小学数学教研组教学工作总结

小学数学教研组教学工作总结小学数学教研组教学工作总结 篇一 小学数学教研组教学工作总结 2013 2014第一学期小学数学教研组工作总结 小学数学教研组工作总结 2013 2014 学年度第一学期 时光流逝 一个紧张 充实 有序 奋进的学期即将结束 一学期来 我们数学教研组的全体教师 以整体推进素质教育为目标 以课程改革为中心 以课堂教学 改革为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和 帮助下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 以促 进学生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 现就以下几方面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的教学观念 2 加大对中青年教师的培训力度 鼓 励中青年教师自觉学习教育教学理论 现代信息技术 教育科 研等方面知识 同时为青年教师成长搭建平台 4 加强教师网络技术培训 切实转变 教师的教学方式和学生的学习方式 加强信息技术与课程的整 合 进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平 由 于各班都安装了班班通设备 本学期我们全组教师的公开课都 采用多媒体的辅助教学 多数老师都能自制教学课件 熟练操 作 同时在平时的教学中也能自觉地 经常地使用多媒体教学 并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态 本学期由 张世军老师为数学组教师进行了班班通电脑操作培训 使很多 年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规 管理 并配合教务处加强教学常规检查 使备课 上课 单元 检测 作业批改 辅导学生 组织课外活动的各个环节都符合 规范化的教学要求 1 一学期来 教师们都能按要求备足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好个人补充和 教学反思 2 本学期各位教师都能积极参与各项 教研活动 3 本学期每位数学教师都以学校的课 改为教学准则 认真实施课堂的 有效教学 三 加强课改工作 扎实开展教学科 研活动 1 为了改革课堂结构和教学方法 提 高教师的课堂教学水平 提高课堂教学效益 我们坚持开展听 评 说课活动 且把这个活动做为一个重要的教研活动 本学 期开展听评课 我组教师十分重视听评课活动 听课前认真备 课 设计教案 互相切磋 听课后认真评课 如教学内容安排 否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教 学思想 方法的渗透 是否符合素质教育的要求 老师的教学 基本功等方面进行中肯 全面的评论 探讨 听评课活动促进 了教学水平的提高 2 大力开展 以校为本 的教学研究 充分发挥教研组的教研力量 本学期重点做好 先学后教 教 学模式的教学工作 本学期我们教研组六年级的老师开展了 导学自主五环节 模式的研讨课 过关课 汇报课活动 通 过这些活动提高了课堂教学效益 使每位听课 老师也受益匪浅 上课教师能写好课 后反思 听课教师还能及时写好听课评价 四 大力推进新课程改革 继续深化 课堂教学改革 1 牢固树立 课堂教学 是素质教育 的主阵地的思想 积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发 展的课堂教学理念 方法和评价体系 教师们把 努力上好每 堂课 作为自身工作的起码要求 切实提高课堂四十分钟的效 率 真正在课堂上落实并实施 有效教学 2 改变学生的学习方式 本学期我们 组教师改变学生单一的接受性学习方式 提倡了研究性学习 发现性学习 参与性学习 体验性学习和实践性学习 以实现 向学生学习方式的多样化转变 从而促进学生知识与技能 情 感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需要的人才打下基 础 小学数学教研组教学工作总结 3 建立并逐渐完善与现代教育相适应 的评价体系 以激励广大教师的课改积极性 对学生评价不仅 要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长 和潜能 了解学生发展的需求 帮助学生认识自我 建立自信 五 认真开展好各项活动 1 组织进行了教学教研活动 还开展 了信息技术教育 充分利用学校现有的设备进行一定的培训学 习 虽然条件拘限但教师的积极性很高 有一定的收获 增强 教师信息素养能力是非常必要的 也是必然的趋势 今后 我 们更要加强信息技术教育的培训学习 使教师更好地占有资料 共享学科资源 优化教学系统 2 定期组织了教学检查工作 及时小 结反馈 这样可以加强教师之间学术对话 交流 学习 不断 提高教师业务文化素质 3 组织进行了二至六年级的数学计算 竞赛活动 重视学生个性的发展 在竞赛的内容上我们首先由 各年级的一位较年轻的教师自己出一份试卷 然后再由教研组 审议 补充 最后集中测试评卷 对期中 期末考试我们认真 组织评卷 交流 4 组织进行了期末复习计划以及经验 交流活动 十二月中旬我们进行了复习计划交流 各位老师都 能结合实际 制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习 措施 这样使教师之间互相学习 借鉴 提高 之后 我们又 组织了复习经验交流 让有经验的老教师谈出自己好的做法 这样为年青教师提供了学习的机会 更加促进教师间的学习 提高教育教学质量 提高自身的业务素质 综上所述 这一学期 我们着重以课 改为中心 认真做好课堂教学工作 积极实施课程改革 但在 工件中也存在着不足 面对新课程 我们任重道远 面对新挑 战 我们要迎难而上 面对新机遇 我们要全面更新自身的知 识结构 能力结构 用发展的眼光审视未来 在发展中不断地 发展自我 只有这样 才能适应改革 适应社会 才能在新课 