小学数学春季教研工作总结

小学数学春季教研工作总结小学数学春季教研工作总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 小学 数学春季教研工作总结 供大家学习参考 小学数学春季教研工作总结 一 最新2016 小学数学教研组工作总结 中国招生考试网整理了一篇最新 2016 小学数学教研组工 作总结范文 供各位老师查看 希望能给老师们带来帮助 最 新 2016 小学数学教研组工作总结 本学期 小学小学数学教 研组坚持以数学教学课堂为主阵地 认真贯彻落实小学数学课 程标准 抓好各年级的课堂常规教育 逐步探索各年级数学教 学新模式 顺利的完成 忙忙碌碌的一学期又将结束 现就本 学期开展的工作做如下总结 一 加强教学常规管理 扎 实有效地开展教学工作 本学期 我组坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范教学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎实 高效的良好教风 并努力培养学生 勤奋 求真 善问的良好学风的形成 努力体现以人为本的思 想 教师能认真备好每一堂课 能认真探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指导 及时研究教学的重点 难点 精心设 计课堂的教学过程 并依据自己的教学感受做好教学后记 教 师互学互促 扎扎实实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关及期中质量检测 查漏补缺 培优辅差 促 进数学教学质量的进一步提高 二 积极开展教研活动 提高课堂教学效益 1 发挥团体教研的优势 加强随堂课 互观课的听课 评课活动 本学期 每位数学老师都上了 1 节 公开课 课后及时召开专题研讨会 针对上课老师教学中存在 的问题 各教研组成员提出了许多改进建议 在店埠镇学区中 心校的交流活动中 通过听课 交流 参观 学习 使我们数 学组教师开阔了视野 对如何在课堂教学中关注学生 关注课 堂 处理生成与预设等问题有了直观的认识 激发了教师更深 层次的思索 2 结合学区的学科教学大赛 组织公开课教 研活动和课堂教学展示课 在红旗片的教研活动中 参赛的柯 春燕老师结合自己平时的教学 找出自己的 亮点 并在实践 课中得以充分体现 部分老师虽然不参加评比 但也认真听课 评课 通过活动的开展 老师们受益匪浅 启迪深刻 虽然有 成功的一面 但也存在不少问题 有待我们进一步研讨 提高 使我们的课堂教学更加求真务实 四 具体开展的活动 1 期初制定了数学组教研计划 各组员制定了数学学科教学计 划 2 组织开展了全组的公开课教学活动 每位老师均上 一节公开课 并进行听课 研讨 3 进行了期中 期末三 次教学常规检查 4 组织进行了全校的数学期中检测工作 5 组织 指导期末复习 进行期末考试 五 存在的 不足与改进的方向 1 运用理论指导实践不够 今后继续 加强理论学习 理论学习和实践学习相结合 提升教师数学专 业素养 使大家的教学艺术进一步得到提高 2 课题探索 研究工作力度不够 在今后的教研工作中 继续把加强课题的 研究作为一个工作重点 本学期通过一系列的活动 让每 一位老师都有不同程度的提高 让每一位学生都取得了进步 这是我们数学教研组活动的目的 今后 我们将以更饱满的热 情投入到未来的工作中 以求实的态度 务实的作风换取更好 的成绩 小学数学春季教研工作总结 二 2014年春季教研总结 强化教学管理 提高育人素质 2014 年春季什地小学教学教研 科研工作总结 魏清华 本学期 什地小学教处在绵竹市教育 局 镇学校的正确领导下 认真贯彻 绵竹市教育局教学工作计划 全面落 实学校工作意见 以生为本 以实践有效教学为主题 以提高 学校的教育教学质量为目的 在全校师生的大力支持与配合下 教导处严格按照学期初的工作计划 认真落实课改精神 深化 教学改革 圆满完成了各项教学任务 现将一学期来的工作总 结如下 一 加强业务学习 教育教学理论能指导教育实践 能不 断更新教师的教育观念 提高教师的 