2015五龙语文经验交流材料

1 20142014 年中考语文经验交流年中考语文经验交流 五龙初中五龙初中 张永超张永超 王会颖王会颖 2014 年中考已经落下帷幕 回顾过去的一年 我们五龙初中三 位语文老师与全县所有的九年级教师一样 相当努力 甚至可以说 是呕心沥血了 可喜的是今年中招我校语文取得了较大的进步 这 对我们来说是无比的鼓舞 客观地说 语文成绩的取得 不是靠短暂的两三个月的复习就 可以的 重要的是平时脚踏实地的学习积累 但科学有计划的总复 习对中考来说还是行之有效的 今天跟大家交流的谈不上什么经验 只能算是我们学校在中考语文复习备考中的一些具体做法 在座 的都是行家高手 不当之处敬请大家批评指正 一 学校领导的大力支持一 学校领导的大力支持 我们九年级全体成员在范校长的带领下 努力拼搏 共同奋进 特别是主抓九年级的徐校长 更是常常蹲点 守点 她定期召开毕 业班教学会议 坚持月考和质量分析制度 并及时和周边兄弟学校 交流经验 真正做到了学生的培优补差 我们每周的集体备课 如果没有别的重要事脱不开身 徐校长 总是早早地来到办公室和我们一起办公 听老师说课 听大家讨论 并提出指导性的建议 2 如遇到中考信息会和中考备考会 不管在什么地方举办 校领 导都会派毕业班老师参加 让我们提前获取中考信息 为中考复习 提供了明确的方向 二 备课小组的团结协作二 备课小组的团结协作 我们五龙初中九年级有三个班 我们三位语文老师深知团结协 作 齐头并进是提高语文教学整体水平的保证 因而我们在复习中 注重集思广益 坚持集体备课 我们将复习中的每一板块的每一项 复习内容 平均分配 责任到人 负责主备的老师必须在前一个周 备好课 将相关内容的复习要点 难点和相关的复习资料整理好 到下星期一开始 我们三个就共同分析复习方法 提出有效的复习 策略 这样一来 新手既吃透复习内容 又明了复习中遇到的各种 问题 避免少走弯路 少做无用功 我们九年级的全体语文教师 可谓精诚团结 携手奋进 形成了一股活力 我们以最大的激情投 入复习工作 在中考备考的日子里 我们工作虽然辛苦 但我们相 互间合作是愉快的 三 中考复习的精心设计三 中考复习的精心设计 中考复习 时间紧 任务重 为了不走弯路 提高复习的效率 我们认真解读研究了 说明与检测 真正做到了吃透其精神 并 制定周密的复习计划 包括时间和内容的复习计划 我们的复习分三轮 第一轮 立足教材 夯实基础 第一轮 立足教材 夯实基础 3 我们按照从九下到七上的顺序 贴近课本 以单元为复习单位 进行复习 第一轮复习既要过词语关 又要重点掌握课标古诗文 复习时采用了下列方法 1 1 梳理字词法 梳理字词法 字词的复习 紧扣每课的 读一读 写一写 做到重点突击 每节课复习两个单元 点 记 测 三者结合 让学 生集中突破后 再结合中招试题中对字词的考查题型进行实战演习 以加深学生记忆 在此期间 把易错的字 音集中到积累本上 力 争人人过关 2 2 古诗默写检查法 古诗默写检查法 每册教材复习时古诗文默写都是重点 我们针对课标内的 34 首 古诗 要求人人过关 复习中我们发现 学生在记忆过程中经常会 出现记忆混淆 张冠李戴 书写时添字 漏字 写错别字的现象 因此从复习古诗文开始 我们就规定每天用适量的时间 找学生到 黑板上默写一首 其他学生互批互改 只有勤于动笔才能准确 学 生课下要及时积累易错之句 并圈出重点字 最后通过试题练习 巩固并提高准确度 3 3 古文复习指导法 古文复习指导法 对于古文重点篇目的复习 我们做到 一课一课 慢雕细琢 篇篇出击 句句落实 反复复习 强化深化 