程实施中有所作为 2014 年 1 月 凉州户学校小学数学教研组工作总结 2013 2014 学年第一学期 2014 年 1 月 篇二 小学数学教研组教学工作总结 小学数学教研组工作总结 2014 2015第一学期 第三小学数学教研组工作总结 2014 2015 学年度第二学期 陈金兰 本学期数学教研组工作在学校及教导 处的领导下 结合我校的实际情况 依据开学初制定的各项教 研计划 坚持以数学教学课堂为主阵地 认真贯彻落实构建 高效课堂 教学模式 以课堂教学为切入点 以促进学生自 主学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教 学质量 一学期又将结束 现就本学期开展的工作做如下总结 一 以构建高效课堂为核心 加强理 论学习 进一步更新教育教学理念 新的教育 理念是课程改革实验工作顺利开展的前提 为全面推进素质教 育注入了新的活力 而教师是实施新课程的根本主体 着重以 构建 高效课堂 模式为主要内容 不断提高认识 积极投入 教学实践当中 体现课改的新理念不断促进教师专业素质的发 展 二 加强教学常规管理 扎实有效地 开展教学工作 本学期 我组坚持以构建高效课堂为 中心 强化管理 进一步规范教学行为 并力求常规与创新有 机结合 努力体现以人为本的思想 认真备好每一堂课 注重 教法与学法的指导 及时研究教学的重点 难点 精心设计课 堂的教学过程 并依据自己的教学感受做好教学后记 教师互 学互促 扎扎实实做好常规工作 做好教学的每一件事 查漏 补缺 培优辅差 促进数学教学质量的进一步提高 三 积极开展教研活动 提高课堂教 学效益 1 本学期加强随堂课 互观课的听课 评课活动 课后及时交流 针对上课老师教学中存在的问题 提出了许多改进建议 通过听课 交流 参观 学习 使我们 数学组教师开阔了视野 对如何在课堂教学中关注学生 关注 课堂 处理生成与预设等问题有了直观的认识 激发了教师更 深层次的思索 2 结合高效课堂研讨活动 组织集体 备课 参加的老师结合自己平时的教学 找出自己的 亮点 并在集体备课实践中充分体现 通过活动的开展 老师们受益 匪浅 启迪深刻 3 组织观摩高效课堂录像课活动 并 交流 研讨 四 存在的不足与改进的方向 1 运用理论指导实践不够 今后继续 加强理论学习 理论学习和实践学习相结合 提升教师数学专 业素养 使大家的教学艺术进一步得到提高 2 加强课堂教学的有效性 本学期通 过一系列的活动 让每一位老师都有不同程度的提高 让每一 位学生都取得了进步 这是我们数学教研组活动的目的 今后 我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中 以求实的态度 务实的作风换取更好的成绩 2015 年 1 月 篇三 小学数学教研组教学工作总结 2015小学数学教研组工作总结 第1 篇 小学数学教研组工作总结 一学期的工作落近尾声 本学期 我校数学教研组工作继续 坚持以邓小平理论及三个代表重要思想和科学发展观为指导 积极推进基础教育课程改革的实验工作 加强教师校本培训 全面提高教师专业素质 以课改为核心 注重课堂教学的主渠 道 求真务实 强化改革意识 创新意识 开拓创新 努力促 进我校教育教学工作再上新台阶 现将本学期的工作做以总结 一 以课改为核心 加强校本培训新理念的学习 先进的新理念要走进课堂 教师是关键 教师是新课程的执 行者 来实践新课程 实施新课程 落实新课程 更重要成为 新课程的开发者和研究者 创造者 因此 要加强教师新理念 的学习 促进教师角色 课程意识 能力结构的更高的提升 1 进一步更新教育教学理念 新的教育理念是课程改革实验 工作顺利开展的前提 为全面推进素质教育注入了新的活力 而教师是实施新课程的根本主体 因此 我们切实认真组织教 师开展了校本培训工作 每单周进行一次以校辅导 双周以组 辅导的培训学习活动 有专人讲座 集中培训 个人自学等多 种形式相结合 为教师搭建学习的平台 积极学习新课程 从 而不断转变教师的理念 着重以实施基础教育新课程师资培训 为主要内容 先后学习了 数学课程标准 小学数学教学法 等有关著述 不断提高认识 深化和发展 积极投入教学实践 当中 体现课改的新理念 同时 每位教师都认真做好记录 及时反馈小结 交流心得感受 从而不断促进教师专业素质的 发展 2 认真学习钻研教材 研究教法 课程改革 倡导学生主动 参与 乐于探究 勤于动手 合作交流的能力 更加突出教学 观念 方法要有新的转变 我们着重以基础教育课程改革为核 心 切实抓好教材研究分析工作 尤其对实验年级的教材认真 进行了分析 同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析 交流 大家畅所欲言 积极探讨学习 对教材要有选择 加工 的能力 这样 促进了教师间互相切磋 学习 共同发展提高 教学能力 从而团结一致 同心协力 形成教育的合力 3 重视课改教研活动 在加强理论学习中 本着以教师为主 体 校本研究为载体 培训为依托 积极探索教学新模式 组 织开展了教学案例分析工作 着重分析成功之举和败笔之处 鼓励教师认真做好教学反思 每月一次及时总结 交流 按照 认知规律 实践认识再实践再认识 逐步反思实践中的得失 不断地总结经验 不断提升自我 对于优秀的反思 探索出的 新方法 新路子大力宣传学习 此外 我们组织教师出外听课 学习 学习别人先进的教学方法和手段 之后 我们集中评价 分析讨论 交流 各位老师都写好一份好的听课感受 切合实 际谈出自己今后教学发展的方向 大家一致认为 要充分应用 多媒体教学 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 要善 于创设情境 激发学生学习的情趣 二 积极推进课程改革 全面提高教学质量 课程改革的主阵地主要在课堂教学中 只有在教学活动中才 能真正体现三维目标 因而 我们非常重视课堂教学的研究 不断实施新课程改革 1 组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结 着重谈做 法 讲经验 提问题 出点子 尤其是对教学质量不高的班级 进行评析 认真分析 找原因 