学校考核办工作计划

1 / 29学校考核办工作计划学校安全工作考核办法及奖惩制度为了全面落实“安全第一、预防为主”的安全工作方针，坚持“谁的岗位，谁负责”的原则，维护学校稳定，保护国家财产和师生生命安全，把学校建成为安全文明校园，全体教师都应承担起安全教育工作的职责。同时也应受到一定的奖励，为体现奖罚分明，经学校研究决定，特制定安全教育工作奖惩制度。1、年初各学校制订年度安全目标，完善各项安全监督管理细则，报请校安全领导小组审定后组织实施。2、学校根据每学期考核结果，给予有关人员一定奖励。3、学校对举报安全事故隐患属实者，予以奖励。4、学校对不符合规定的与不按规定整改的，一律进行安全告诫。5、凡是被警示和告诫的，要及时认真总结对照检查，分析原因，研究制定有针对性的措施，防止和减少事故的发生。6、安全工作纳入年度考核，凡发生重大事故的，年度考核可以降低一个等次。7、学校对安全监督管理先进工作者应实行奖励。2 / 298、安全目标要层层分解，逐级签定目标责任书，并切实将目标落实到每个年级、每名职工。9、学校管理层安全管理目标考核，采用年终考评结算兑现的办法，按年初签订的安全目标责任书进行奖惩。考核办法：1、经考核未发生任何安全事故发的，定为一合格等级，全额发放季度和学期安全奖。2、对于有以下情况之一的，定为基本合格或不合格，根据情节轻重扣发安全考核奖：、发生一般安全事故，夜间未关电灯、电器、锁房门等，但未造成较大影响的，除由所在部门加强教育以外，扣除直接责任人本 50 元。如在一学期连续发生责任事故，继续在学期安全奖中予以扣除。值班不到岗、擅自离岗或未履行岗位职责，扣除责任人值班费。、由于工作失职或失误，发生火灾、失窃等安全事故，造成财务较大损失或影响较大的，扣除直接责任人学期安全奖，同时根据情况扣除所在区域安全责任人、部门负责人季度学期安全奖；并视情节轻重程度，赔偿学校经济损失。3 / 29、严重失职、渎职造成重大安全责任事故的，根据情况扣除直接责任人、安全责任人、安全督察员、分管领导、主要领导直至全校所有教职工的学期安全奖，并依法追究相关责任人法律责任。3、对积极主动挺身而出、消除安全隐患，避免各种安全事故发生或为学校安全稳定工作作出显著贡献的师生员工，学校将予以通报表扬，并给予一定奖励。4、对于担任特殊公共部位的安全责任人，并认真履行安全管理职责的，学校将在年终给予评优选先。田坎彝族乡教育管理中心2016 年 9 月 1 日平度市职教中心各处室考核细则学校工作考核评估办法一、 制度建设学校的各种领导机构、工作制度、岗位职责，4 / 29完善、健全，有切合学校实际的奖惩办法、岗位职责、德育教育管理方案、安全制度、卫生条例等。每缺一项扣分。二、 校容校貌1、 有学校卫生保洁制度 ，并落实到位。2、 校园干净整洁、无杂物，有一定的卫生设施。3、 绿化美化布局合理，环境幽雅怡人。4、 有浓郁的文化气息，体现学校特色。5、 力争每年都有新的变化。三、 德育工作1、 每期都有切实可行的德育教育管理方案，并能按照计划扎实开展德育教育活动，每期要有 1 次以上的大型德育教育活动。2、 德育领导小组机构健全，装框上墙，有明确的职责和分工。3、 能按照中小学生守则 、 中小学生日常行为规范对学生进行日常行为的教育，校风良好。4、 有关工委组织，并定期召开家长会，密切家校联系，每期要对一半以上的学生进行家访、电访或平等对话。5、 学校要有对学生的奖励、处罚规定，并将奖惩5 / 29结果记入学生发展档案。6、 有经常性的升旗制度和记录。7、 有三好学生、优秀干部、文明班级的评选办法。四、 教学管理1、 领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。2、 教学成绩考评制度、教学计划、教研计划具有可操作性和指导性。3、 按规定开足、开全课程。4、 有教师备课要求，备课及时认真，步骤齐全。5、 教师讲课要面向全体、精讲多练、善导善启、因材施教。6、 作业布置适量适当、批改认真、反馈及时、全批全改。7、 有培优补差计划，辅导主动热情，不歧视学困生。8、 狠抓单元检测过关，夯实基础，查漏补缺。9、 学校应有综合素质评价方案，对学生采取多元性综合评价，学生成长记录袋充实。