对每一篇的知识点 必须让他们强记 特别是课标内的 16 篇 循环检测 逐一落实 4 一般考查常见的文言虚词 实词的含义和用法 实词则常常考 查一词多义 古今异义 词类活用的词语 对句子的考查则侧重于 关键句子的句式和翻译 对内容考查就与现代文基本相似 从字 词 句到文学常识以至思想感情 表现手法等 都要拎出要点 总 结规律 这样复习可以起到事半功倍的效果 第二轮 专题突破 强化训练第二轮 专题突破 强化训练 这轮是按照我们河南语文中考试题的板块进行复习 1 1 语言积累与运用 语言积累与运用 对这一版块的复习主要是通过专题训练来落实 这里面的知识 点多 比如 字音字形的辨析 病句的修改 古诗文的默写 句序 的排列 信息的提炼 图文的转换等 但主要是要求学生会运用语 文知识解决问题 也就是要求学生能仿句 能对对联 能根据一句 话提练观点 能简明 连贯 得体地使用语言等等 每讲完一个专 题 我们就会把历年来的相关试题整理好并复印 发给学生 让他 们集中练习 教师点评 重点突破 现代文阅读 现代文阅读 现代文阅读的复习 我们把它贯穿于整个九年级的教学中 九 年级一开学 我们三位语文老师就把记叙文 议论文 说明文的考 点及相应的答题技巧整理好并复印 做到人手一份 穿插于教学之 中 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于叙事抒情的 散文和一篇说明文或者一篇议论文 因此 在最后复习时 集中三 个星期时间 对三种文体集中训练 并提醒学生做题时要牢牢地记 5 住 答案不在你的脑子里 答案只在原文中 同时这也是我们 检验解答效果的唯一标准 在第二轮对现代文阅读进行集中训练后 我们并没有就此放下 而是将它贯穿到第三轮结束 保证学生每周做一篇现代文阅读 上 交后 老师一一批改 并指出不足及努力的方向 第三轮 综合模拟 提升能力 第三轮 综合模拟 提升能力 这个环节要多做中考模拟题 多点评题型 多总结答题技巧 着力培养学生的中考得分意识 考前几天回归课本 因为试题千变万化 永远也做不完 因此 考前一周要求学生按照自己学习的特点 在老师指导下 有计划 有目的 有主次地把字词 古诗文默写再过一遍 对改错本 积累 本 摘抄本进行整理反思 查漏补缺 为决胜中考做好充足的准备 我们把作文训练贯穿整个九年级教学过程的始终 中考作文从 形式上有 话题作文 材料作文 半命题作文和命题作文等等 我 们主要从以下几方面入手 1 多积累多背诵 从新学期开始的第 一个早自习 我们按全班座次顺序 让学生把自己积累好词好句 写作技巧等选其一板书到黑板上 师生共同赏析 时间控制在 15 分 钟之内 摘抄者还需讲出它的亮点 其他学生需记忆背诵 并整理 到积累本上 2 课前三分钟演讲 为了让学生搜集新鲜的写作素 材 激活思维 每次上课前 我都会让学生上台演讲 名著 新闻 笑话 美文等等均可 这项活动既锻炼了学生的胆量 又缓解了学 生的压力 同时也保障考场作文有鲜活的时代气息 3 写结构提 6 纲 为训练学生立意构思 每两周我们在保障一篇大作文的基础上 还让学生写一篇小作文 即只写文章开头 结尾 中间内容列提纲 或概述 我们复印了专门的写作稿纸 既方便了学生写作 也让我 们及时了解学生的写作情况 对于大作文我们力争学生在规定的时 间里完成 并做到互批互改 教师面改 最后评出优秀作文在大屏 幕上让全体学生欣赏 4 狠抓字体 字迹工整 书写规范 卷面 整洁的文章肯定会让评卷老师赏心悦目 会多给一点 印象分 因此 我们坚持让学生写小楷 一周三次 平时写作时 要求涂抹 一处扣两分 卷面整洁可以加分 本着