找差距 定措施 并和教师进 行学术讲活 真心交流 协商 学习 共同提高促进 同时 创建了老教师和年青教师搭对互帮小组 从而使我校的教学质 量有所提高 小学数学教研组教学工作总结 2 认真做好二期课堂教学质量工程活动 开展进行了课堂教 学大联评活动 要求教师教学中必须体现课改的新理念 创建 自己的教学模式 首先 教师人人登台 人人参与 每位教师 都认真准备了一节高质量的课 由评价组听课评议 从中评选 出优质课 其次 对评选出的优质课再进行公开示范课教学 这样发挥每个人的作用 宣传推广好的教学方法 创建新课程 教学模式 促进本校的教学水平的提高 先后听了罗老师和明 校长的公开课 这两节课都体现了课改的新理念 以人为本 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 同时注重评价激励 注重练习形式的多样性 层次性 趣味性的设计 最后 再次 对年青教师的教学进行追踪 调查 指导 评价 使其不断提 高教学水平 3 认真抓好教研专题的研讨 校本培训的工作 促进教学方 法的改革 充分体现课改的新思想 以人为本 培养学生合作 交流 自主探索 参与教学的能力 学校领导非常重视亲自组 织进行校本培训 研讨 采取定目标 下任务 压担子 搭建 教学舞台 教学研讨平台 人人确定专题 参与研讨 从而不 断在教学中大胆研究 创新 在教研中校长 主任 教研组长 首先进行了专题讲座研讨 其次 各位老师分别进行了专题讲 座 课程总结等形式的校本培训 大家齐聚一堂 畅所欲言 积极探究 形成了一个良好的教研氛围 这样有利于不断借鉴 实践 创新 形成自己的教学艺术 三 认真开展好各项活动 1 组织进行了教学教研活动 征集课后反思 教学设计 论 文的评选活动 同时开展了五个一活动 即上好一节优质课 写一份优秀教案 写一篇优秀教学论文 编一份好的试题 制 一份好课件 此外 还开展了信息技术教育 充分利用学校现 有的设备进行一定的培训学习 虽然条件拘限但教师的积极性 很高 有一定的收获 增强教师信息素养能力是非常必要的 也是必然的趋势 今后 我们更要加强信息技术教育的培训学 习 使教师更好地占有资料 共享学科资源 优化教学系统 2 定期组织了教学检查工作 每月一次人人参与评价 及时 小结反馈 这样可以加强教师之间学术对话 交流 学习 不 断提高教师业务文化素质 3 组织进行了一至六年级的数学竞赛活动 重视学生个性的 发展 在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷 然后再由教研组审议 补充 最后集中测试评卷 同时做好表 彰评价工作 对期中 期末考试我们认真组织评卷 交流 并 协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了 奖励 这样更好地调动学生学习的积极性 激发学习的竞争 意识 形成一个你追我赶的竞争氛围 4 组织进行了期末复习计划以及经验交流活动 十二月中旬 我们进行了复习计划交流 各位老师都能结合实际 制订出切 实可行的计划同时提出了非常好的复习措施 这样使教师之间 互相学习 借鉴 提高 之后 我们又组织了复习经验交流 让有经验的老教师谈出自己好的做法 这样为年青教师提供了 学习的机会 更加促进教师间的学习 提高教育教学质量 提 高自身的业务素质 对于统考年级 学校领导非常重视 积极 为其出谋划策 出外购买复习资料 创造一切便利的条件 共 同提高学校的教学质量 综上所述 这一学期 我们着重以课改为中心 认真做好课 堂教学工作 积极实施课程改革 但在工件中也存在着不足 面对新课程 我们任重道远 面对新挑战 我们要迎难而上 面对新机遇 我们要全面更新自身的知识结构 能力结构 用 发展的眼光审视未来 在发展中不断地发展自我 只有这样 才能适应改革 适应社会 才能在新课程实施中有所作为 第2 篇 小学数学教研组工作总结 时光流逝 一个紧张 充实 有序 奋进的学期即将结束 一学期来 我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学 校教导处教学教研计划 立足课堂 以实施课程改革和全面提 高教学质量为目标 以提高教学实效 切实减轻学生课业负担为 着力点 深入开展教学研究 切实加强教学管理 以课堂教学 改革为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和 帮助下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 以促 进学生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 已顺利完成了一系列工作 现就以下 几方面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标 的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的 教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习 型校园文化 本学期 数学组全体老师能认真完成学校教科研 室布置的任务 每月按时上传教科研论文 教学心得 听评课 反思等到学校的网站上 进行交流共享 互相学习 共同提高 3 加大对青年教师的培训力度 鼓励青年教师自觉学习教育 教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继 续强化教学六认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作 业批改 辅导学生 组织课外活动的各个环节都符合规范化的 教学要求 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育的高度把安排到的 课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能 认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课本2 次 教师们都能按要求 