小学数学教研工作总结 小学数学教研活动总结

小学数学教研工作总结小学数学教研工作总结 小学数学教研小学数学教研 活动总结活动总结 一学期的教学工作又近尾声 一学期来 我们数学教研组的全体教师以胡总书记的社会主义荣辱观为思 想为指导 认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神 紧 紧围绕市教育局工作要求与目标 以整体推进素质教育为目标 以课堂教学改革为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的 大力支持和帮助下 我们加强教研力度 中国招生考试网 小编为大家整理的相关的小学数学教研 工作总结 小学数学教研活动总结供大家参考选择 小学数学教研工作总结 小学数学教研活动总结 2015 2016 学年度第一学期小学数学教研组工作总结 时光荏苒 一个紧张 充实 有序 奋进的学期即将结 束 本学期 在镇教研室的领导下 在学校领导的精心安排下 我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动 在继续 推进先学后教 建立有效课堂的课堂教学模式的同时 把新课 程标准的新思想 新理念和数学课堂教学的新思路 新设想结 合起来 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 本 学期的主要工作如下 一 坚持学习 促进教师素质的提升 随着教育理念的不断更新和发展 我们深深认识到教师 如果不学习 教研活动就会成为无本之木 无源之水 因此围 绕课程改革 我们组织数学教师进一步学习数学课程标准 学习 教参 组织老师看名师课堂教学实录 增强课程改革的意识和自 觉性 促进课程改革的深入发展 同时学习教育杂志刊载的最新教 育理念 信息动态 科研成果 不断的更新知识 充实教师 其次是学校本着以教师为主体 校本研究为载体 培训 为依托 组织教师出外听课学习 其中先后组织四 五年级数 学教师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析 组织小学 骨干教师去小榄观摩精品课程教学 组织老师去朗晴小学观摩说 课比赛 组织了三 五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教 研活动等等 二 实践方面 1 重视校本教研活动 期初组织优秀教上示范课 为加强课堂教学的交流和提 高青年教师的教学能力 组织新入职教师上汇报课汇报课 11 月 初请专家来我校指导教学 12 月初 为迎接市一级学校评估 我 教研组又特别组织老师们每人一节公开课 人人参与听课 评 课 并提出建议和意见 进行整合 12 月中旬 刘闯杯初赛课 并推选出 5 名数学教师参赛 12 月 23 日组织刘闯杯复赛 2 加强集体备课 集体备课是在每周一次的教研活动中开展 人人参与 精心准备 在认真解读教材 吃透教材的基础上结合本年级组 实际情况进行集体备课 通过集体研讨分工主备主备人说课集 体评议并整合个人加减教后反思的过程 最终让老师写出具有自 己教学风格的教案 每次活动都突出了以下三定 定内容 定 时间 定中心发言人 集体备课主要以年级组为单位 由组长 负责 通过此项活动 实现教师教育教学水平的共同提高 3 优化课堂教学 强化质量意识 本学期继续把优化课 堂教学 重视教学过程 提高课堂教学质量 突出课堂教学的 实效性作为我组的重点工作 注重课堂教学的过程管理 促进 了教师工作的积极性 4 进一步规范学生作业 力求提高作业练习的效能 作 业布置精心合理 作业做到批改准确 反馈纠错及时 适当批 有鼓励性评语 保持作业本整洁 书写规范 使学生养成良好 的书写习惯 切实减轻学生的课业负担 坚持每月一次的学生 作业量化考核检查 三 存在的不足和需要进一步加强和提高的几点 1 由于本人能力有限 又是第一次做教研工作 在教研 方面创新意识不够 在今后的工作中需加强自身的学习 提高 自己的教研水平 2 教学水平有待提高 特别是教师的语言组织方面还要 加强 今后应加强理论学习 提升教师数学专业素养 3 进一步抓好后进生的辅导 减少不及格现象 提高优 秀率 总之 本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者 为了创建有效课堂 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索 数学学习环境 把学生在获得知识和技能的同时 在情感 态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 