学校学年教学工作计划

1 / 88学校学年教学工作计划东丰庄学校教学工作计划教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定20162016 学年第一学期教学计划：一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。二、具体工作进一步规范教学常规，向规范管理要质量1、统筹安排，加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校2 / 88电化教育工作，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。2、加强常规管理、注重过程实效。我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。备课。分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人，胸中有书，站在全局的高度驾驭教材。备教法设计，抓重点难点，优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据新课程课堂教学评价标准上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究3 / 88性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂 40 分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。A、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。B、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。4.听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教导主任至少听评课 30 节，组长听评课 20节，教师之间听评课 15 节。5.进一步加强校本培训，创新培训机制,促进教师专业成长，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45 岁以下的教师必须参加校级公开课活动。4 / 88教育科研1、加强教师的师德培训学习“三平”精神，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”教师演讲比赛。2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本” ，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。5 / 883、学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。加强校园文化建设，丰富兴趣班活动本学期将进一步强化具有特色的兴趣班活动，规范兴趣班的管理，健全兴趣班活动的激励机制。每个年级组必须积极开展兴趣班活动，在学期初要认真做好兴趣班活动计划并上报教导处，各种兴趣班要做到有计划、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教导处根对活动开展的情况进行检查，举办兴趣班活动成果展示。通过丰富多彩的兴趣班活动，展现我校学生科技文化素养和艺术风采，以提升学校教育的品味和内涵。四、具体工作安排九月份：1做好开学初的各项准备工作。2、学生报名、注册,学籍建档、整理学籍。3、召开一年级家长会，六年级教师会议。4、教研组、备课组及各学科教师作好教学工作计划。5、开展好各学科教研活动。6各组报兴趣班计划，开始兴趣课活动。6 / 887、教学常规检查。8、开展校内推门课活动。9、各组上报公开课活动安排。10、电教设备问题排查及处理。11、电教、仪器账目核对规范化。十月份：1教导处对教学设计、作业批阅进行检查。2、教导处对教学设计、作业批阅检查情况进行反馈3、举办各年级以学科为主题的展示活动。4安排期中考试工作。 。十一月份：1、期中考试情况总结。2、全校听课、评课活动。3、召开教研组长会议。十二月份：1教学常规检查。教导处对教学设计、作业批阅进行检查。2、举办兴趣班活动成果展示。3期末检测、测评、质量分析、总结工作。4教学工作总结。以上具体工作安排将根据县教研室的工作安排7 / 88有所调整，将另行通知。2016 至 2016 年学年度上期广元外国语学校教学工作计划2016 年 8 月 19 日 一、指导思想认真贯彻市教育局提出的教师“真改课” ，学校“真课改”的指导思想，进一步落实学校提出的第二个五年发展规划内容，重点从课堂与管理两个方面入手，实施“导、学、议、练、悟”课堂教学改革，全面建构教育、教学质量保障体系，规范学校教育、教学常规管理制度，提高学生学业成绩，促进教师专业发展、提升学校教学管理水平，从而促进学校教学质量的可持续发展以及学校特色的逐步彰显。 