备足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好教后 反思 4 一学期中全组教师每人听课15 节以上 并及时写好听课 记录 5 一学期来教研组共检查了学生作业2 次 教师们对学生作 业的布置 批改及对学生的作业要求都很认真 规范 各年级 段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时布置了科学 的 有价值的作业 三 大力推进教研活动的开展 继续深化课堂教学改革 一 加强听评课活动 本学期 数学教研组加强了备课组活动 保证每周至少有一 次集体备课 数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公 开课 我们认真组织了本组老师间的听课 评课活动 便于互 相取长补短 共享教学资源 本学期 数学组老师共上校级公 开课 8 节 每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流 真正达到以课堂教学为切入点 认真反思 最终提高课堂教学 水平 每次听都能认真做好听课笔记 并写好听课评议 通过这样 的听课活动 取长补短 不断反思 不断进步 二 加强各级各类教研培训的学习活动 本学期 我校组织参加兄弟学校观摩课一次 通过这些教研 活动的培训与学习 提高了组内老师们的教学理论水平及教学 研究水平 为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础 四 教学辅导务求高效 切实提高教学质量 本学期 我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合 因为这学 期三 四年级学生从不同的学校转来 学生的学习基础参差不 齐 因此我们十分注意抓差补缺 拾遗补漏 同时也加强了对 学有余力学生的提高和培养 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我 们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 围绕学校制定 的工作目标 结合本组的实际情况 高标准 严要求 勤钻研 敢创新 认真做好每一件事 第3 篇 小学数学教研组工作总结 一学期的教学工作又近尾声 一学期来 我们数学教研组的 全体教师以胡总书记的社会主义荣辱观为思想为指导 认真学 习贯彻党的全国基础教育工作会议精神 紧紧围绕市教育局工 作要求与目标 以整体推进素质教育为目标 以课堂教学改革 为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和帮助 下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 以促进学 生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实 提高教育教学质量 已顺利完成了一系列工作 现就以下几方 面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标 的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的 教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习 型校园文化 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉学习 教育教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知 识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继 续强化教学五认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作 业批改 辅导学生 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育 的高度把安排到的课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能 认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课3 次 教师们都能按要求备 足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好教后反 思 4 一学期中全组教师每人听课13 节以上 并及时写好听课 反思或随感 5 各年级段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时 布置了科学的 有价值的作业 结合班级学生特点推出特色作 业和创新作业 三 大力推进新课程改革 继续深化课堂教学改革 1 牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想 积极构建 新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念 方法和 评价体系 每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码 要求 切实提高四十分钟的效益 2 改变学生的学习方式 本学期继续改变学生单一的接受性 学习方式 提倡了研究性学习 发现性学习 参与性学习 体 验性学习和实践性学习 以实现向学生学习方式的多样化转变 把要我学变我要学 我能学 我会学 从而促进学生知识与技 能 情感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需要的人才 打下基础 3 加强课程改革的研究 开展了与新课程同行 与学生共成 长学习与研究课改沙龙活动 4 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系 以激励广 大教师的课改积极性 