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小学四年级数学组听评课的活动总结小学四年级数学组听评课的活动总结 这一学期 我们学校组织了每位教师上好一 节随堂课的听评课活动 我们组的老师一早就选好课题 认真 备课 积极准备 全组老师积极参与 兴致很高 在听评课活 动中 大家受益匪浅 下面是各位老师的评课总结 陈XX 老师的 积的变化规律 在听课中 我组陈XX 老师的 积的变化规律 一课 上的非 常精彩 给各位老师留下了深刻的印象 王X 陈老师的 积的变化规律 这节课是一节朴实的随堂 课 没有过多的依赖课件 没有设置引人入胜的情境 把重点 完全放在实际教学中 直接用例题导入 让学生通过观察直接 发现积的变化规律 王X 陈老师的这节课直接朴实 值得学习 在教学中积极 引导 让学生自己去发现规律 认识规律 说 练 强化规律 是一节很不错的常态课 于XX 陈老师的这节 积的变化规律 上得简洁大方 各个 环节设计全面完整学生学得很扎实 潘XX 陈老师上课扎扎实实 注重课堂反馈 当学生对除和 除以分辨不清时 他给学生留足时间去思考 及时将错误纠正 本节课从教学设计上来看 层层深入 从积的扩大到积的缩小 以及归纳总结到拓展练习 让学生经历了知识的形成过程 设 计较为合理 让学生徜徉在知识的海洋里 樊XX 陈老师这节课教学过程清晰 科学构建 研究问题 归 纳规律 验证规律 的教学主线 教学目标明确 教学设计环环 相扣 学生的主体性和教师的主导性得到了很好的体现 樊XX 老师的 公顷和平方千米 樊老师紧紧抓住知识与生活的紧密联系 从学生熟知的我们 的学校 金明广场 龙亭公园去了解 1 公顷有多大 以我们的 家乡开封来初步感受 1 平方千米的大小 让学生从粗略的感知 到细致的了解 加深对知识的认识和理解 王XX 老师的 垂直与平行 本节课王老师紧紧抓住 以分类为主线 展开探究活动 从 生活中找 从身边找 还让学生通过动手摆一摆 拼一拼 画 一画 这些动手操作活动 让学生加深对平行和垂直概念的 理解 让学生真正参与学习过程中来 在学习过程中提升自己 的能力 王XX 老师的 数字编码 这节课 学生学习兴趣浓厚 积极主动 很好的体现了学生 自主学习 在自主探索与小组合作交流的过程中 知道数字与 编码在生活中的实际应用 掌握了数字与编码的结构和含义 教学活动中充分体现了目标活
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