二、发展目标 队伍建设1、有较强的备课能力、教学能力、课堂管控能力及师生沟通能力； 2、有较强的教研、一定的科研能力，有命制高质量试题的能力。3、在小学、初中能有一批开展校本课程研究和实施的名师；在初、高中有一批能开展奥赛辅导和中考高研究的校内、市内名师。4、新教师的合格率达 90%以上，校内、市内名师达到教师总数的 50%以上。 课程目标进一步完善具有广外特色的校本课程体系，践行“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的办学8 / 88理念，设置符合学生身心特点的校本课程。 特色目标彰显学校英语特色，提高学生英语听说能力。 质量目标 1、毕业班目标初三质量 生源巩固率 100% ，2016 年春季开学报名人数不少于 650 人。 质量指标A中考总平分排名不低于全市第 5 名。 B必须打造出中考状元。C语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育各科优秀率不低于前 8 名。1市第一。 直升目标不低于毕业总数的 50%。 高三质量 应届生源巩固率 100%，2016 年春季开学报名缴费人数不少于 343 人。 高考综合排名保持全市第二。 本科人数达到 300 人，其中重本达到 65 人。9 / 88 应届北大、清华有零的突破；二类名牌大学力争达到 3 人。 应届直升目标不低于毕业人数的 20%。 2、修业班目标小学、初中前 20%的巩固率应该达到 85%，后 20%的提升率应该达到 80%。 每个年级必须有特优生、特困生辅导班各一个。 小学高段、初中 1-2 年级、高中一年级学生每月开展一次英语比赛活动，凸显英语特色，提高学生英语口语表达能力。继续开展每周的特长类活动，应有专人考核、评价。 三、主要工作教学工作方面 1、狠抓毕业班工作毕业班质量目标的具体化。在去年基础上进一步细化目标，使目标更趋于合理。 抓好初高中毕业班的培优工作，确保 2016 年有中考状元，高考名校生。两个学部制定出专门的培优方案，包括奖惩方案，9 月 10 前上交。初三负责人：周军；高三负责人：曾国元。8 月底前，开展初、高中毕业班教师考试活动。要求： 根据 10 套题内容，按照广元中考、四川省高考题型结构组合一套考题。 考试时间应略少于学生答卷时间，考分各学部也应有明确的规定。考试结构在本年级内公布。9 月份，开展毕业班火炬接力活动。10 / 88高中抓好高三毕业班的一轮备考研讨活动及与外校的联考诊断工作。 初中抓好初三毕业班的分班，新课安排及复习迎考工作。 小六毕业考试采用初中监考、阅卷、登分工作。 2、狠抓修业班工作抓好初高中起始年级的目标签订工作。狠抓高中直播年级、初中录播年级与成都七中和七中育才学校的集体备课活动。 抓教师听课活动，每月要求教师至少听课本年级课 4 节，新参加工作的教师每周至少听导师或同年级教师课 2 节。抓好初高中奖励、免费类学生的考核、管理工作。2抓好初一、初二年级，高一年级每天的“疯狂英语”活动。以学部为单位开展每月一次“疯狂英语”比赛活动，活动包括“模仿比赛” ， “背诵比赛” ， “演讲比赛” 。组织好 12 月 19 日至 12 月 25 日的“广外第 11届英语节活动” 。 开展好小学英语模仿、背诵，唱英文歌曲活动。 抓好小学、初中学生的英语书写。 5、进一步落实学校的“三特”培养工作要求各学部、各年级在 9 月 5 日前制定出“三11 / 88特生”培养方案，并上交陈玉培副校长处，便于考核、检查。学部应一并制定出“三特生”学期考核方案、考核标准、奖惩等。 6、狠抓各教务处的教学常规管理工作学部教务处抓好早晚自习、上课期间的检查通报工作。若发现有旷工现象必须当天通报，当学校领导检查中发现有旷工现象而学部未发现时，惩扣教务主任 50 元。教务处常规检查工作，每月各教务处单独安排时间对本学部的常规情况进行检查、通报。各学部抓好备课组长的月考核工作。根据科研部要求重点从以下四个方面着手：教务处考核“集体备课” ， “课堂观察” ， “教学月查” 。 科研组考核“教学质量” 。 科研工作方面1、继续抓好教考分离工作抓好起始年级的入学考试及分班工作。本学期开始改革月考制度，实行每期考三次，平均每 7 周考一次。初高中毕业班可以实行月考。对初高中修业班实行差异化考试。 抓好月考评价的及时性。抓好期末评价中奖励类学生的考核工作，教研组、备课组教师的评价工作，各年级前 20%的巩固率，后12 / 8820%学生的提高率评价工作，并实行奖励与惩扣。 完善2016 至 2016 学年度全校教师成绩档案工作。 2、抓好青蓝工程新教师培养工作 做好“青蓝工程”启动工作；10 月份，各学部抓好新教师见面课； 做好”青蓝工程”半期、期末总结工作。 3、本期“六个一”工作安排要求：各学部教研组组织评选各学部教务处统计上报科研部、陈玉培副校长。