 戴上帽子 都不干活了 还举了 罢工 的牌子呢 博文 小精灵的衣服帽子哪里来的呢 辰辰 肯定是拿面条那些食物做成的呗 博熙 在茱莉亚生病了 我平时吃饭就嚼得很碎 我肚子里的小 精灵肯定不会罢工的 辰辰 我妈妈都不让我吃冰激凌 只能吃一小点 茱莉亚居然吃 了那么多香草冰激凌 博文 茱莉亚往肚子上放了一个热水袋 肚子火车站里面就开始 融化了 茱莉亚的病终于好了 辰辰 她还翻跟头了 这些字都是反的呢 通过孩子们的谈论 他们自发进行了 吃什么好 吃什么不好 的饮食习惯大讨论 孩子们都说 我们要多吃西蓝花还有水果 我 们要多吃蔬菜 要少吃些汉堡包 薯条 薯片那些油炸食品 在老师的引导下 小朋友还把多吃的和少吃的食物都画了下来 读完这本书 小朋友们会说 下次