理论修养和业务水平 加强业务学习 能有效提高教师的专业水平 1 认真组织教师深入学习各科课程标 准 领悟新课改精神 新课程理念 转变教师的教育教学思想 本学期 共安排了四次集体备课活动 除了语数科 还有科学 英语 体育等其他学科 各教研组根据本组实际情况搜集有关 教学 理论 组织教师学习 用理论来指导 教师的教育教学实践 2 认真开展教学教研活动 1 认真组织参加校内研讨课 本学期 教导处在开学初就根据学校 实际 广泛征求教师意见 制定出学 校教学教研工作计划 特别是我镇语 文教学质量一直不理想 本期不仅安排了教研课 还以 语文 方面的困惑 进行了讲座 组织参加教师听课并评课 2 积极组织教师参加上级教育部门 组织开展的活动 每次活动 教导处尽量安排让更多的 教师参加 要求认真听讲 认真笔 记 并在镇小学交流学习 如 新教 材培训 各级优质课 毕业班复习课等 3 教师间相互交流 沟通 每学期 学校按年级分高 中 低段 以及综合组办公室 教师利用课余时间 就课堂教学微观领域 面临的问题 发表见解 交流困惑 相互沟通 解决教学中存 在的问题 3 积极开展教育科研活动 开学初 教导处就召开科研人员工作 会议 布置本期科研工作 本期把科研人员按所教年级 科目 分成三组 即 高段 中断和低段 平时深入班级进行个性化 阅读指导 在五月二十八日 开展个性化阅读研究成果展示活 动 一 二年级学生讲故事 三 四年级学生朗读 五 六年 级学生演讲 4 理论指导实践 学校对教研组的教 学研究活动 集体备课 教师的听课作了具体要求 对教师的 上课 备课 听课 教学随笔或反思也作了具体的要求 让理 论运用于实践当中 二 强化教学管理 教学常规是教师开展日常教学工作的 准则 良好的管理体制是我们顺利实施课程改革 提高教学质 量的重要保证 因此 我们始终抓实抓好 重点做好了以下工 作 1 抓常规 促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划 强化 教学法规意识 加强课程计划的执行和管理 做到了 开齐课 程 上足课时 教好每一个学生 同时也促进了学生的全面发 展 本学期加强了查课力度 也加大了对课堂教学的监控力度 进一步加强了教学常规工作的管理与考核 1 抓备课 备课是上好课的关键 要求教师依据课程标准 创造性地 使用教材 恰当地选择教学方式和方 法 有效地提高课堂教学效率 成为大家共同关注和思考的问 题 本学期教导处对各教师的教案做了认真检查 每次检查后 教导处都认真总结 如实反馈 促使教师改正缺点 发扬优点 2 抓上课 上课是教学过程的中心环节 上好一 节课是提高教学质量的关键 本学期继续加强听课 采用随堂 听课制度 促使教师的教学观念转变 尽可能把更多的时间留 给学生 提高了课堂效率 3 抓作业批改 本学期学校对教师的作业批改进行了 重点检查 提高作业批改的要求 加大了激励措施 教导处坚 持每月的学月工作检查 对各科作业批改情况做了抽查 但大 多数学生作业书写不够规范 书写习惯也不是很好 作业本不 够整洁 而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意 批改不 够认真及时 有个别马虎应付 作业量少而简 没有布置相应 内容的作业 为此 我们针对这些情况 对每一位老师提出不 同的整改要求 下次检查时重点看改正的情况 不过 大部分 教师还是认真的 能够针对学生作业中出现的问题 认真处理 及时让学生辅导改正 4 抓课后辅导 要提高教学质量 还要做好课后辅导 工作 小学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能按 时完成作业 有的学生抄袭作业 针对这些问题 我们加强了 对学生的思想教育 加强课后辅导 引导学生加强对学习的责 任心 要求教师认真辅导 特别是问题学生 后进学生 随班 就读学生的辅导 并填写辅导记录 5 抓教后反思 课程标准 要求教师要及时进行教 后反思 在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发 展 可见教后反思的重要性 要促进教师的专业化发展 