上交情况对教研组长、各教务处实行次月考核挂钩各教务处未按时上交扣除职务津贴 200 元；各教研组未检查、评比，被发现有网上3下载，扣教研组长津贴 100 元。各学部未收齐，未交人数超过学部教师数的 5%，扣教研组长、教务主任津贴各 50 元。4、开展好教育科研课题研究工作。 本学年主要研究课题：继续实行科研课题月例会制度。课题项目负责人会议,交流课题研究进展、效果、13 / 88存在困惑，努力方向。 每两周安排一位课题项目负责人在行政会上交流组内研究情况主要围绕对“导学议练悟”五字内涵与策略理解、运用、效果、困惑等。 本学期学校校刊广元外国语主要围绕“导学议练悟”课堂教学范式之“议” 、 “练”的内涵与策略的解读开展宣传报道。5、加强教研组、备课组两个质量协作体建设，打造品牌学科、品牌教师。教研组开展研究课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学知识点突破方法，每月召开一次教研组长会议，进行专项交流； 教研组开展同课异构教学研究活动。备课组研究“三题” ，研究备课、说课；研究如何上好预习课；研究如何落实“五清” ； 研究培优补差工作；研究学案的修订、完善工作。6、开展好行政领导的蹲点听课及月考核评价工作。 行政领导蹲点安排由科研部具体安排 每月考核，并与行政津贴挂钩7、科研部坚持做好每月发行一期教学工作简报和科研工作简报 办公室工作 1、重点工作负责做好校庆筹备的“四个一”工作纪念画册、制度集、校史成立室、文艺晚会，庆祝工作等。负责“桃李节”庆祝活动的各项工作。 网站建14 / 88设、信息化建设档案完善工作。完善 10 年来学校发展中的相关纸质档案和电子档案，做到规范、科学、有序，为校庆做好准备。 2、常规工作做好办公室常规管理和接待工作。进一步提高办公室服务质量问题、效率问题，服务人员自身的形象问题。会议室的管理，做好登记制度，保护好会议室的财产、物品，管理好内部电器等。 多媒体的维护，采用先申报，再维修，故意损坏，赔偿的原则。 资料油印工作，力争做到规范、有效。 学校宣传工作，采用月考核制度。4附件：20162016 学年度 教学工作行事历2016 年 8 月 20 日520162016 学年度 教学工作行事历6715 / 88*中学教学工作计划新的学期开始了，我们又投入到忙碌而充实的教学工作之中，在以往的工作中我们精诚团结，扎实工作，锐意进取，敬业奉献，在提前放假的情况下较好的完成了各科教学任务，取得了很多令人欣喜的成绩，迎接了市旗领导的多项检查，对我校的教学工作给予了较高的评价，但我们自己知道我们还有许多不足，教学工作还有许多急需整改的地方，按照学校总的工作计划作如下教学工作计划，请各位教师审议，通过后遵照执行。指导思想以党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻和国家教育方针和在国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，全面实施素质教育。工作目标1、 与政教密切配合，严格做好年级控辍保学工作，初一年级力争保持 1个不辍，初二年级力争保持在 3%以内。2、 按照新出台的教学工作实施细则严格公平检查，持续、深入实施“一个中心，两个基本点”的教学管理，即以实施“六个三工程”为中心，以执行“四签制度”和“星级教16 / 88师教研组评比”为两个基本点。与教师的岗位竞聘挂钩，进一步完善教师教育教学评价体系，形成较为科学全面细致高校可行的管理体系，开创教学管理新局面，为实施绩效工资做好充分准备。3、 抓好具有我校特色的“两备两上”教研，开展好“一助一”教师协做互助工作，扎实提高教师教学水平，争取本学期人人有进步。4、 转变同年级同科目教师教学成绩差距过大的现象和同一教师任教班级成绩差距过大现象，力争使差距缩小到正常范围。5、 开展好“杜郎口教改实验班”的教学工作，力争尽快见实效，求得新变化。6、 做好教师校本培训工作，特别重视对个别学科新任教师的指导培养工作，提升教师业务素质。7、 初一年级着力抓好弱科教学，抓好敏感学科的辅导，使上学期已经掉队的学生及时追赶上来。初二年级提前进入中考状态，安排好辅导，夯实知识基础，为打好中考攻坚17 / 88战做好充分准备，如果教学时间允许可以适当开初三教学进度。8、 将全旗教育教学督导评估体系细则落实到平时工作中，特别是做好“33211”各项工作，进行阶段性检查，及时记录完成各项档案，保证不造假不后补，保证档案材料的高质量。工作内容与措施：一、 抓好年级工作。1、年级主任开学初通读本年级各科教材，掌握年级教材学科内容体系，检查指导教师制定科学的教学进度，同年级同科目教学进度应该一致，对进度过慢、过快、过松等现象及时纠正，制成“年级各科教学进度一览表”以便在检查工作时心中有数。每两周检查一次进度、教案、作业，加强教学常态检查，防止教师随意给课，拖课，赶课，并课现象发生，杜绝完不成教学任务或过早结课造成学生学习消化不良现象。