把数学教学看成是教师之间 学生之间交往互动 共同发展的 过程 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 围绕学校制 定的工作目标 结合本组的实际情况 高标准 严要求 勤钻 研 敢创新 认真做好每一件事 力争把工作做得更好 四年级数学教研组工作总结 时光荏苒 转眼一学期的教学工作又近尾声 回顾这一 学期的教学教研工作 我们倍感欣慰 因为我们四年级数学教 研组 2 位老师 以学校教学 教研工作意见为指导 以扎实开 展课堂教学达标晋级活动为契机 积极开展课堂教学的有效性研 究 通过一学期的学习 研讨 团结协作 形成了一个极具凝 聚力的团体 老师们对工作积极主动 兢兢业业 以饱满的热 情 以全勤的工作量 圆满地完成了教学任务 现将一学期的 工作情况做一简单汇报 一 加强理论学习 更新教学观念 丰富自身内涵 本学期采取教研组研究和个人自学相结合 每次教研活 动都安排一定的时间来学习 新课程标准 和教育教学相关理 论 如 新课程怎么教 新课程下的学生观 如何在数学 教学中体现新理念 关注学生的情感与态度 促进学生的可 持续发展 开放教学 激活思维 学会选择 促进发展 为了学生终生发展的教学策略 等等 教师的观念有了一些 变化 但教学理念的切实转变 基本理念的基本确立不是一朝 一夕就能解决的 于是我们努力在课余时间多看一些符合当前 教改新形式的文章及先进的教学经验介绍 从中汲取丰富的养 料 并进行内化 坚持写教育教学体会 使自己的教育教学工 作有一个理论的支撑 二 做好常规工作 提高教学效率 学期初 我们组老师认真学习了教导处工作计划 明确 了工作方向和重点 根据班级的实际情况制定了切实可行的教 学计划 为了充分发挥每位老师的特点 同仁之间互相学习 互相借鉴 采用了集体学习教材 讨论研究重点 难点 并由 一人负责主讲 进行集体分节备课 每位老师在这个基础上 根据自己班级学生的特点 教师自己的教学风格再进行修改 在教学上体现出自己的个性 让每位老师上好每一堂课 同时我 们教研组人员重视学生对数学的认识过程 使学生体会和认识 解决数学问题的过程是一个充满着观察 实验 归纳 类比和 猜测等等的过程 课堂上能重视学生的情感体验 使学生在数 学学习中获得成功的快乐 锻炼克服困难的意志 树立自信心 重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神 体验解决 问题策略的多样性 学会与他人合作 学习数学的表达和交流 作业批改及时认真 都能对学生的订正进行及时复批 每位老 师当天的知识当天搞清 针对本学期的计算是重点 教学中还 特别重视数学能力和良好计算习惯的培养 更注重学生创新思 维的培养 三 提高教研活动质量 促进教师专业成长 1 以校本教研为依托 积极开展教研活动 本学期以课例研究为平台 积极开展课堂教学达标晋级 活动 根据学校 教师课堂教学达标晋级活动方案 3 月份深 入学习了区 校 教师课堂教学达标晋级活动方案 和实施细 则 组织教师课堂教学达标晋级申报 4 月份开展学科的立标 学标工作 确定了立标课的类型和课题 小数加减法的简算 整数运算定律推广到小数 数学广角 练习课 植树问 题练习课 图形的拼组 复习课 运算定律与简便计算的 整理复习 5 月份每位教师结合所任班级的具体情况和自己的 教学特色 确立立标课的教法和学法 设计出教案 并都制作 了相应的多媒体课件 人人开始在组内上教学研讨立标课 在 教学中 教师都能充分发挥主观能动性 钻研教材 驾驭教材 在领会编者意图的基础上创造性地使用教材 用活教材 在教 学中 老师们也都能以学生为主体 创设学生动手实践 自主 探索 合作交流的学习氛围 能让学生在观察 实验 猜测 验证 推理与交流中领会知识 感悟知识 课后及针对新授课 练习课 复习课的成功与失败进行交流 达到经验共享 共同 提高的目的 本学期我们经常随时进行课后反思 考试后单元 总结反思 交流自己的观点 客观地去分析失败的地方 总之 以校本教研为依托 积极开展教研活动 是我们 提高教育教学能力和教研活动的主阵地 只有扎扎实实地搞好 校本教研 才能不断地提高我们的育人能力 2 深入课题研究 优化课堂教学 将科研课题研究与校本教研相结合 以科研推动教研 以教研促进教学 首先积极开展有效的备课研究 本学期我们 教研组制定以年级组为单位的集体备课计划 努力探索研教参 议教材备教案上实课评教案的集体备课模式 通过集体备课这 一形式 加强了教师间的合作交流 其次 发挥校本研究作用 共同探讨课堂教学有效研究 我组研究的课题是数学课堂有效 教学的策略 