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文档简介

我的研修活动设计方案我的研修活动设计方案 一 培训目标一 培训目标 1 通过培训提高教师的课堂教学水平和科研水平 强化学科教学能 力和信息技术能力 2 在培训过程中充分利用国家级培训资源 开发地方研修资源 充 分利用我市教师进修信息中心 建立地方名师培养和展示平台 二 培训原则二 培训原则 1 坚持自主学习为主的原则 教师工学矛盾突出 不可能长时间的 集中学习 因此进行自主学习 合作学习 研究性学习是教师提高 自身素质的主要方法和途径 2 坚持注重解决实际问题的原则 在实施新课程过程中 教师主要 遇到两方面的问题 一是实施教学中遇到的难点与困惑 二是在课 堂教学中缺乏具体的操作方式 操作经验和操作能力 因此本次培 训主要针对实际情况解决问题 3 坚持培训者择优聘用的原则 培训者素质是完成培训的关键 因 此根据培训的特点 聘用教学第一线 教育教学能力 科研能力强 的骨干教师组成地方指导团队 充分发挥骨干教师的智慧和才干 以点带面 辐射全员 促进培训实效性提升 4 坚持培训模式创新性原则 本次培训采取远程学习方式 全程贯 穿多种形式的活动设计和评价方式 如网上案例分析 问题情境创 设 主题研讨活动 班级沙龙讨论活动 优秀评选活动和成果展示 活动等等 以此丰富培训形式 推动培训进程 落实培训实效 三 培训内容与形式三 培训内容与形式 以中国教师研修网为平台 以网络课程资源为载体 以网络远 程研修为主要学习方式 课程内容包含通识和学科两大部分 其中 通识部分围绕学情分析 教师专业成长 教育科研设置 24 学时公共 课 供全体学员学习 学科部分每学科设置 24 学时 平均 课程 供学员按任教学科选择学习 包含学科通识 学科专题教学 教学 课例评析三个模块 每门培训课程都包含视频讲课 问题思考 拓 展资源 相关链接 作业等部分 为教师提供理论引领和教学指导 教师根据培训要求进行学习 四 培训模式与特色四 培训模式与特色 以中国教师研修网为依托 以网络课程资源为载体 以网络远 程研修为主要学习方式 各区县为单位按学科 学段分期分批组织 中小幼教师参加培训 学员按照要求和进度 自主进行每个课程模块的学习 学员通 过 观看讲课视频 或视频案例分析 阅读相关文章 评论 完成 和提交作业 参与班级在线研讨和交流 完成提交学习问题及作业 反思总结 的学习 学习过程中 专家定期参与讨论和答疑指导 学 习过程将理论引领 自主反思和同伴互助有机结合在一起 这种培 训方式有以下特色 1 网上集中培训与网下分散学习相结合 网上分散学习与网下集中 培训相结合 以网络自主学习为主 把学员的自主分散学习 专家网络在线 答疑与网下集中组织学习讨论相结合 充分发挥现代信息技术与网 络的优势 学员通过中国教师研修网的网络平台进行自主学习 互 动研讨 各地教师培训机构定期组织集中研讨与交流活动 2 专家引领与学员参与相结合 学员通过专家视频学习 文本案例学习和其它学习资源的学习 参与网
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