2、抓好年级学生思想纪律教育工作，做好每月的学生调查或问卷工作，细致了解学生学习困难教师教学情况需要发扬和改进的地方，及时和教师做好沟通，帮助协调好师生关系形成教学相长的良好氛围，特别抓好学生控辍保学工作，开展年级辍学文艺活动，对学生加强理想18 / 88励志求学集体主义教育，特别是做好开学初的辍学生家访工作，做好平时连续缺勤学生的家访工作，防止因为厌学缺勤逐渐辍学现象的发生。3、针对上学期月考和期末考试中暴露出的一些教师教学成绩差距过大个别科目学生成绩下滑掉队等问题，及时召开年级教师会进行分析，要求相关教师在教学计划中要制定整改措施着力进行整改，及时有效的改进教学，缩小成绩差距，辅导提高下滑生掉队生成绩。搞好分层教学，进度不变的情况下降低学习要求，使他们能跟着学，能学会，鼓励他们逐渐追赶，绝不能放弃每一名学生。4、抓好班主任对学生学习目的态度的教育，指导好学习方法，培养良好的课堂纪律和良好的学习风气，将学风和各科成绩作为班级评比的参评项；抓好年级纪律差生的转化工作，进行重点教育。在绿色教育上要有具体措施，在师德师风建设上和对学生思想纪律教育上把绿色教育落到实处，焕发新生机，成为我校教师教育和学生教育的又一大亮点。5、加强对年级学有余力的学优生的作业要求辅导力度，使他们能吃得饱消化好，最大限度的挖掘潜力提升成绩，为升入重点高中做好准备。6、召开好年级家长会，充分发挥校讯通作用，加强家校联系，防止学生纪律学习下滑。19 / 887、每月至少召开三次年级教师会议落实年级教育教学工作，鼓励干劲，培养学生独立完成作业坚决不抄袭作业习惯，不会及时问老师的习惯，早晨到校后马上自觉学习习惯，年级主任每学期不定期抽查学生家庭作业完成情况，抽查早自习抄作业情况，抽查学生晚自习抄作业情况逐渐纠正学生抄作业这一恶习，教师也要多想办法，对已经养成抄袭恶习学生加强教育辅导，对疑难作业布臵作业前适当点拨辅导，利用好当日辅导课，利用好当日的晚自习，本年级任课教师尽量在本年级组织上晚自习，以便给学生适当的辅导，任课教师安排好晚自习学习小组，疑难问题由小组长进行小声辅导。二、课程设臵与作息安排结合白昼逐渐变长，天气回暖的时令特点，充分利用学生在校时间，加上早读课和第八节课，加大初一初二年语数外科目和初二物理政史的课时量，打牢这三科的基础，继续加大中考科目的辅导力度，为提高授课效果，将语数外早读课与第一节课连上安排，便于教师集中进行授课和考试。根据实际调整作息时间，鼓励教师提前上，最大限度地提高学生学习成绩。三、常规检查：20 / 88按照*中教师教学工作日常量化管理细则进行检查，共分教学纪律；教案书写；作业布臵批改；课后辅导；教学任务的完成质量；教师小考月考期末考；听评课；个人学习；个人教研；个人教科研及基本功训练；完成学校分配的工作任务；个人材料的完成计十二大方面共九百分，组成检查小组，每人每次检查全校教师一项材料，以保持检查的同一性和公平性。此细则望各位教师认真学习，遵照执行。1、查课：加强查课力度，保证学生有良好的听课状态和良好课堂教学秩序。每天查课 3 次，不固定，每周尽量查全该年级任课教师课，对易出现学生违纪、空课、迟到现象，代课教师课重点检查，结果当天反馈，当天纠正。查眼保健操时间压堂、无案上课，课上接打手机，私自串课、占课、给课、并班上课，课间处理学生占课等现象。每天收查班务日记对照课表查有无私自串课、空课等现象，记录每天各班出缺勤情况，及时督促班主任家访。每月把上课常规与测试监考、阅卷、上交材料，完成分配任务等常规进行检查累计。2、教案书写：保证教案篇数。早读课辅导课可以不用写教案，21 / 88但要求写辅导记录，要求教师新课写详案，包括活动课和作文课；复习课写简案应配有复习教辅或试卷；考试课应在教案上标明考试时间并配有写清日期相符合的试卷或教辅习题；应提前 1 课时备课；按照课标要求备课写教案，不能并课写教案。既有教学内容又有教学活动二者结合紧密可操作性强设计合理。每本教案上都要有“三表”即课程表，进度表，成绩表，重点检查教案的二次备课、教学反思、远程教育资源使用内容。3、作业布臵与批改：作业布臵要及时每节课后都要布臵作业。语文、数学、外语每周批改 5 次，物理、化学每周批改 3 次，政治、历史、地理、生物每周批改 2 次，任教两个年级的教师每周一个年级批改 1 次作业。音乐、美术、研究型学习指导、心理发展、健康教育、安全教育每个年级每两周留1 次书面作业。要求教师教辅必须自己先备好课，教辅练习册是最主要的作业类别，教师一定把教辅练习册做透做全，难度过大不适合学生作业的个别少题可以删去，有错误的及时提前更正，在讲解练习册时要有方法，有重点，有实效，最大限度地发挥教辅的辅助作用，绝不可以把习题答案发给学生，由学生自己批改，那样多数学生只是照抄答案，该不会还是不会，本学期，教导处还要重点听教师教22 / 88辅练习册的讲解课。看教师在讲解练习册上是否认真备课是否有一定实效。鼓励教师教辅全批全改，如果批改量过大，可以选择性批改，但每次批改量不能过小，应该留取难度较大不宜布臵作业的集中讲解，家庭作业批改不能用学生代替老师完成批改时教师应该签写日期给予等级性评语最好加上指导意见。及时记好批改记录以便及时辅导讲解。