6 / 2910、 学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说、上、评活动，人人参与，记录真实。11、 教师要不断钻研业务，开展研究，同伴互动；有教学反思、教育故事，有教研活动记录和教师发展档案。12、 “普九”档案规范、齐全。13、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。14、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。15、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。五、 安全与后勤1、 有完善的学校安全管理制度 ，安全领导小组装框上墙，职责明确。2、 有预防突发事件的事故应急救援预案3、 有常规性的安全检查制度和检查记录，发现隐患应限时整改。4、 定期对师生进行安全常识教育和安全演练，防火、防电、防溺水、防煤气、防食物中毒、防楼道拥挤、防意外伤害等。5、 安全设施齐全并定期检查更换。教学楼、7 / 29宿舍楼、实验室、图书室、伙房等处要按规定配备灭火器、应急灯、紧急出口指示灯、楼梯照明灯等安全器材。6、 实验室要有专门的有毒药品管理制度，完备的物品取用登记记录。7、 伙房的防蝇、防鼠工作要有专人管理，严禁使用毒鼠强灭鼠，严禁购买三无商品和过期食品，确保师生人身安全。8、 学生宿舍干净整洁、物品摆放整齐，无安全隐患。9、 财、物管理得当，定期公布帐目，清退费到位，无“三乱”现象。六、 一票否决对因师德、安全、计生等原因引起的上访或社会影响较坏的学校实行一票否决。xx 镇教研中心XX 年九月8 / 29创建合格学校工作考核细则及计分办法一、组织机构1、学校有创建合格学校领导小组，20 分；2、四大指标组有分管领导负责，20 分；3、依据黄梅县农村中小学合格学校督导评估评分标准 ，责任人任务明确，60 分。二、创建阶段县验收时间的前 15 天，中心学校对各项目进行逐项自评验收，100 分。三、县级验收1、接受县级验收并合格，100 分，不合格该大项按 0 分计；2、创建合格学校在县级评比中评为先进单位另奖 50 分。上坪寨乡中学安全工作考核条例为加强我校的安全管理，有效保护师生的人身安全，使安全工作具体化，根据上级有关安全教育的文件9 / 29精神，特制订安全工作考核条例。本条例共计 9 条，学期结束一次性进行考核，考核分根据比例折算进入绩效考核。一、班主任安全教育工作班主任利用班会对学生进行有关安全知识的教育，完成学校安排的安全主题班会，并作好相关书面记录，每两周一次。二、任课教师安全教育工作任课教师可利用相关课程进行有关的安全教育，科任教师若有早上第四节、下午第三节课的，要用 2 到 3分钟对学生进行简单的安全教育，若没有的，在相关的课上要对学生必要的安全教育，每周至少两次，并在教案中有相关内容记载。三、隐患排查各办公室负责人、班主任及包班教师必须对安全负责，随时随地注意是否存在安全事故的隐患，并按时进行所辖区域内的安全进行，如发现隐患，能及时处理的必须马上处理，再告之相关部门进行处理或修缮；如不能处理的要马上报告安全处，及时进行相关的处理，每两周要填隐患排查一次，涉及班级的要有班主任和包保教师的共同签字。四、校外住宿生包保工作10 / 29每位老师应按要求对校外住宿学生进行包保，每周应领表到学生住处进行巡查，五、课堂安全全体教师应认真组织课堂教育教学，保障学生课堂安全。六、签定责任书全体教师每期必须按时签定一次相关的安全责任书，责任书签定后要按责任书所规定的权力与义务，共同管理好班级，创造一个和谐安全的校园。七、家校联系 10 分每次课应对所任课班级进行学生清点，对本次课新未到的学生做好与家长联系并做好记录，八、学生佩戴学生证 10 分每位老师必须要求你班学生在校期间时时佩戴学生证。 。九.安全事故 10 分学生在校打架斗殴，将管制刀具带入校园，在校园内攀爬小树围墙，在阳台上推拉打闹、学生下河洗澡等， 。沭阳银河学校防止辍学控制流生管理规定控制流生是学校管理中的一项重要内容，是每11 / 29位教职工义不容辞的责任。为了进一步做好控制流生工作，促进学校管理上新台阶，特制定以下工作措施：一、工作要求1要建立良好的师生关系。要加强与学生的交流与沟通，培养良好的师生感情。要用时、用心、用情，密切关注学生的学习、生活以及思想状况。