教学 反思也是一个重要的手段 我校要求教师课后要及时进行反思 并对反思进行具体要求 以书面 小组等形式进行教学反思 达到提高自身教学水平的目的 通过全校师生的共同努力 本学期三 六年级教学成绩稳步提高 我校三 六年级期末全市统考取得 了全市第九名的好成绩 全市含城区 26 所学校 其中 三年 级第六位 四年级八位 五年级第十四位 六年级第十二位 其中四年级数学科居全市第二位 英语科居全市第七位 六年 级品德科居全市第四位 五年级科学科居全市第六位 三年级 数学科居全市第八位 2 抓活动 调动师生的积极性 2104 年 3 月 26 日 组织学生参加 绵竹市体育项目特色展示活动 荣获二等奖 2014 年 4 月 3 5 日 24 27 日 两 次参加德阳市组织的足球比赛 荣获第七名 2014 年 4 月 16 日 小学四位骨干 教师 开展骨干教师展风采活动 2014 年 5 月 20 日 小 学四 六年级学生参加第二届 七彩童真 作文赛 罗佳等四位 学生荣获二等奖 李云霜等十二位学生获三等奖 三 注重细节管理工作 1 积极做好均衡教育迎国检工作 今年五月二十七日 绵竹市六所学校 均衡教育迎接国家的检查 我校由于多方面的原因 校园环境 落后 各室资料不齐 教导处充分发挥团队力量 对所检查资 料落实到每一位教师 每个办公室由值周教师具体负责 各功 能加班 加点 按照技装处的要求 认真做好 各项工作 通过两周的努力 终于完成了迎国检的所有资料 通过国家的验收达到了合格 特别是我校的大课间体育活动开 展 得到了与会领导的高度评价 2 进一步完善学籍管理工作 学生学籍管理已经全国联网 上学期 我校 18 个教学班级 722 名学生的基本信息全部输入了电脑 凉 山州甘洛县有 3 名学生除外 当时系统未处理 进行了多次校 对 保证了每生一籍 本学期 我校 18 个班级 714 名学生 其 中转入 学生 转出 学生 到目前 省内转出 转入已经 全部完成 省外转入只有张佳怡 一 1 班 无学籍号 未完成 省外转出只有王昌豪办理成功 另外四人 几次通知班主任 通知家长都未见申请 四 存在问题及构想 教导处的中心工作是教学 提高教学 质量不是一句空口号 它需要以扎实而创新的日常工作为基础 在工作中我们也感到一些问题的存在 如 怎样提高我镇语文 教学质量 怎样使集体备课落到实处 怎样促使 问题学生 的转化 科研工作的有效开展 教师的业务提高问题等 下学期我们将加强业务理论知识的学 习 改变工作方法 深入课堂 深入学生中去 把日常教学工 作的开展再扎实一些 创造性更多一些 创新求实 稳步提高 教师素质和教育教学质量 什地小学教导处 2014 年 6 月 28 日 小学数学春季教研工作总结 三 2016年春季三班中心小学数学教研组工作总结 2016 年春季三班中心小学数学教研组 工作总结 转眼间 一学期的教学工作又近尾声 本学期我校小 学数学教研组全体教师紧紧围绕片区教研室工作要点 以 解 决问题 为教学研究重点 以探索小学数学有效教学为目标 围绕学校工作计划中对教学工作的要求 立足课堂 反思实施 过程中出现的问题 探讨 寻求问题解决的策略和方法 并在 学校领导的大力支持和帮助下 我们加强教研力度 努力提高 课堂教学效率 切实提高教育教学质量 促进每位教师的专业 化发展 现就以下几方面总结如下 一 加强理论学习 提高组内教师的 业务素质水平 1 组织广大数学教师进一步学习贯彻 和落实新课程的理念 思想和方法 努力促使广大教师在日常 数学教学中加强实践感悟 切实转变教育观念 转变教学行为 2 认真学习领会新标准 积极开展新 教材研究工作 充分发挥骨干教师的示范作用 加强与片区龙 头学校教学的交流与协作 提高教师的业务素质和教研能力 3 学习 实践 反思相结合 学习理 论 边实践边思考 并把自己的反思过程记录下来 在反思中 不断修正自己的教学行为 二 积极开展教研活动 促进教师专 业化发展 1 重视听评课活动的反思 本学期围绕着观摩名师录像课 解决 问题的策略 展开的 全组教师在一起听课 领略名师风采 随后进行了评课 相互交流探讨 畅所欲言 表达自己的所感 所悟 每次课后教师要认真地反思教学 