学校从收齐率、批改率、批改量、讲解率等方面进行检查。在以往学期检查发现个别教师教辅批改量小，学生做完教师没有进行讲解，习题仍旧错误或空白，或是教师只批对错，不讲解，起不到辅助学习的作用，本学期要在批改质量和讲解效果上严查。4、课后辅导：课后辅导要求：要求教师及时主动的课后辅导并且记好辅导记录，学校安排的早读课及第八节辅导课均为辅导课可以不写教案，但要求写辅导记录 。除此之外，鼓励教师在自习课、缺勤课、课间、早读前等时间进行个别或集体辅导，要求教师都要及时记好辅导记录。记录辅导时间地点内容辅导原因方式效果。学校每月统计教师辅导次数调查辅导效果进行检查。5、组织两次月考和期末考，组织好小学毕业升初中考试。严格各项考务工作，做好试后的质量分析和整改工作。为加强学生学习效果巩固学习内容，每位教师每23 / 88学期要根据科目特点搞“当堂小卷测试”次数不少于三次，不能以月考代替。教导处重点检查分析评估教师小卷测试反映出的教师教学存在的问题和学生学习情况，需要整改的及时整改。6、在常规检查中当查必查，查之必改，及时公布，留存建档，对实施“一个中心，两个基本点”工作实行年级主任月汇报制度，由校长、分管校长予以点评。四、基本功训练、校本教研、教科研工作：出台专项的教师基本功训练与达标工作计划，详细安排教师基本功训练日程、内容，并进行检查认定，深入学习各学科基本功验收标准，从备课、课堂教学，作业布臵与批改，辅导，测试，说课，评课等方面借鉴经验。组织老师学习、训练，并贯彻到学校教学常规检查细则当中，完善检查细则，使之标尺精准，务求实效，科学可行，令人信服与认可。持续实施好“三个一”工程，在校内逐步形成科研常规，做好“杜郎口模式”的实践研究，务求实效。五、民主测评：每月至少召开一次学生代表会议，了解学生学习情况，听取意见建议，及时改进教学工作，每学期组织二次问卷式学生对老师的民主测评，一次在期中初评，一24 / 88次在期末复评，对没有及时整改或不进行整改教师及时处理。六、课堂教学及评估本学期不分年级进行教研课评估，由课堂教学评估小组集体进行统一听课评估；年级主任听本年级的推门课，了解指导常规课教学，重点整治学生听课状态，研讨教法，指导学生学法，听教师教学有无进步，组织“一帮一”活动，听课评价参评到年级评比中。七、教研组及教研工作1、每位老师每学期听课不少于 20 节，每月平均听课要节数为 5 节，不能突击听课，虚假听课， 班务日记上要记录听课情况。2、组织 2 课时公开课。3、每位老师每年学期讲授两备两上教研课一节，均为多媒体课，组内要组织集体备课，评课，说课，由分管领导参加由教研组长组织。语文组数学组由崔主任负责，外语组音体美综理化组由钟主任负责，政史地生组由许主任负责。蔡校长总体负责检查各组检查。4、语、数、外分年级集体备课，每 2 周一次集体备课。其余科按科目每 2 周一次集体备课，各组固定备课时间通知分管领导参加，备课要深入全面透彻，记录25 / 88要详实，保证质量。由教研组长组织完成。5、教研组制订本组政治业务学习目录，固定学习时间，学校检查，优选学习内容，以基本功训练为主线组织学习，使学习有实用性、针对性。6、教研组长每天审签组教案以督促教师按时完成教案，并且详细记录书写情况，给予分数评价，每周检查一次组内教师作业批改，以督促组员及时布臵批改及作业，及时巩固辅导学习内容，按标准给予相应分数，作为评估教师平时工作的一项重要内容。语文组要加强实用作文课的教研，提升学生快速作文审题立意选材作文能力，数学组要在新课教学中注意分层指导，辅导中适当复习旧知疑难，最大限度的提拉掉队生下滑生，外语组继续要加强听力训练和写作训练，同时也是最大限度的提拉掉队生和下滑生，政治历史科目教学要多联系学生生活实际培养学生学习兴趣，提高活学活用知识能力，初二年级政史要科学做好课堂笔记，稳扎稳打夯实中考内容，地理生物加强识图教学，学生学习物理普遍感觉难度较大教师及时辅导，在教学时间允许情况下适当辅导上学期学习疑难内容，以减轻初三复习压力。音乐、美术、健康教育、心理发展、信息安全、研究性学习指导科目教案等档案材料安排好专人负责完成并及时检查好保证质量，体育要加强中考三项训练和新知26 / 88教学开展好好体育课外活动小组的训练体育竞赛及相关档案建设。7、教研组长收查组员上交的计划，札记，心得，总结，质量分析，试题等，组织好阅卷工作。8、每学期组织一次课外活动，要创新活动方式与内容富有教育性、科学性、实效性，不能拖拉至学期末集中突击搞竞赛，失去了竞赛的促进作用。9、每月召开三次教研组长会议，加强教研组管理。10、每月小结各组教研、学习、常规检查内容，每学期汇总，按评比分数分配组长津贴，出现失误行为实行教研组长责任追究制。八、实施好“33211”工程学校统筹安排，专人负责开展活动建档，规范制定计划规划，科学组织活动，材料留存要真实详尽相互印证，符合上级检查要求。扎实搞好体卫艺工作，办好艺术节、运动会，开展好课外兴趣活动小组。每月一清查不欠帐。新学期的画卷已经向我们展开，我相信奋发向上的*中人一定能用辛勤的画笔描绘出更加灿烂的图画，创造出新的更大的辉煌。