全组人员针对学生的薄弱环节 经常集体备课 共同研讨教案 把课题研究渗透到学科教学中 在教学中 我 们能根据学生实际情况 坚持贯彻启发式教学的原则 坚持以 学生为主体 以能力训练为主线 不断激发学生学习的兴趣 培养学生的应用意识 创新意识和实践能力 如在教学应用题 时 老师们在上课时能结合新的理念 创设宽松愉悦的学习氛 围 设计情趣横生的生活数学 使学生学的有趣 学的轻松 在教学 数学广角 时 让学生充分动脑 动手 动口 让学 生亲自体验知识的形成过程 便于学生理解知识 掌握知识 3 进行学习型教研组建设 提升教师业务水平 以校本教研为依托 有效扎实的开展组本教研 坚持每 次教研活动做到四定一有 即 定时间 定地点 定主题 定 中心发言人 研讨有记录 本学期继续开展了走进国内教育家 陶行之 国外教育家苏霍姆林斯基的活动 将教育家的思想内 化为自己的教学行为 教研组内提倡合作教研 集体备课 采 撷个人之所长 同时 提倡问题讨论 发展个性 教案基本内 容统一编印但又有个人批注 统一教学目标 统一教学进度 并且要求每位教师结合平时的听课 自己的上课及时总结反思 写好教学后记 并在每次周二下午的教研学习中交流 另外每 位教师还结合自身的研究成果写好专业论文 5 开展信息技术和数学学科教学整合的研讨活动 在教 学中加强信息技术和学科整合的力度 不求热闹 而在于切切 实实激发学生学习兴趣 突破教学难点 提高课堂效率 每位 教师充分利用网上资源和利用课余时间制作多媒体课件 并上 传到校园的服务器上 大家资源共享 6 不足之处与改进措施 由于本人能力有限 在教研组 工作方面 我虽进行了一些探索 但仍有许多不足 主要表现 在 1 教师独立学习后 教研组没有组织好教师之间学习 收获的交流 不然就能使更多的老师得到提高 今后应注意信 息和收获的共享 2 业务学习的开展上 由于各方面工作任务紧 加上 本人这块工作经验上的不足 业务学习没能经常性开展 时效 不够 这一点也要在下学期进行改善 我们四年级数学教研组虽然人数不多 但是一个团结温 馨的团体 我们充分利用每周星期二下午进行学习与研讨 讨 论教材问题 教学中的问题 学生问题等等 大家在教研中畅 所欲言 互相帮助 解决问题 我们组虽没有轰轰烈烈的业绩 但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着 一份耕耘 一 份收获 教学工作苦乐相伴 我们将本着勤学 善思 实干的 准则 一如既往 再接再励 把工作搞得更好 小学数学教研组工作总结 时光流逝 一个紧张 充实 有序 奋进的学期即将结 束 一学期来 我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教 育为目标 以课程改革为中心 以课堂教学改革为重点 认真 落实科研兴教 科研强师 科研兴校战略 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和帮助下 我们加强教研力度 采取 课题牵动策略 以课堂教学改革为切入点 以促进学生生动活 泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育 教学质量 现就以下几方面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队 伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新 课标的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教 师的教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 互相交 流的学习型的校园文化 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉 学习教育教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方 面知识 同时为青年教师成长搭建平台 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和 学生的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教 师的信息意识和现代化技术的应用水平 本学期我们全组教师 的公开课都采用多媒体的辅助教学 多数老师都能自制教学课 件 熟练操作 同时在平时的教学中也能自觉地 经常地使用 多媒体教学 并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动 