对学生评价不仅要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能 了解学生发展的 需求 帮助学生认识自我 建立自信 本学期我们还在一 二 年级尝试实施了数学学科新的评价体系 采用了学生自评 小 组互评 教师评 家长评相结合的方法 对学生进行了全面客 观的评价 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我 们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 让我们的教研 工作更上一层楼 第4 篇 小学数学教研组工作总结 本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵 地 认真贯彻落实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规 教育 逐步探索各年级数学教学新模式 顺利的完成 忙忙碌 碌的一学期又将结束 现就本学期开展的工作做如下总结 一 加强教学常规管理 扎实有效地开展教学工作 本学期 我组坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范教 学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎 实 高效的良好教风 并努力培养学生勤奋 求真 善问的良 好学风的形成 努力体现以人为本的思想 教师能认真备好每 一堂课 能认真探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指 导 及时研究教学的重点 难点 精心设计课堂的教学过程 并依据自己的教学感受做好教学后记 教师互学互促 扎扎实 实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关及 期中质量检测 查漏补缺 培优辅差 促进数学教学质量的进 一步提高 二 积极开展教研活动 提高课堂教学效益 1 发挥团体教研的优势 加强随堂课 互观课的听课 评课 活动 本学期 每位数学老师都上了 1 节公开课 课后及时召 开专题研讨会 针对上课老师教学中存在的问题 各教研组成 员提出了许多改进建议 在店埠镇学区中心校的交流活动中 通过听课 交流 参观 学习 使我们数学组教师开阔了视野 对如何在课堂教学中关注学生 关注课堂 处理生成与预设等 问题有了直观的认识 激发了教师更深层次的思索 2 结合学区的学科教学大赛 组织公开课教研活动和课堂教 学展示课 在红旗片的教研活动中 参赛的柯春燕老师结合自 己平时的教学 找出自己的亮点 并在实践课中得以充分体现 部分老师虽然不参加评比 但也认真听课 评课 通过活动的 开展 老师们受益匪浅 启迪深刻 虽然有成功的一面 但也 存在不少问题 有待我们进一步研讨 提高 使我们的课堂教 学更加求真务实 三 具体开展的活动 1 期初制定了数学组教研计划 各组员制定了数学学科教学 计划 2 组织开展了全组的公开课教学活动 每位老师均上一节公 开课 并进行听课 研讨 3 进行了期中 期末三次教学常规检查 4 组织进行了全校的数学期中检测工作 5 组织 指导期末复习 进行期末考试 四 存在的不足与改进的方向 1 运用理论指导实践不够 今后继续加强理论学习 理论学 习和实践学习相结合 提升教师数学专业素养 使大家的教学 艺术进一步得到提高 2 课题探索研究工作力度不够 在今后的教研工作中 继续 把加强课题的研究作为一个工作重点 本学期通过一系列的活动 让每一位老师都有不同程度的提 高 让每一位学生都取得了进步 这是我们数学教研组活动的 目的 今后 我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中 以 求实的态度 务实的作风换取更好的成绩 第5 篇 小学数学教研组组长工作总结 一学期的教学工作又近尾声 现将数学教研组工作情况总结 如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标 的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的 教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习 型校园文化 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉学习 教育教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知 识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继 续强化教学五认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作 业批改 辅导学生 组织课外活动的各个环节都符合规范化的 教学要求 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育的高度把安排到的 课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能 认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课本5 次 教师们都能按要求 备足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好教后 反思 4 一学期中全组教师每人听课13 节以上 并及时写好听课 反思或随感 5 各年级段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时 布置了科学的 有价值的作业 结合班级学生特点推出特色作 业和创新作业 三 大力推进新课程改革 继续深化课堂教学改革 1 牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想 积极构建 新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念 