2016 年 2 月 24 日27 / 88璧山县石院九年制学校20162016 学年度下期学校教学工作计划一、指导思想以新课程改革为契机，全面推进素质教育，促进学生全面发展。以“关注课堂”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，深化课堂教学改革，大面积地提高教学质量。二、工作目标1、转变教师的教学观念，促进教师专业发展。2、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。3、改变学生学习方式，辅优补差成效明显。4、抓好毕业班工作，彰显学科教学特色。三、工作重点、认真学习新课程标准 ，进一步领会新课标的精神，以新课改的理念为指导，转变教师的教学观念。(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。(2)改变学生的学习方式。要继续改变学生单一28 / 88的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。抓好毕业班教学工作。要充分利用好授课时间做好新授课的教学，抓好复习，保证学生升学层次。要求毕业年级力争做到：保证复习常规稳步实施；加强复习反馈的收集，整理；获取有价值信息。3、摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中。教学常规检查。重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。常规检查实行跟踪抽查。为了更好地开展常规工作，教导处常规检查力度还要加大，对教学常规中违规29 / 88的教师实行跟踪抽查的方法。通过跟踪检查使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。激励奋进，树立典型，促进发展。强化教学工作的激励机制，在教学评价中，力争做到多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力，通过汇报课等教学考核激励青年教师积极奋进，共同进步。按照“骨干教师”考核标准，让那些有真正实力、教学一线上的教师脱颖而出，发挥他们的示范辐射作用，使全体教师有更明确的方向，少走弯路，更直接、更有效地搞好教学工作。4、加强健康教育宣传工作。学校通过主题班会、健康教育课、板报等进行艾滋病、季节性传染病等的宣传教育。四、 具体措施1、 备课要求。教案中要突出教师的教学思想；突出重点、突破难点的方法；过程中体现重点目的的实现过程，学生心理反应的预测。2、改进教师批改作业的方式。提倡全批全改，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流，做好作业调查和抽查工作。教师批改每次作业要认真分析学生出题原因，30 / 88并填写批改记录，及时反馈给学生，强化错题校正。3、抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并及时上报教导处。教研组长要认真组织集体备课，学校主管领导参加，每科每期不少于两节课。教研组要协助学校继续开展好各类教研活动和教学活动。教研组长制定好本组工作计划，上报教导处，并严格按计划开展活动。4、规范体育课教学，确保正常的教学秩序。体育课要做到：学生出席全，教学内容具体，时间安排合理，分组活动效果好，集合点名后下课，保证学生的安全。五、主要工作1、继续落实好课程标准，正常教学秩序按上级规定和学校课时计划开设好各类必修课、活动课、地方课、校本课、综合实践活动课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。组织好本学年度质量检测，认真做好考务工作，严肃考风考纪。2、深化课堂教学改革，优化课堂教学结构31 / 88发扬以往的优良作风，鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，领导听课 20 节以上，主管教学领导听课数量在 40 节以上。利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件多渠道提高教师的课堂教学水平。开展好汇报课、青年教师竞赛课、说课比赛、家长开放日等教学活动，充分展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校和学生家长的评判。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加上级竞赛。有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育，提高自身水平和可持续发展的能力。3、加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队继续对教师做好管理和指导工作，使“拜师结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有32 / 88效方法。