态 本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四 五次远程教 育电脑操作培训 使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源 服务课堂 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导 处继续强化教学六认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作业批改 辅导学生 组织课外活动的各个环节都符合规范化 的教学要求 1 严格执行课程计划 各教师应从素质教育的高度把安 排到的课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 期中各年级能认 真做好质量分析 学期末班级能统一过关测试 相互比较 对比 差距和不足 迎接全区期末抽测考试 3 一学期来 教师们都能按要求备足备好课 青年教师 大都能写好详案 并能及时写好个人补充和教后反思 4 本学期在教研室和教导处组织安排下 教师积极参与 各项教研活动 张淑香 尚巧丽 王爱琴老师参加了市级教师 优课赛听课活动 张淑香老师参加了区级优质课评比活动 5 本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为 教学准则 认真实施课堂的有效教学 三 加强课题运作 扎实开展教学科研活动 1 为了改革课堂结构和教学方法 提高教师的课堂教学 水平 提高课堂教学效益 我们坚持开展听 评 说课活动 且把这个活动做为一个重要的教研活动 每学期开展单元说课 也就是说单元的教学目标 重点 难点 说教材的前后联系 说突出重点 突破难点的措施 说本单元学生应掌握的解题规 律 方法 技巧 每学期开展听评课 我组教师十分重视听评 课活动 听课前认真备课 设计教案 互相切磋 听课后认真 评课 如教学内容安排否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教学思想 方法的渗透 是否符合素质教育 的要求 老师的教学基本功等方面进行中肯 全面的评论 探 讨 听评课活动促进了教学水平的提高 2 大力开展以校为本的教学研究 充分发挥教研组的教 研力量 本学期重点抓好集体备课 注重群策群力 弘扬集体 智慧 本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备 课 间周各年段组备课学习 做到有记录 有资料 上课教师 能写好课后反思 听课教师还能及时写好听课评价 3 为了更好的落实教育局下发的 加强学校教学管理的 指导意见 在课堂上能真正实施有效教学 数学教研组全体数 学教师共同讨论并制定了 以问题为中心 课堂教学模式 四 大力推进新课程改革 继续深化课堂教学改革 1 牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想 积极 构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念 方 法和评价体系 每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的 起码要求 切实提高课堂四十分钟的效率 真正在课堂上落实 并实施有效教学 2 改变学生的学习方式 本学期继续改变学生单一的接 受性学习方式 提倡了研究性学习 发现性学习 参与性学习 体验性学习和实践性学习 以实现向学生学习方式的多样化转 变 把要我学变我要学 我能学 我会学 从而促进学生知识 与技能 情感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需要的 人才打下基础 3 加强课程改革的研究 开展了与新课程同行 与学生 共成长学习与研究课改的活动 组织教师在校园网上发表论谈 或上传论文 4 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系 以激 励广大教师的课改积极性 对学生评价不仅要关注学生的学业 成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能 了解学生 发展的需求 帮助学生认识自我 建立自信 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 使我们的教 研工作更上一层楼 小学数学教研组工作总结 一学期的工作落近尾声 