要从深层次上去考虑 自己的教学工作 写出有质量的听课反思 通过互相听课 评 课 取长补短 不断提升自己的教科研能力 评课后 又根据 自己在平时的教学课堂中遇到的问题 进行交流 如探讨 如 何提高低年级儿童的口头语言表达能力 通过全组教师的经验 交流 方法借鉴 使疑惑迎刃而解 找到可以试行的教学方法 2 深入课堂 扎实有效地加强教学实 践 研究 努力提高小学数学课堂教学效率 本学期我们每位数学教师都是课堂教 学的实践者 学校组织听教师常态课活 动 课堂上充分展现了他们深厚的教 学功底 以及在课堂上常见问题的灵活处理 3 教师建立自己的教育博客 互相学 习新理念 探讨热点问题 上传优秀教案课件资料 达到资源 共享 回顾一学期的工作 我们对组里的每 一次教研活动都精心组织 保证活动的质量 活动前计划周全 做到定时间 定内容 定目标 活动时要求教研组人员积极参 与 各抒己见 畅谈自己的体会心得 活动后做好反思 借鉴工 作 取长补短 内化活动的精髓 形成自己独特的教学风格 一个学期来 教研组教师精诚团结 在校领导的带领下 在大家的共同努力下 全组教师坚持教育 教学理论的学习 积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模 式 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 完善和改 进教学方法和手段 今后我们将继续本着勤学 善思 实干的 准则 一如既往 再接再励把工作做的更好 小学数学春季教研工作总结 四 2013年春期小学教研工作总结 2013 年春期阳岗小学教导工作总结 转眼间这学期即将结束 回顾过去 本学期 教导处按照学期初制定的工作计划 以人为本 以提 高学校的教育教学质量为目的 积极推进素质教育 加强教师 业务素质培训 努力提高教师教育教学水平 加大常规教学管 理力度 加强对毕业班的教学力度 加强安全管理工作等方面 做了大量工作 现总结如下 一 强化教学管理 全面提高教学质 量 教学常规是教师开展日常教学工作的 准则 良好的管理体制是我们顺利实施课程改革 提高教学质 量的重要保证 因此 我们始终抓实抓好 重点做好了如下工 作 1 抓常规 促进管理更加规范 本 学期我校严格执行课程计划 强化教学法规意识 加强课程计 划的执行和管理 做到了 开齐 上足 教好 同时也促进了 学生的全面发展 本学期加强了查课力度 也加大了对课堂教 学的监控力度 进一步加强了教学常规工作的管理与考核 本 学期突出了教学管理中的 四抓 1 抓备课 备好一节课是上好一节 课的前提 这个学期根据教研室的要求 看教参 重在备教材 恰当地选择教学方式和方法 写教学手记及教学反思 本学期 教导处对各教师的教案检查了四次 每次检查后 教导处都认 真总结 2 抓上课 上课是教学过程的中心 环节 上好一节课是提高教学质量的关键 本学期继续加强听 课 开展互相听课活动 促使教师的教学观念转变 提高了课 堂效率 3 抓作业批改 本学期学校对教师 的作业批改进行了新的考评办 法 提高作业批改的要求 做好批改 记录 教导处对各科作业批改情况抽查了四次 作业量适宜 教师认真批改 大多数学生作业书写整洁 4 抓课后辅导 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 大部分教师都利用课间找资料辅导尖 子生 还耐心辅导后进生 2 以 学生 为中心点 规范学习行 为着力抓好学生的 规范 教育 从学生的基础文明行为 养 成教育的训练抓起 抓纪律 抓常规 抓行为 教育质量的提 高 受制于学生的素质和学习风气 我们清晰的意识到 班风 不正 学风不正 教师教得吃力学生学得无聊 教育质量就难 以提高 我们要求各科老师努力培养学生的非智力因素 关注 学生的学习状态 关注学生的学习兴趣 关注学生的学习情感 使学生明确目标 端正态度 同时我们畅通学科老师和家长的 联系渠道 一有情况及时联系 我们注重早读的利用 加强对 学生的上课 作业 预习等基本习惯的培养 注重 培优辅差 工作 对学有困难的学生加以认真辅导 为有效提升整体教育 质量提供保证 3 加强毕业班的教学管理力度 一个 