对青年教师做到“使用与培养兼顾、教学与科研同行” ，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利” 。利用业务学习时间，通过经验介绍、专题讲座等形式对青年教师进行业务指导和培训。4、加强教研组建设，发挥备课组作用定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。继续加强师德工作，提高教师的敬业精神。教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。5、采取有效手段，切实提高教学质量各学年树立团队协作精神，学科之间注意协调平衡，在提高全科优秀率、及格率上花力气。将各班的跟踪成绩作为教师业务考核的重要依据。每学月进行学情监测，督促教师抓好教学过程工作。非中考科目的教学要引起全体教师的重视，既33 / 88要重视日常的课堂教学，又要重视考前的复习辅导，提高这些学科的合格率。防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，做好提优补差工作。要想尽办法帮助学生，尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。加强年级组内、年级之间、校际之间的信息和资料交流，了解中考的最新动态。与德育处配合检查落实各学科德育渗透，做好班主任“坐班”情况的检查工作。璧山县石院九年制学校2016 年 2 月20162016 学年度上学期小学教学教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。二、重点工作1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。34 / 882、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。三、具体工作及措施优化常规管理，不断调整和改革评价制度1、抓常规，促进教学质量的提高。利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。 强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。 加强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础35 / 88上凸显评课。 规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。2、拓宽评价内容，完善评价制度。充分发挥评价的激励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，建立教师教学评估制度，形成教学评价的长效机制。加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质1、抓学习，促进教学观念的更新。要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段36 / 88加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。2、抓培训，促进教师业务素质的提高。继续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。3、抓建设，促进教师队伍整体素质的提高。加强骨干教师的培养力度。充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，积极撰写教育教学论文，尤其注重教学反思的积累。加强青年教师的培养。充分利用区域活动和校本教研活动，采用帮带结对、跟踪指导等形式，有目标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师健康成长。加强对中老年教师的培训与管理。要通过培训学习，让广大中老年教师立足本职，正确面对现状，克服自身不足，努力为学生尽职尽责。同时还要给青年教师树立榜样，关注青年教师的成长，为小学教育发挥余热。强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究37 / 88和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干，做给别人看。2、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持“教学中处处有课题，时时有反思”的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程管理，通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。