期中考试卷分析

期中试卷分析期中试卷分析 杏花村小学 201 班语文 期中考试已经结束 从整个班级的情况来看 考试成绩还不是很理想 本次小学语文 二年级期中试卷共九个大题 总分为 100 分 分基础知识 占总成绩的 70 包括拼音 组 词 写带有偏旁的字 查字典 给熟字加偏旁再组词 找反义词 把词语补充完整 积累 描写秋天的词语 课文填空 补充句子 课外阅读 占总成绩 15 看图写话 占总成绩 15 这几类组成 主要以课文的知识为主 约占 75 新知识占 25 总目标是掌握基础 知识 突出各种能力 一 全班成绩统计 人 数 全班 52 人 总 分 3908 5 分 平均分 80 24 分 及格率 78 5 优秀率 54 5 二 考试试卷情况分析 1 根据小写字母写出大写字母 并按汉语拼音字母表的顺序排序 大部分学生书写正确 但还有小部分同学失分比较多 排序不会做 2 看拼音写词语部分 大部分学生书写正确 但还有小部分同学失分比较多 原因有不会 读拼音 还有的是书写不规范而扣分 3 在比一比组词 写带有偏旁的字 给熟字加偏旁再组词 找反义词 这几个小题中 组词完成得较好 少数同学失分 4 给熟字加偏旁再组词 特别给 虫 字加偏旁再组词做错的人很多 有许多同学把 虫 字当偏旁做 5 按课文内容填空 大部分学生对课文熟悉 但还有小部分同学课文背不会 会背不会 写 错别字的出现 从而出现了失分 6 补充句子 大部分学生完成得较好 小部分同学说话 想象能力较差而失分 7 课外阅读 完成得不是很好 因为低年级学生阅读量不多 理解能力也不太好 有的学 生漏做题目 对完成这样的题目有点困难 8 根据 小马 松鼠 生日 展开想象 编故事 由于平常练习的不多而造成了失分 三 改进措施 我打算在以下方面作出努力 1 注重 双基 即 基础知识和基本技能 提高学生的语文能力 知识学习偏重于积累 是能力培养的前提条件 能力培养是对知识的迁移和运用 也是知识学习的最终目的 遵 循知识学习和能力培养相结合这一教学原则 才能更好地完成教学任务 试卷答题情况就 足以证明 知识与能力同样重要 抓 双基 是一项务实工程 只有务实 才能创新 在平 时的语文教学中 一定要遵照 课程标准 的要求 既重视阅读和写作 又兼顾书写 背 诵和积累 夯实基础 提升能力 以求创新 2 课内课外结合 树立大语文教学观 这次考试结束后 很多老师和学生感觉试题类型和 平时做的练习不太一样 而且平均分不高 分析原因 我认为最关键的问题不是试卷的题 型跟平时的练习是否一样 而应该从我们自身找原因 这次试卷 开放性试题和拓展延伸 的内容学生做得也不太好 而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式 学生就感觉 无从下手了 因此 树立大语文教学观 培养学生诸方面能力便显得尤为重要 3 立足于课堂 培养阅读能力 阅读部分历来失分严重 本次考试也不例外 提高学生的 阅读能力必须立足于课堂 立足于课本 而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习 我 们不仅要培养学生的阅读习惯和能力 更要提高学生的阅读水平 期中考试试题 其题型多样 有一定的灵活性 包括看拼音写汉字 连线 易混字的 辨析与组词 查字典 多音字注音 正反义词 成语填空 扩句以及看图写话 课外拓展 性强 知识涵盖面广 有一定的难度 我班在这次期中测试中 及格率 98 平均分 89 36 与上学期期中考试相比成绩有 所提高 平均分上扬近两分 且不及格人数也从原来的三人变为现在的一人 一 试卷分析 从我班这次的卷面分析可以看出 学生对语文第一至第四单元的基础性知识掌握的情况 较好 如查字典填表 拼音连线 多音字组词 易混字填空 成语语填空等题的准确率很 高 这说明学生在平时的基础知识学习中还是很扎实的 但我班在大题上失分较严重 1 看拼音写词语 这一题几乎有 90 人丢了分 且分值较大 最低扣 1 分 最高有 7 分 是拉下我班平均分的一个最重要地方 分析原因 一是因为这些词语几乎全部来自语文书 前四单元的 会认字 在教学目标中 这些字因为笔画多 出现频率少 所以只要求学生 认识 而不需要听写 如 自豪 端正 关怀 还有的词语来自课本之外 如 陌生 二 是学生的课外阅读量小 语文知识的学习还仅停留在课本 没有养成很好的课外阅读习惯 所以这些字写不上来 2 连线组字 该题也是我班失方较多的题目 有 40 的学生在这道题上扣了分 平均分 值近 2 分 原因不是题目太难 而是很多学生没有按要求做题 白白扣掉了分数 这道题 的题意是将合适的偏旁和部件用线连起来 