通过心灵的互动，带动情感的形成，用心和情感化学生，让学生从心里产生对老师的尊敬、爱戴和留恋。2要提高课堂教学艺术。要不断促进自己的专业成长，潜心研究，精心设计，努力提高课堂教学效果。教师只有提高自己的教学艺术，增强教学情趣，活跃课堂教学氛围，让学生在乐中学，感到学有乐，这样就能把学生的心留在课堂，留在学校。3要重视学生的良好学习习惯和行为习惯的培养。对学生不良学习习惯和不良行为表现，教师要给予及时纠正，要不厌其烦地反复地做思想动员和教育工作，要细心、耐心地帮助学生形成良好的学习习惯，克服不良的行为表现，让学生以一种良好的学习态度，好的学习习惯，好的精神风貌投入到学习中来。4要公平对待每位学生，公正处理学生间的矛盾和纠纷。做到不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚或变相体罚学生。及时帮助解决学生的生活、学习、工作中的困12 / 29难。二、考核办法1控制目标：小学、初一、初二、高一、高二年级无流生。初三、高三年级每班控制在 1 人以内；2考核原则：以学期为单位进行考核，每学期产生的奖惩在下一学期的第一个月工资中兑现。特殊情况不计入班级流生人数：如:学生生病无法继续完成学业的、学生由于成绩较弱转入我校低一年级继续读书的、家庭遇到重大变故，经济特别窘况，无法继续完成学业的、学生有重大违纪，由学部主任批准退学且经分管校长审核的等。特殊情况的认定由分管校长负责。学部政教处负责落实流生的动员和劝返工作。每学期开学初及时统计学生报到情况上报学校政教处汇总，及时召集相关人员研究流生劝返工作方案，并组成劝返小组进行及时有效劝返，要求开学 3 天内完成。对学期中途流生必须在一周内落实相关人员进行上门动员，劝返效果及时上报学部政教处并留有相关文字材料。考核时间为每学期末和 9 月份开学学生交费注册时。学生数以缴费人数数及期末参加考试人数为依据。13 / 293奖惩办法：凡是超过流生控制目标，每超 1 人分别扣相关的班主任、任课教师、年级主任、学部主任工资 100 元、30 元、20、10 元一学年内无流生的班级，分别奖励相关班主任、任课教师、年级主任、学部主任工资 200 元、60 元、20、10 元。班主任、任课教师、年级主任、学部主任兼职的，奖惩均靠高执行，不重复计算。因教师个人原因，如体罚、变相体罚、工作失职导致流生的，一经查实将实行师德一票否决制，当年取消评优、评先、职务晋升资格。产生的退费由责任教师承担 50%;造成伤害产生的医疗及相关赔偿费用由责任教师全额承担。沭阳银河学校2016 年 3 月 12 日考核办工作总结本年度初始，为加强学校机构建设，提高部门工作实效，校领导班子探索创新工作机制，成立了考核办公室，拟通过监督、考核、奖励等手段，调动广大教职工的工作热情，在校园内大力营造倾心育人、甘于奉献、团结拼捕、开拓创新的良好氛围，树立正气导向，扭转工作14 / 29作风，促进学校稳步发展。考核办成立后，在校领导的指导和关心下，工作人员按照计划有条不紊的开展工作，基本完成各项工作任务，也发现存在一些问题，为确保明年更好的开展工作，现将本年度工作总结如下。一、认真思考，注重学习，吃透考核精神。学校成立考核办不是为了给某些人特权，也不是为了帮助领导压迫教职工，而是为了运用考核工作发挥部门的引导、激励和约束作用，有力促进学校各项工作稳步开展和高质量完成，促进领导干部和广大教职工更新思想观念、转变工作作风，让考核工作真正成为促进学校发展的“方向标” ，成为破解学校发展中存在的各种问题的“助推器” 。考核办考什么，大家就会重视做什么，思考怎么做。因此，考核制度的建立、考核量化的内容以及考核结果的运用，都会引导广大教职工的思想方向和工作态度。从这个角度讲，考核工作要符合校领导的精神和学校发展的要求，考核工作人员更要讲政治、讲正气，树立服务学校发展的大局意识，只有这样，考核办才能发挥真正有益的作用。二、加强学习，制定科学的考核制度和操作性强的量化细则。考核制度的建设不能违背党和国家的法律法规，不能违反上级制15 / 29定的各项规章制度，也不能违反教育教学规律。同时，考核制度的建设也要符合学校的发展需要、符合学校的现实环境和广大教职工的切身利益。因此，作名考核办的工作人员，必须加强这方面的学习和研究，才能保证考核制度的科学化、合理化、人性化。