本学期 我校数学教研组工作 继续坚持以邓小平理论及三个代表重要思想和科学发展观为指 导 积极推进基础教育课程改革的实验工作 加强教师校本培 训 全面提高教师专业素质 以课改为核心 注重课堂教学的 主渠道 求真务实 强化改革意识 创新意识 开拓创新 努 力促进我校教育教学工作再上新台阶 现将本学期的工作做以 总结 一 以课改为核心 加强校本培训新理念的学习 先进的新理念要走进课堂 教师是关键 教师是新课程 的执行者 来实践新课程 实施新课程 落实新课程 更重要 成为新课程的开发者和研究者 创造者 因此 要加强教师新 理念的学习 促进教师角色 课程意识 能力结构的更高的提 升 1 进一步更新教育教学理念 新的教育理念是课程改革 实验工作顺利开展的前提 为全面推进素质教育注入了新的活 力 而教师是实施新课程的根本主体 因此 我们切实认真组 织教师开展了校本培训工作 每单周进行一次以校辅导 双周 以组辅导的培训学习活动 有专人讲座 集中培训 个人自学 等多种形式相结合 为教师搭建学习的平台 积极学习新课程 从而不断转变教师的理念 着重以实施基础教育新课程师资培 训为主要内容 先后学习了 数学课程标准 小学数学教学 法 等有关著述 不断提高认识 深化和发展 积极投入教学 实践当中 体现课改的新理念 同时 每位教师都认真做好记录 及时反馈小结 交流心得感受 从而不断促进教师专业素质的 发展 2 认真学习钻研教材 研究教法 课程改革 倡导学生 主动参与 乐于探究 勤于动手 合作交流的能力 更加突出 教学观念 方法要有新的转变 我们着重以基础教育课程改革 为核心 切实抓好教材研究分析工作 尤其对实验年级的教材 认真进行了分析 同时还组织各任课老师也对教材进行全面分 析 交流 大家畅所欲言 积极探讨学习 对教材要有选择 加工的能力 这样 促进了教师间互相切磋 学习 共同发展 提高教学能力 从而团结一致 同心协力 形成教育的合力 3 重视课改教研活动 在加强理论学习中 本着以教师 为主体 校本研究为载体 培训为依托 积极探索教学新模式 组织开展了教学案例分析工作 着重分析成功之举和败笔之处 鼓励教师认真做好教学反思 每月一次及时总结 交流 按照 认知规律 实践认识再实践再认识 逐步反思实践中的得失 不断地总结经验 不断提升自我 对于优秀的反思 探索出的 新方法 新路子大力宣传学习 此外 我们组织教师出外听课 学习 学习别人先进的教学方法和手段 之后 我们集中评价 分析讨论 交流 各位老师都写好一份好的听课感受 切合实 际谈出自己今后教学发展的方向 大家一致认为 要充分应用 多媒体教学 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 要善 于创设情境 激发学生学习的情趣 二 积极推进课程改革 全面提高教学质量 课程改革的主阵地主要在课堂教学中 只有在教学活动 中才能真正体现三维目标 因而 我们非常重视课堂教学的研 究 不断实施新课程改革 1 组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结 着重 谈做法 讲经验 提问题 出点子 尤其是对教学质量不高的 班级进行评析 认真分析 找原因 找差距 定措施 并和教 师进行学术讲活 真心交流 协商 学习 共同提高促进 同 时 创建了老教师和年青教师搭对互帮小组 从而使我校的教 学质量有所提高 2 认真做好二期课堂教学质量工程活动 开展进行了课 堂教学大联评活动 要求教师教学中必须体现课改的新理念 创建自己的教学模式 首先 教师人人登台 人人参与 每位 教师都认真准备了一节高质量的课 由评价组听课评议 从中 评选出优质课 其次 对评选出的优质课再进行公开示范课教 学 这样发挥每个人的作用 宣传推广好的教学方法 创建新 课程教学模式 促进本校的教学水平的提高 先后听了罗老师 和明校长的公开课 这两节课都体现了课改的新理念 以人为 本 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 同时注重评价 激励 注重练习形式的多样性 层次性 趣味性的设计 最后 再次对年青教师的教学进行追踪 调查 指导 评价 使其不 断提高教学水平 3 认真抓好教研专题的研讨 校本培训的工作 促进教 学方法的改革 充分体现课改的新思想 以人为本 培养学生 合作交流 自主探索 参与教学的能力 学校领导非常重视亲 自组织进行校本培训 研讨 采取定目标 下任务 压担子 搭建教学舞台 教学研讨平台 人人确定专题 参与研讨 从 而不断在教学中大胆研究 创新 在教研中校长 主任 教研 组长首先进行了专题讲座研讨 其次 各位老师分别进