学校的教学水平 无不从毕业班展现出来 自本学期以来 学 校提高对毕业班科任教师的要求 同时又给予支持鼓励 1 加强学生的基础知识的掌握 2 加强毕业班的思想教育 二 加强教师的业务学习 努力提高 教师的综合素质 1 积极开展形式多样的教研活动 1 学校领导深入课堂听课 教师 互相听课 评课 校长 教导处及教研组长以身作则 在全校 掀起了听课热潮 大家实实在在地 研究课堂教学中经常面临的问题 发 表见解 交流困惑 提高了教研组的凝聚力和科研能力 2 积极组织教师深入学习各科课 程标准和 义务教育法 领悟新课改精神 新课程理念 转变 教师的教育教学思想 各教研组根据本组实际情况搜集有关教 学理论 组织教师学习 用理论来指导教师的教育教学实践 结合教学实际谈体会 运用理论知识解决教学中的实际问题 小学数学春季教研工作总结 3 坚持每周四下午最后一节课为 业务学习 业务学习由集中学习和分散学习相结合 一学期 集中 学习达到 8 次 分散学习由科组长负责在组内开展学习活动 学期 末 教务处对各教师的业务学习进行检查 教师们的学习笔记均达 到学期初规定的学习数量 4 坚持集体备课制度 集体备课 制度是我校一项重要的 长期的教研制度 本学期内 我校教师扎 实开展集体备课 6 次 科组长均作了详细记录 5 积极组织参加校内外研讨课 这个学期 陈兴环老师参加了市里班 主任培训 谢光结 陈家彬老师参加了城区骨干老师 上好课 评好课 培训活动 陈家彬老师获得优秀 开展课堂教学研讨 活动 三月份我校校内开展所有教师互相听课活动 还举行一 节六年级数学研究课 执教谢光结老师 课前 教研组长与主 讲老师就教案进行研讨 然后进入课堂第一线进行听课 公开 课后 全校老师对这一堂课进行 正批 与 反批 的激烈讨 论 大大提高了各教师对上课与评课的认识 这个学期一共开 展了 4 节研究课 6 强调写教学反思 写教学反思 是教师认识自己 总结教学经验 提高教学能力的有效途径 它是实在的教研行为 能提高教师自身的教学水平 不断丰富自己 的教学经验 每一位教师在每一节课后 都认真地反思了教学 过程和自己的教学行为 都及时地把教学中点点滴滴的感受写 出来 2 坚持期中 期末考试 检查制度 为了提高教学进度和教学质量的监控 力度 我校组织了严格的期中考试 并组织教师进行统一阅卷 进 行卷面分析 写出书面材料 这样有效的促进了教师们后半学期的 教学工作 期末考试 我校在教研室的领导下 辅导站的统一安 排下 组织了更为严密的考试 加强了听课 评课的力度 有效提 升听 评课的质量 我校根据教学实际 将校本教研和校本培训 有机结合起来 将教师备课和业务学习有机结合起来 实践证明这 模式是行之有效的教研形式 在今后的学习研究中 我们将进一步 加强学习 加强研究 逐步完善这一教研模式 四 存在的问题及新学期努力的方向 一些教师的教学过程中还存在 教教材的现象 且课后反思不够深刻 存有应付检查的态度 没有及时写成文 总结经验 新学期 学校将积极引导教师做出深 刻的反思 大力鼓励教师写反思性的文章 教学教研管理制度还 有待进一步完善 争取让每一位教师都积极地参与教研 切实提高 自身的业务素质 小学数学春季教研工作总结 五 小学春季教研工作总结 2010 年春季 XX 小学教研工作总结 本学年本着 立足校本 以研促教 以人为本 互动发展 的教研理念 我校教研工作以随堂听课 为基础 以集体备课为主线 以专题教研为中心 与理论学习 为支撑 结合新课程改革过程中所面对的各种问题及本完小实 际情况来组织开展教研工作 从而提高了课堂教学效益 推动 了学校整体工作 取得了一定的成绩 现将一年以来开展的各 项教研工作总结如下 一 指导思想 一年来教研组紧紧围绕 提高课堂教 学的有效性 落实学科教学模式 这一中心 加强教学常规管 理 立足课堂创新 强化教学研究 让教师在科研状态下教学 积极应用学校推行的学科教学模式 让学生减轻负担 让课堂 高效益 努力达到教学管理以质量效益为本 教研工作以教师 发展为本 课堂教学以学生发展为本 通过校本教研 解决教 师在教学中遇到的问题或困惑 提升教师驾驭课堂的能力 实 现教学质量的提高 二 本学年教研工作的重点 1 积极做好 