为此，考核办工作人员利用文件和网络不断加强学习，增强业务能力。另外一方面，要增强考核量化细则的可操作性，否则考核内容就成了纸上谈兵。为此，考核办成立了“双改”小组，由校长闫锋担任组长，其他校领导班子担任副组长，抽调中层班子和教师代表作为成员并组成“行政组”和“智囊组” ，利用暑期多次召开专题会议研究制定考核制度和量化细则。开学后，考核办又将“双改”制度编印下发给全体教职工讨论并征询意见，确保“双改”制度的公开、透明、民主、科学、合理。三、求真务实，客观公正，扎实开展考核工作。考核，就其本身来说就是对一个结果的评判。结果出来了，这个事物就成了一个客面存在，如果脱离了客观评价，考核就失去了公正。考核一旦失去公正，考核办就失去了公信力，就会影响广大教职工的工作积极性。因此，考核人员坚持做到实事求是、公道正派，严格按照要求客观评价工作，极力减少主观臆断。本年度来，考核16 / 29办坚持每周公示教职工出勤情况，教研组每周活动情况，并将教师工作量化得分，作为评优评先的依据。到目前为止，考核办工作基本得到教职工的认可。四、服从学校安排，认真对待各项工作。考核办在完成自身工作的同时，坚持服从学校安排，认真完成各项工作任务。一是组织安排日常督察工作，及时总结反馈督察结果，以便各部门及时处理；二是积极参与项目申报工作，尽最大努力参与学校争取项目的编制与申报；三是协助办公室完成一些紧、急、重的工作；四是由于张晋刚接手团委工作，主动对团委工作进行帮扶；五是继续承担党建工作；以及其他学校安排的临时工作。五、考核工作存在及发现的一些问题。1. 一些制度的量化细则过细或缺失，造成无法准确衡量一些部门和教职工的工作，找不到一个具体的标准。2. 考核的一些工作流于行式，无法发挥真正的功用，需要根据实际进行修正。3. 考核工作仍存在领导至上的观念和一些人情味，有待进一步提高思想认识。4. “督察反馈整改”问题处理结构有待进一步加强，主要反映在反馈的问题不能及时得到解决17 / 29或问题答复。5. 考核结果的激励作用没得到有效发挥。6. 考核办只直起到考核，没有督促功能。7考勤机故障频率高，造成有时无法正常反映出勤的情况。六、改进措施1. 进一步修改完善“双改”制度，对部分条款进行更改。2. 加强考核结果的激励效能。3. 通过完善考核程序等措施杜绝人情味。4进一步增强政治素质和业务能力。沿溪镇小学校2016 年度学校工作综合考评自查报告一年来，在石柱县教委的正确领导和关心指导下，在广大教职工的辛勤耕耘下，沿溪镇小学校 2016 年度教育教学工作圆满完成了各项任务，取得了一定成绩。在这一年中，我们明确学校发展方向和办学理念，采取了强有力的措施和方法，全面贯彻国家教育方针政策，扎实推进民生工程，着力推行素质教育。现对照石教委发20161号石柱土家族自治县教育委员会学校工作综合考评方案 ，将我校 2016 年主要工作汇报如下：一、 自评过程及情况18 / 29根据县教委关于 2016 年学校工作考评的通知，按照石教委发20161 号文件要求，我校于十二月上旬成立了以校长关泽民为组长，学校领导班子为成员的督导评估自查工作领导小组，制定了自评工作计划，明确了领导小组成员的职责和分工。同时，学校组织全体教师召开了动员会，号召全体教师积极参与到自评工作中来，为学校提供相关资料，确保自评工作顺利进行。二、 主要成绩及做法学校管理细致规范，工作井然有序。沿溪镇小学是一所三峡库区全淹移民学校，学校硬软件建设名列全县农村小学前茅。以此为契机，沿溪镇小学全体师生齐心协力， “数学校园” 、 “人文校园” 、 “平安校园”等五个校园建设成绩显著，逐步形成了一定的办学风格。特别是经过近几年的不断探索与实践，学校在坚持以人为本，深入学习贯彻落实习近平同志系列重要讲话精神、中共十八大三中全会基础上，将制度管理与人文管理有机结合，教育教学管理工作更加科学、细致、规范，学校各项工作井然有序。1、办学方向明确，办学行为规范。在全面推进课程改革，实施素质教育的大潮冲击下，学校必须认清形势，找准定位才能逐步形成自己的办学特色。据此，沿溪镇小学立足自身实际，发扬传统，19 / 29着眼未来，确立了“为孩子终身发展奠基”的办学理念，完善“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办学目标，并在些基础上形成立了“静” 、 “敬” 、“净“、竞”的良好校风。