《十二月歌》教案

1 13 十二月歌 教学目标 1 认识 歌 桃 忙 午 舟 女 阳 黄 雪 丰 10 个生字 会写 九 五 午 女 中 六 6 个字及 认识两个新笔画 横折弯钩 撇点 2 朗读课文 注意读准字音 3 了解我国民间传统节日 习俗 文化 以及景物特征 激发学生热爱祖国 热爱民 族文化 热爱生活的思想情感 教学重点 识字和指导学生有感情地朗读课文 教学难点 通过朗读 激发学生热爱祖国 热爱民族文化 热爱生活的思想情感 教学准备 课件及生字卡 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 环节学生活动教师活动 一 揭 示课题 导入新 课 1 生回答 一年有十二个月 2 从学生熟悉的常识入手 简单说说 自己喜欢的月份 再带着兴趣学文 3 齐读读课题 十二月歌 4 学习生字 歌 谈话导入 1 师 同学们 你们知道一年有 几个月吗 2 师问 你们最喜欢那个月 为 什么 3 这里有一首小诗 把你们喜 欢的月份都写进去了 板书课题 十二月歌 带领学生齐读课题 4 指导学习生字 歌 二 初 读课文 整体感 知课文 内容 1 自己先试着利用拼音读读诗歌 2 认真听老师范读课文 画出自己认 为读不好的地方 质疑 提出不明白的 地方 3 反馈学习情况 4 跟自己的同桌互相读 5 小组开火车读句子 1 师巡回指导 2 老师范读 你们仔细地当小 观众 再想想是否能读准确 3 听了老师读的 说说你学会了 哪些字 让学生通过听读 说自 己学会的字音 再教同学们读两 遍 4 你们听得真认真 下面再和你 的同桌读读 把字音读准 读通 2 句子 5 让我们开火车读句子 过渡语 我们只有学好了生字 才能更好地学习课文 三 学 习会认 的字 1 端正坐姿 观看幻灯片 细看字形 2 学生拼读生字 3 反馈学习情况 4 全班齐读 1 幻灯片出示会认字 2 指名拼读 3 教师正音 4 全班齐读 过渡语 有些生字 我们不但 要会读 还要会写 四 学 习会写 的字 1 端正坐姿 观看生字 2 指名回答 3 小组比赛读 4 开小火车读 5 读组词 6 齐读生字及词 7 说说识记的方法 如 加一加 减一减 猜一猜 1 幻灯片出示会写字 2 指名拼读 3 小组比赛读 4 开小火车读 5 组词 6 齐读生字及词语 7 说说识记的方法 五 指 导书写 1 观察字形及占格 说说哪些笔画是 写在横中线或竖中线的 2 细看生字的笔顺 练习书空 3 齐唱写字歌 4 端正坐姿及握笔姿势 在书上先描 红 再仿写 5 放下笔 端正坐姿 眼看屏幕 细 听评讲 1 指示观察生字 2 教师范写 3 齐唱写字歌 4 布置学生先在书上描红 在仿 写 巡视 纠正坐姿及握笔姿势 5 评价书写情况 1 选出三名学生的课本进行评 价 2 表扬写得好的同学 提出要 注意出错的地方 六 布 置作业 1 朗读课文 2 抄写本课的生字和生词 出示作业 3 板书设计 13 十二月歌 ji w w n zh n li 九 五 午 女 中 六 九月 五个 中午 女人 中间 六月 第二课时 环节学生活动教师活动 一 复 习生字 引入课 文 1 齐读生字词 2 齐读课题 1 出示本课生字让学生齐读 2 导入 一年有 12 个月 每个 月都有它的特点 今天我们继续 穿越时空的界限 去领略一年 12 个月不同的风貌吧 板书课题 二 精 读课文 读中感 悟 1 手扶书本 端正坐姿 认真听 2 生自由练读 3 学生小组交流 4 在全班汇报 5 指名两位学生说说春节热闹的活动 带着高兴的心情读句子 6 生齐读句子 7 指名两位学生说说清明节的活动 指名读 全班齐读句子 8 指名介绍端午赛龙舟的情景 1 放课文录音 2 自己读读课文 你喜欢哪个月 就把这一行诗读一读 3 在小组内交流 读你喜欢的一 行诗 说说为什么喜欢 4 教师相机指导 学生读一行 就出示带这行诗的图片 5 正月新春舞龙灯 让学生 读后说原因 一年一度的春节可 热闹了 过年你高兴吗 带着这 种高兴的劲头读读这行 6 二月郊外放风筝 喜欢放 风筝吗 喜欢的孩子读一读这行 7 三月清明杨柳绿 四月牡 丹花正红 你知道 清明 是 什么意思吗 听学生说 三 四月正值春季 花红柳绿非常美 丽 谁能美美地读一读 8 五月端午赛龙舟 每年端 4 9 生齐读句子 10 指名说故事 小组读句子 11 生回答 中秋节是农历八月十五 自由朗读句子 12 生回答 重阳节是农历九月初九 全班齐读 13 让学生说说秋天成熟的农作物 齐 读句子 注意读准 橘 的读音 14 生自由说 15 全班再次齐读全诗 16 小组朗读接力 午节时都有赛龙舟 你见过赛龙 舟吗 给我们介绍 9 六月荷花满池塘 喜欢荷 花的孩子一起来读这行 10 七月牛郎会织女 听过这 个故事吗 谁来简单地给我们说 说 11 八月中秋桂花香 让学生 自己说对这行诗的理解 中秋节 是什么时候 八月正是桂花飘香 之时 多美呀 我好像都闻到了 桂花的香味了 喜欢的孩子读这 行 12 九月登高过重阳 重阳 是什么时候 13 十月满园橘子黄 秋天是 丰收的季节 秋天除了橘子熟了 还有什么要收获的 14 冬月大雪压青松 腊月梅 花傲冰霜 为什么喜欢这两行 听学生说 寒冷的冬天 百花 凋谢 只有青松和梅花才傲霜斗 雪 用自己的语言夸夸它们 15 我们把这十二个月连起来读 一读吧 16 朗读接力赛 三 总 结全文 1 学生思考并自由说说 2 让学生自己谈读了诗歌后的感受 自己学了诗歌后感受到的美 1 你学了 十二月歌 之后 有什么感受 2 师总结 今天我们一起感受了 十二个月的景致 老师才发现 原来每个月都那么可爱 春有繁 花似锦 夏有荷花池塘 秋有金 橘满枝 冬有梅花傲雪 老师和 孩子们一样 喜欢每个月 那我 们就一起珍惜我们的美好时光 快快乐乐地度过每个月 每一天 吧 四 布 置作业 1 把课文读给爸爸妈妈听 2 完成课