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文档简介
研修计划研修计划 2015 今天不生活在未来 明天就生活在过去 为了加强利用先进的信息技术交流手段 有效促进我的专业化发展 掌 握现代教育技术与学科的资源整合能力 更新观念 拓展教学视野 更好的为 教学服务 提高教学能力 特制订了个人的研修计划 一 研修目标 1 规范信息技术融合历史课堂教学 优化备课组活动 使自己由学习 型向研究型转变 进而使自己成为新课程实施及推广的引领者 配合课程改 革活动 逐步提高我的教学水平 不断进行教学研究 努力探索和研究适合 学生特点 能促进学生全面发展的教学方法 推动教学质量稳步提升 2 积极开展新教材的研究工作 充分发挥自己的作用 迅速提高自身 的业务素质和教学研究水平 解决教学改革中所遇到的实际问题上 着眼点 放在理论与实践的结合上 切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变 上 二 具体措施 1 理解教育技术对改进课堂教学的作用 具有主动运用信息技术优化课堂 教学的意识 理解信息技术对改进课堂教学的作用 具有主动运用信息技术 优化课堂教学的意识 2 了解多媒体教学环境的类型与功能 熟练操作常用设备掌握互联网 移动设备及其他新技术的常用操作 了解其对教育教学的支持作用 3 了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点 并能熟练应 用 探索并使用支持学生自主 合作 探究学习的网络教学平台等技术资源 4 通过多种途径获取数字教育资源 掌握加工 制作和管理数字教育 资源的工具与方法 利用技术手段整合多方资源 实现学校 家庭 社会相 连接 拓展学生的学习空间 5 具备信息道德与信息安全意识 能够以身示范 帮助学生建立信息 道德与信息安全意识 培养良好行为习惯 6 依据课程标准 学习目标 学生特征和技术条件 选择适当的教学 方法 找准运用信息技术解决教学问题的契合点 7 设计有效实现学习目标的信息化教学过程 依据课程标准 学习目 标 学生特征和技术条件 选择适当的教学方法 确定运用信息技术培养学 生综合能力的契合点 设计有效实现学习目标的信息化教学过程 设计有助于学生进行自主 合作 探究学习的信息化教学过程与学习活动 8 根据教学需要 合理选择与使用技术资源 合理选择与使用技术资源 为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验 设计学习指导策略与方法 促进学生的合作 交流 探索 反思与创造 9 确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用 确保学生便捷 安全地访问网络和利用资源 10
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