同时，学校根据短期目标与发展规划，勾画了学校今后一段时期的发展蓝图。围绕办学目标，学校能从细微处着手，规范办学行为。沿溪镇小学能严格执行国家和市上规定的课程计划，开齐课程，开足课时，努力开发校本课程；严格规范教学时间，保障学生每天体育锻炼 1 小时，有计划实施“2+2”阳光体育活动，贯彻落实“1+5”提质减负行动计划；努力寻求教育公平，为班级均衡配备师资及其它教育资源。积极开展关爱“三生”活动，坚决杜绝体罚和变相体罚的现象，确保每个学生都能得到公平、优质的教育；坚决执行上级的文件精神，彻底杜绝了幼儿教育“小学化”现象，严格控制学生作业量，减轻学生课业负担；坚决抵制有偿家教、推销教辅资料等违法违纪现象。学校能定期对师生进行普法宣传教育，开展文明礼仪教育，培育良好心态树立新风正气。一年来，学校未发生一起因学校管理不规范和教师教学行为不合法因素造成的上访等冲突事件。我校能严格实行安全工作责任制，坚持“谁主20 / 29管，谁负责” ，校长、科室负责人、班主任、教师及至学生和家长层层签定安全工作责任书 ，真正做到责任到人。安全工作天天讲，时时抓，让学生了解和具备必须的安全常识。各班都设立安全管理值日生和通讯员，负责监督和通报学生在校及上下学途中的安全。2、领导班子和谐，工作能力突出。学校要发展，离不开一个勤政务实的领导集体。我校领导班子分工明确，既各尽其能又相互合作，配合默契，是一支“特别能吃苦，特别能战斗”的队伍。近几年，在班子队伍建设上，我们始终做到四个“坚持” ，即：坚持强化工作职责，坚持深入第一线，坚持开展读书活动，坚持听评课。这样，班子成员独立工作能力与团队精神得到了培养和提高，并能从加强学习中不断更新自己的教育理念，还能全面、客观掌握教育教学一线实际情况，取得教学管理的主动性。3、行政管理规范，工作有章可循。科学规范的管理制度是学校赖以生存和发展的基础。本年里，我校进一步完善优秀教师优秀班主任评选细则 、教师绩效工作考核细则 ，建立健全学生综合素质评价机制，形成了一套完备的办学章程、管理制度和评价体系，并坚持做到用制度管事，用制度管人，确保了各项工作都21 / 29有章可循。以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育。1、我校牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。我校全面展开学生综合素质评价，细化操作性较强的考核标准，针对学生学习、生活、行为等进行量化考评。我校坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动，继续开展“十佳之星”评选活动，每月从十个方面去发现学生优点并给予褒扬，先在班级里进行民主推荐，再上报学校进行表彰；坚持开展访问、调查、参观、服务等社会实践活动；开展熟记校训、强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。3、努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。我校已成功创建“数字校园” 、 “人文校园”“平安校园” ， “绿色校园” “健康校园”正在创建申报验收中。同时，我校利用班班通多媒体等教育资源，开展好“养成教育活动月” 、 “文明礼貌伴我行” 、 “学习与弘扬先22 / 29辈英烈精神”和“中国梦”学习与征文等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心四好”教育，通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。4、注重心理健康教育。我校重视并落实心理健康教育课，加强学生心理健康教育，并选派优秀教师进行心理健康辅导教师培训。要求全体教师能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本年度学校仍以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以集体备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益的目标。