组成一个正确的字 该题共有六组顺序打乱的 偏旁和部件 评分标准中要求 必须是在 12 组 34 组 56 组 78 组之间连线 而在考试 中 很多学生将 14 组 25 组中可能组成的字进行了连线 如题目中 12 组的 我 和 鸟 字 连线组成 鹅 是正确答案 但有的学生就将 我 字和 4 组的食字旁连线组成了 饿 字 这 道题是由我改的 虽然连字没有错 但我希望学生能吸取教训 养成按要求来答题的好习 惯 所以我全部扣了分 另外 有道题有两处没有印清楚 如 几 字和 夫 字少印了一横 所以孩子们就不知道连了 3 反义词填空 其中有一小题是 葡萄很酸 了就很甜 每空一分 有 80 的 学生没有答上来 这样的题型学生第一次接触 非常灵活 学生训练少 而且在生活中对 反义词的运用也少 二 考后反思 1 后进生的补差方面 我班的后进生很多 接手这个班时 在第一次摸底考试中 我班 有 6 人没有及格 这些学生在平时的学习中态度不端正 贪玩 家长疏于管教 作业偷工 减料 于是我经常与家长进行沟通 利用课外时间帮助后进生补课 在课堂上向他们提些 简单的问题来鼓励他们积极发言 担任一些职务树立这些学生的信心 经过一年的努力 我班不及格人数从六人变为一人 最后一名也从开学的二十多分变为现在的五十多分 说 明这些补差工作取得了成效 在以后的工作中 我应该加大力度 争取将班级的不及格人 数降为零 2 进一步强调学生的书写 要求学生正确 工整的书写 是我们义不容辞的责任 特别 在考试中 养成卷面整洁的好习惯是一个重要方面 因为书写不规范而丢掉分数非常可惜 在平时的训练中 要教育学生认认真真地写一遍 强于马马虎虎的写三遍 对于笔画较多 结构特殊的字 做到教师示范 引导学生寻找识字规律 把识字 写字紧密结合起来 3 训练学生倾听的好习惯 不仅是考试时要求学生听清题意 在平时的学习中 良好的 倾听习惯能帮助学生掌握课堂知识 4 课外阅读方面 在课堂中注重课外知识的拓展 尽可能地创造机会 多加训练 培养 学生的基本阅读能力 鼓励学生多看阅读书 养成读书的好习惯 结合学校的读书节 在 班内开展相应的读书交流活动 拓宽学生的知识面 在阅读中帮助学生实现语言的积累与 运用 以上是对这次试卷的分析 希望通过这次的分析 给以后的教学工作有一定的促进作用 基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面 很有针对性地考察学生对语文知识的 掌握 试卷中要考查的字音 字词 都是本册教材中学生必须掌握的 应该是很容易的 从得分来看 学生对字音 字词的掌握较好 个别学生失分的主要原因 一是答题时粗心 大意 二是对字音 字词掌握得不牢固 答题时出现判断的错误 一 试卷分析 一 在基础知识方面 1 看拼音写词语中 平时都有接触过的词语 但是由于学生在考试时 注意力不够集中 导致一些简单的拼写出现错误 比如 解冻 一词 是从课文中来的 但是错误率较高 如 名胜古迹 一词 平时强调了许多遍 还是出现较多的失误 2 比一比组词中 出现了形近字的比较 虽然平时也是强调 但一些差生失误还是较多 特别是 蜜 与 密 的比较 3 辨别词语正确与否 因为这是学生第一次接触这样的类型 所以很多同学不知该怎么做 错误率很高 每个班级 90 以上都有错误 导致整体分数不高的原因 二 在知识运用方面 1 词语练习上 ABB AABB 类的词语我们的学生已经练得很熟了 90 的学生在这两个 词语样式上没扣分 但写错字较多 特别是 红润润 与 黑压压 这几个字写错教多 2 圈反义词中 除差生不理解题目外 大部分学生做的不错 3 量词运用中 错的较多的是 五 尺子 一 心意 更上一 楼 4 标点符号运用 在加标点这一题中 因为是补充标点 并将对话补充完整 大部分学生 将标点补充题目做丢了 所以失分率较多 三 在写作方面 本次期中试卷的作文题目是 假如我是 因为以前没有碰到将作文题目补充完整的题形 所以很多同学就按照题目原样抄回去 自己也不知道在写什么 还有一部分同学 虽然将 题目补充完整了 但是缺乏丰富的想象 大家的题目都围绕在 假如我是一滴水 假如我 是一片云 假如我是一朵花 之类的题目 而且思路不够广阔 二 分析原因 提出对策 一 缺乏认真细致的学习习惯 总体上 造成本次成绩不理想的主要原因 还是学生的认真程度不够 平时练习到的题目 有些学生较粗心做错了 如看拼音写字 每个词语都是复习过的 而就是有学生因为字迹 不端正而失分 还有就是对新题形缺乏分析 不善于思考 二 学生的阅读能力和看图写话能力比较薄弱 从这张试卷中 看出学生的写作能力有待提高 在下一阶段的教学中 每周利用固定的时 间展开写话训