方法和 评价体系 每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码 要求 切实提高四十分钟的效益 2 改变学生的学习方式 本学期继续改变学生单一的接受性 学习方式 提倡了研究性学习 发现性学习 参与性学习 体 验性学习和实践性学习 以实现向学生学习方式的多样化转变 把要我学变我要学 我能学 我会学 从而促进学生知识与技 能 情感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需要的人才 打下基础 3 加强课程改革的研究 开展了与新课程同行 与学生共成 长学习与研究课改沙龙活动 4 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系 以激励广 大教师的课改积极性 对学生评价不仅要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能 了解学生发展的 需求 帮助学生认识自我 建立自信 本学期我们还在一 二 年级尝试实施了数学学科新的评价体系 采用了学生自评 小 组互评 教师评 家长评相结合的方法 对学生进行了全面客 观的评价 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我 们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 让我们的教研 工作更上一层楼 第6 篇 小学数学教研组工作总结 本学期 数学教研组在加强学习 更新观念 确立新课程的 基本理念 坚定不移地实施 培养学生创新意识 探索意识和 实践能力为重心的素质教育 转变教研理念 改进教研方法 优化教研模式 积极探索在新课程改革背景下 小学数学教研 工作新体系这一思想的指导下 在学校领导的正确领导下 在 全体组员的共同努力 奋斗下 踏踏实实的开展了一系列活动 并取得了可喜的成绩 一 主要工作及成绩 1 本学期数学期中考试 六年级在区会考中成绩四个班级的 数学平均成绩在学区中高居榜首 其他年段与槟榔小学互换试 卷 成绩也达到了标准 2 加强教研活动 提高教师业务能力 争取每位教师每学期 上一堂公开课 李惠芳老师执教的 统计 在全区优质棵评比 可中获二等奖 桑丽阳在学校青年优质课评比活动中获得了一 等奖 郑秋双 陈淑清等老师积极参加学校举行的公开课比赛 获得评委的一致好评 安棉老师也开了一节校公开课 获得了 老师的好评 陈艺红老师馔写的 数学广角 一案例发表于 小学数学报 3 加强对辅优补差工作的监控力度 收效显著不及格的人数 在逐年下降 4 并开展了和槟榔小学关于出卷质量和试卷的评析与交流 交流较为成功 二 主要做法和经验 1 学习 领悟新课程标准的精神 切实转变教育教学观念 新课程标准给教育领域注入了新的生机 新的活力 它指出 了教育教学的发展方向 充分强调学生的学习地位 本学期我 们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容 在 这一学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与研究方法 我校派马亚红老师到武夷山参加省课题问题解决的研讨活动 并把新的理念带给了每一位教师 鲜明的理念 全新的框架 明晰的目标 有效的学习对新课程标准的基本理念 设计思路 课程目标 内容标准及课程实施建议有更深的了解 本学期各 年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶 每一位教师都充分认识到 不转变传统的教学观念 不提高自 身的知识素养 不掌握现代化的教学手段 是很难适应教育的 新形势 2 课堂教学 教师之间互相学习 共同发展 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者 为保证新 课程标准的落实 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的 数学学习环境 把学生在获得知识和技能的同时 在情感 态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 我们坚持半个月举行一次教研活动 并规定一学期每个教师同 段互听 在各种活动中 教师们把自己在教学中遇到的困惑和 得到的教学心得与各位教师互相交流 共同探讨 我们数学教 研组是一个团结温馨的大家庭 大家在教研中畅所欲言 在教 研中互相帮助 解决问题 在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作 着 3 以教学为中心 力求常规和创新有机结合 这学期 我们教研组坚持以教学为中心 强化管理 进一步 规范教学行为 并力求常规与创新的有机结合 促进教师严谨 扎实 高效 科学的良好教风及学生严肃 勤奋 求真 善问 的良好学风的形成 五环节的考评主要形式有以下四个 自检 管理上 努力体现以人为本的思想 要求每位教师对照有关制 度 检查自己所有的职业表现是否规范 得体 互观由组长牵 头 组员间互观交流 取长补短 加强随机教研 校查 A 随机 查 管理人员进课堂 通知听课 推门听课 跟踪听课 听课 看教案 查作业 查学生学习习惯 态度 效果等一条龙式的 检查 B 集中查 分期对不同年级 不同常规项目集中抽查 在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定的 作业批改方 案 严格要求 认真及时 作为数学老师 最头痛的事情就是 批改学生的作业 学生的作业错了 有的要重复几次的更正 而我 们的老师 都是不厌其烦的认真检查及时的讲评 这样做的话 学生记忆深刻 效果明显 从来就没叫过苦 集体备课常抓不懈 为了能充分挖掘各人的潜能 发挥集体 的力量和智慧 我们很注重集体备课 每周至少有一次集体备 课时间 并做到有内容和中心发言人 在集中之前 大家必须 先钻研教材内容 然后就教材的内容对教学设计 教学的重难 点如何去突破 对如何把握例题讲解的深浅程度 