重抓“有效课堂教学” ，夯实“教学五环节” ，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照县教研室、学校教导处下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教23 / 29学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数等学科质量检测。2、切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。3、继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向 40 分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。4、加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，确保学校教育教学工作正常开展。5、抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课24 / 29后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。6、积极开展教学科研活动，强化向教科研要质量意识，强化学校整体质量意识，形成教育合力。认真抓好校本课程的建设，各教研组要根据教研计划做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。7、强化体艺、卫劳技综合和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能力和处理信息的能力同步发展。通过“2+2”阳光体育、 “1+5”行动计划等一系列活动的开展，促进学生提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。8、重视幼儿教育，大力投入幼儿园建设，精心布置教室、活动室、休息室，添置大量玩具、学具，每生拥有一张休息床铺。注重对幼儿教师的培训，不断增强教学技能与责任心。二级幼儿园资质复查验收合格。现经教委领导批示，我校拟投入七万多元将幼儿园搬迁到食堂二楼，现已开始着手对幼儿园教室、休息室、活动区的装饰装修以及符合相关标准要求的整改，在2016 年春季就可投入使用。25 / 29加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平。1、继续完善各项制度。进一步完善评优评先和竞聘上岗等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。2、我校坚持实行全员管理、目标管理、制度管理、工作问责制等管理，号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策，提升学校管理水平。3、加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。突出法制安全教育，打造平安校园。我校高度重视安全工作，把安全工作当作学校工作重点，通过全体师生不懈努力，我校已被市公安局等部门验收合格为“平安校园” 。1、加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀26 / 29请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。2、加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护校工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。3、坚持以人为本，上好“开学安全第一课” 、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实中小学幼儿园安全管理办法 ，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，