3、校本教研与课题实验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各单位要以实施校本教研为切入点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。38 / 88其他工作在积极稳妥抓教学教研的同时，认真做好学校日常工作，积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。月主要工作安排九月份：1、做好开学有关工作2、组织教师制订学科计划3、教学常规检查十月份：1、常规教学，教学常规检查2、开展听课、评课活动十一月份：1、教学常规检查2、期中复习考试，半期工作小结3、开展听课、评课活动十二月份：1、教学常规检查2、参加中心校毕业班复习研讨会3、优秀教学随笔和教学反思评比4、开展听课、评课活动元月份：39 / 881、组织毕业考2、组织 1-5 年级期末考3、上交论文总结4、资料归档整理盂 县 第 二 实 验 小 学2016-2016 学年第一学期教学工作计划指导思想以县教育工作会议精神为指导，贯彻落实科学发展观，围绕学校工作的总目标，坚持“一切为了学生”的宗旨，以课程改革和教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，加强教学管理，严格教学规章，规范教学秩序，完善教学评价机制，严格执行教育局 08、09 年 1 号文件和教师“十不准”，巩固教学质量成果，突出学校信息化特色，争取我校教学水平和教学质量的新跨越。工作重心1、加强教导处日常管理与督促检查工作，强化教师工作纪律，教学常规、课堂教学，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。抓好教学过程监控，注重人民群众反映的热点和难点，提高教学规范管理。2、强化质量意识，认真做好月考、考前演练、40 / 88期中期末考试、抽考工作及教学质量分析，继续规范学生作业，教师批改等常规性工作，努力探索新课改下的评价改革。3、加强校本培训，以校本研究为抓手，加强师资培训力度，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。扎实开展教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。4、认真做好现有教研课题新课程课堂教学有效性研究 山西省中小学生心理健康现状、影响因素分析与对策研究 构建和谐校园，开展校园心理情景剧 小学反思性教学策略的实践与研究 构建和谐校园的实践研究及小学生语文数学能力评价实验研究 小学生发展性评价与检测实验研究的实验工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。5、推进“青蓝工程” “名师工程”建设，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现有心人，培养名师，鼓励成名，搭建平台，训练培养一批青年教师。6、推进语言文字规范化工作，讲普通话、写规范字，以书香校园活动为载体，引领和推动读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，41 / 88为创建学习型学校而努力。以“活动”促“习惯” ，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质。7、按照大事活动安排，扎实开展好各项活动，以活动促教研，促教学，出成果。具体安排及落实措施一、立足常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。1、教师要以身作则，严于律己，要有高尚的思想和严明的工作纪律。严格执行学校规定的作息时间和常规要求，杜绝一切影响学校声誉的行为。按时上下班，守时守岗，随机查岗不中途离岗，随机签到签退，不代签，上班时间内如有特殊情况可到教导处进行临时请假登记，方可出入校门；上午第四节无课的教师可在第四节课上课铃响后离岗；明确请假制度，1 天之内向教导主任请，2 天之内向副校长请，37 天以内向校长请，7 天以上向教育局请。有事有病要按照学校请销假制度执行，告知年级主任及学科组长和相应的分管领导，教导处将及时安排顶课教师通知到年级主任，上班后到教导处填写请假条，找年级主任及学科组长和分管领导签字及时销假；因特殊情况需要在一段时42 / 88间内予以照顾的教师要写出申请备案，经校长、副校长签字后存档。其它各项活动、开会请假均要到教导处登记，其他人无权批准。所有这些都要纳入月考评与学年教职工量化。教师要在上课铃响之前到达授课教室或操场，特别是晨检和唱歌时间，而且预备时间多数年级班无歌声，作为一所学校不仅要有书声还要有歌声，体现一所学校的朝气蓬勃和浓厚的校园文化氛围。在家长和社会反映的热点、难点等问题上要有高度的政治敏感性。