习题的选用 等等发表个的见解和意见 大家一起学习 研究 取长补短 平时大家经常互相听课 同备课组的老师经常互相推荐自己经 过学习后觉得很有收益的教研论文 大家一起共同学习 研究 最终达到共同提高的目的 其中高段备课组在这方面做得比较 突出 全体数学教师从点滴入手 了解学生的认知水平 查找 资料 精心备课 努力创设宽松愉悦的学习氛围 激发兴趣 教给了学生知识 更教会了他们求知 合作 竞争 培养了学 生正确的学习态度 良好的学习习惯及方法 使学生学得有趣 学得实在 确有所得 向 40 分钟要效益 教法切磋 学情分析 一得交流都是大家随机教研的话题 新老教师互学互促 扎扎 实实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关 及期中质量检测 查漏补缺 培优辅差 立足课堂 夯实双基 三 存在的不足及今后努力的方向 一分耕耘 一分收获 有付出才有回报 在全体老师们的拼 搏 奋斗下我们取得了丰硕的成果 同时我们也发现了我们的 不足 1 运用理论指导实践不够 因为我们的理论水平仍存在着欠 缺 所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文 缺少生命活力 在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读 教育刊物 多写写教学反思以进一步提高理论的素质 以理论 来指导 武装我们的实践 2 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步 对于听 课的方向 听课前准备以及听课时所要观察的要领 即 听什 么 看什么 想什么 这三个问题地把握还有所欠缺 再者 我们评课仍较停留在点上 未能从全面的进行综合分析评课 方向 采用每次开课由一位教师做为主评 其他老师做为辅 评以提高评课的能力 多观看教学课堂录像 再让老师们对所观看的录像做出综合 的评析及谈谈自己的若干建议 篇四 小学数学教研组教学工作总结 2015小学数学教研工作总结 第1 篇 小学数学教研组工作总结 本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵 地 认真贯彻落实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规 教育 逐步探索各年级数学教学新模式 顺利的完成 忙忙碌 碌的一学期又将结束 现就本学期开展的工作做如下总结 一 加强教学常规管理 扎实有效地开展教学工作 本学期 我组坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范教 学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎 实 高效的良好教风 并努力培养学生勤奋 求真 善问的良 好学风的形成 努力体现以人为本的思想 教师能认真备好每 一堂课 能认真探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指 导 及时研究教学的重点 难点 精心设计课堂的教学过程 并依据自己的教学感受做好教学后记 教师互学互促 扎扎实 实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关及 期中质量检测 查漏补缺 培优辅差 促进数学教学质量的进 一步提高 二 积极开展教研活动 提高课堂教学效益 1 发挥团体教研的优势 加强随堂课 互观课的听课 评课 活动 本学期 每位数学老师都上了 1 节公开课 课后及时召 开专题研讨会 针对上课老师教学中存在的问题 各教研组成 员提出了许多改进建议 在店埠镇学区中心校的交流活动中 通过听课 交流 参观 学习 使我们数学组教师开阔了视野 对如何在课堂教学中关注学生 关注课堂 处理生成与预设等 问题有了直观的认识 激发了教师更深层次的思索 2 结合学区的学科教学大赛 组织公开课教研活动和课堂教 学展示课 在红旗片的教研活动中 参赛的柯春燕老师结合自 己平时的教学 找出自己的亮点 并在实践课中得以充分体现 部分老师虽然不参加评比 但也认真听课 评课 通过活动的 开展 老师们受益匪浅 启迪深刻 虽然有成功的一面 但也 存在不少问题 有待我们进一步研讨 提高 使我们的课堂教 学更加求真务实 四 具体开展的活动 1 期初制定了数学组教研计划 各组员制定了数学学科教学 计划 2 组织开展了全组的公开课教学活动 每位老师均上一节公 开课 并进行听课 研讨 3 进行了期中 期末三次教学常规检查 4 组织进行了全校的数学期中检测工作 5 组织 指导期末复习 进行期末考试 五 存在的不足与改进的方向 1 运用理论指导实践不够 今后继续加强理论学习 理论学 习和实践学习相结合 提升教师数学专业素养 使大家的教学 艺术进一步得到提高 2 课题探索研究工作力度不够 在今后的教研工作中 继续 把加强课题的研究作为一个工作重点 本学期通过一系列的活动 让每一位老师都有不同程度的提 高 让每一位学生都取得了进步 这是我们数学教研组活动的 目的 今后 我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中 以 求实的态度 务实的作风换取更好的成绩 第2 篇 小学数学教研组工作总结 一学期的教学工作又接近尾声 一学期来 数学教研组全组 教师坚持教育 教学理论的学习 积极参加各项教研活动和探 索课堂教学新模式 认真学习先进的教育教学理论和新的课程 标准 不断的完善和改进教学方法 为提高我校的数学教学质 量做出了一定的贡献 以下就针对本学期数学教研的工作做如 下总结 一 坚持理论学习 促进教师素质的提高 随着教育理念的不断更新和发展 我们深深认识到 教师如 果不学习 教研活动就会成为无本之木 无源之水 因此 本 学期我们根据实际情况 立足校本 有计划 有步骤进行校本 培训 措施得力 目标明确 形式多样 要求教师深入学习 新课程标准 以及 数学教学理念 组织教师学习讨论教学 中的热点和冷点教学问题 从而使教师更新教学观念 认识教 学新策略 并组织教师利用新方法组织好课堂教学 在实践中 