顺学而导以学定教_第1页
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顺学而导 以学定教 顺学而导 以学定教 敢于放手 充分体现了学生是学习的主体 这是我 看了张冬霞老师的 母亲的纯净水 教学设计的感受 张老师的教学体现了略 读课文教学 精读学法 略读习法 一课一得 的特点 根据语文 课程标准 对略读课文的教学要求 略读课文重在略读方法的指导 在阅读实践中 逐步 培养学生的略读能力 张老师以 纯净水给我带来的心路历程 为主线设计学法 设计了教师的指导及评价 首先 通过概括 评价 再概括教给学生概括课文 主要内容方法 即课文内容的要点一个都不少 并且语言要简练 体现了略读 习法的指导 其次 体现了 一课一得 的特点 她抓住 心穷 等重点词语 的理解引领学生学习课文 正确引导学生认识 穷 与 富 对学生进行了思想教 育和启迪
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