两基迎国检 的准备工 作 建立健全科学 数学 音 体 美各科教学仪器总账 规 范摆放 督促教师用现有教具上好课 并按要求规范填写仪器 借用 归还记录表 提高仪器使用率 2 根据本校实际 采取各种措施加大 对教师的培训力度 引导教师进一步转变观念 领会学科教学 模式的内涵 杜绝教师不考虑内容和学生实际机械照搬模式或 是不用模式随意上课的行为 3 有计划的开展教师专业素质训练 通过定期检查 评比等方式激励教师练好教学基本功 4 继续认真落实 减负 精神 理解 减负的意义 转变教育观念 摆正提高教学质量和减负的关系 从根本上理解素质教育的真正内涵 在新的教育形式下 重新 认识教育规律 总结当代儿童的心理活动规律 立足于学生能 力的培养 教会学生学习的方法 向课堂要质量 5 认真开展集体备课活动 加强集体 备课的针对性 抓住数学学科中的空间与几何 语文学科中的 作文 写字等薄弱环节来组织主题教研活动 落实 先学后教 当堂达标 的教学思想 提高教研活动的实效性 6 组织好完小半日开放活动 在校期 内展示我校近两年抓学生行为习惯和学习习惯的成果 同时为 广大教师学习交流搭建平台 三 取得的成绩 1 为了使教研工作扎实有效地开展 学年内教研组以学科教学模式灵活有效应用为中心 以多媒体 的有效应用及提高教学质量为主要内容 动员鼓励教师自主学 习 主动学习 营造了浓厚的学习氛围 2 教师专业发展卓有成效 教研组要 求每一位教师自主进行钢笔字 毛笔字 简笔画训练 自学教 育教学理论专著 教研组每月进行一次检查 一学年来 我校 教师人均自学并做笔记 8 次以上 校内教师间相互听课学习达 到 20 节以上 活动的开展进一步促进了教师业务素质的提高 3 减负提质工作得以真正落实 本学 年 我校认真落实教育局下达的课程设置要求 开齐课程 开 足课时 严格控制学生在校学习时间 严控制学生的课外作业 量 努力提高课堂教学有效性 向课堂 40 分钟要质量 4 集体备课和专题教研活动扎实开展 本学年 我校共组织了 18 次集体备 课 每次集体备课活动都有主持人 中心发言人 发言书面材料 教学设计 讨论记录等 小学数 学春季教研工作总结 5 加强与兄弟学校间的学习交流 为 了了解最新教研动态 进一步提高教研水平 我校加强与兄弟 学校间的交流 两次选派优秀教师到小铺子小学进行送教下乡 活动 在展示我校教学成果的同时 也学习了兄弟学校的教育 教学经验 提高了两校教师的教学水平 四 下一步将采取的措施 2 加大对英语 科学学科的教学研究 通过集体备课 专题讨论 专题教研活动 加强背诵等方式提 高学科教学成绩 3 一如既往的开展好主题教研活动 提高示范课的水平 动员完小教师向身边的教师学习 小学数 学春季教研工作总结 4 鼓励各位教师认真落实好科研目标 总结教育教学经验 积极投稿 争取论文发表 5 教研组成员带头学习 向书本学 向其它学校学习 不断更新教育观念 不断提高 完善自己 开拓进取 把不断学习 作为工作的重要一部分 用新的理念 指导教学实践 把好学科教学的船舵 6 继续创造性的开展形式多样的教研 活动 不断探索 灵活应用学校推行的学科教学模式 不断提 高各学科教师的素质 实实在在的搞好课堂教学 实实在在的 提高课堂教学效益 7 充分发挥县级 校级骨干教师的作 用 以点带面 使学科教师队伍 形成一潭活水 共同进步 小学数学春季教研工作总结 六 2014年秋小学数学教研组工作总结 2014 年秋康乐小学数学教研组工作总 结 本学期在学区的领导下 学校领导的 精心安排下 我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研 活动 积极推进基础教育课程改革的实验工作 加强教师校本 培训和校本教研活动 全面提高教师专业素质 以课改为核心 注重课堂教学的时效性 从细节抓起 为了更好地做好以后的 教研工作 现就本学期教研工作总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 互相交流的学习型的校园文化 3 加大对青年教师的培训力度 鼓励 中青年教师自觉学习教育教学理论 现代信息技术 教育科研 和心理健康等方面知识