不断提高自身的素质 让教师从经验型向专业型 科研型转变 教师们把新课标的理念渗透到教学中 教学中注重以培养学 生的合作交流意识和实践创新能力为主 注重尊重学生的需要 培养学生的自学能力 教师们以新理念指导自己的教学工作 牢固树立学生是学习的主人 以平等 宽容的态度对待学生 在沟通中实现师生的共同发展 努力建立互动的师生关系 二 积极参加和开展教研活动 我们在学期初教研活动计划中提到 为了改革课堂结构和教 学方法 提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益 开展听 评 说课紧紧跟踪一节课的教学工作 且把这项工作做为一个 重要的教研活动 本学期 我们组的老师都能认真按照集体备 课 集思广益分头做课 共同评议反思总结 内化吸收的步骤 进行 听课后认真评课 及时反馈 通过一学期下来我们发现 教师的课堂教学能力有了长足的进步 本组教师能严格执行课 程政策 认真落实教学计划 贯彻落实学科备课 上课 布置 批改作业 检测评价 课外辅导等各环节的具体要求 切实加 强教学过程的常规本学期 教研组有 8 位老师每人都讲了一节 公开课 每次公开课 老师们都能认真研究教材 写出设计意 图和详细教案 教研组尤其重视评课与反思环节 在每位老师 开课之后 教研组都要在组内开展认真的评课活动 大家本着 负责的态度 畅所欲言 认真点评 组内教师之间相互取长补 短 互相学习 真正做到优质资源共享 除本组的公开课外 还为校级以上公开课评优课推荐人才 如 王莉红老师和唐士 琴老师代表凤阳工小送教下乡到刘府和总铺 赢得听课老师和 领导的好评 本学期每位老师听课至少 10 节 在切实抓好教学常规 大面积提高教学质量的同时 我们努 力配合年级组做好培优补差工作 教师们坚持不放弃 每一个后进生 都以良好的心态接纳他们 他们以更多的关 心和爱护 相信每一个学生都能学到自己适合的知识 让他们 在学习上有所进步 以提高学生的整体水平 三 切实开展集体备课活动 在促进新教师快速成长的同时 提高全组教师的备课质量和教学效益 本教研组中 近年来的新教师有两名 因此 如何促进新教 师快速成长成了迫在眉睫的问题 事实证明 切实有效地开展 集体备课是解决这个问题的最佳途径 备课是上好一节课的关 键和前提 我们采取集体备课与个人备课相结合的办法 备课 做到三定 定时间 定内容 定中心发言人 集体备课主要以 各年级为单位 因各年级只有一位数学教师 由组长负责 每 月至少有两节课为集体备课时间 每次备课由 1 名教师选定一 个单元并主讲 明确本单元教学内容的重点 难点 疑点 基 本习题 参考教法等 存在的问题 1 教师课件的制作水平有待提高 今后我们应在这方面加强 检查和督促 2 教师教学水平有待进一步提高 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉学习 教育教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知 识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 总 之 一学期以来 数学组教师注意自身素质的提高 始终以高 标准严格要求自己 在教育教学工作中取得了一定的成绩 但 是 我们也深深知道 这些成绩的取得是在各级领导的关心 以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的 我们还知 道 我们的工作还有很多需要提高改进的地方 我们将在今后 的教学工作中大胆探索 不断创新 让我们的教研工作更上一 层楼 第3 篇 小学数学教研组工作总结 本学期在教研室的的领导下 学校领导的精心安排下 我校 教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动 积极推进基 础教育课程改革的实验工作 加强教师校本培训和校本教研活 动 全面提高教师专业素质 以课改为核心 注重课堂教学的 时效性 从细节抓起 为了更好地做好以后的教研工作 现就 本学期教研工作总结如下 一 以课改为核心 加强校本活动 1 进一步更新教育教学理念 新的教育理念是课程改革实验 工作顺利开展 的前提 为全面推进素质教育注入了新的活力 而教师是实 施新课程的根本主体 因此 我们切实认真组织教师开展了校 本培训工作 通过以校领导辅导 教研组集中培训学习等形式 分专人讲座 集中培训 个人自学等多种形式相结合 为教师 搭建学习的平台 积极学习新课程 从而不断转变教师的理念 着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容 先后学习了 空间与图形 统计与概率 等方面的教材分析 等有关讲座 紧急围绕我校数学小专题进行 提出问题 分析原因 最后制 定解决问题的策略 不断提高认识 深化和发展 使教师积极 投入教学实践当中 体现课改的新理念 同时 每位教师都认 真做好记录 及时反馈小结 交流心得感受 从而不断促进教 师专业素质的发展 2 重视校本教研活动 学校本着以教师为主体 校本研究为 载体 培训为依托 积极探索教学新模式 我们组织教师出外 听课学习 学习别人先进的教学方法和手段 之后 我们集中 评价 分析讨论 交流 各位老师都写好一份好的听课感受 切合实际谈出自己今后教学发展的方向 大家一致认为 要充 分应用多媒体教学 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 要善于创设情境 激发学生学习的情趣 3 积极开展教研组活动 以课题研究 专题研讨 经验交流 校本培训等方式开展好教学研究工作 每次活动都突出了以下 三定 定内容 定时间 定中心发言人切实做好四个一 4 开展听课 评课的研讨活动 教师本学期听课不少于16 节 通过互相听课 评课 取长补短 不断提升自己的教科研 能力 5 加强对中青年教师的培养和提高 为中青年教师的发展创 造环境 给中青年教师提供学习 培训的机会和展示的平台 在阶梯式一课三讲活动中通过年级组骨干教师传 帮 带的方 式 一方面达到教学相长的目的 另一方面使青年教师尽快成 长我组的学科带头人 同时使各位数学教师养成同伴互助