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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 关心学生 经常与学生谈心 做学生知心人 2 认真研究教材教法 因材施教 课后能认真反思 不 断改进教育教学方法 3 能够胜任小学各年级的教育教学工作 能灵活运用多媒 体平台进行教学 能独立制作课件 1 做事情太过于力求完美 有时会因精力不 够而不能坚持下去 2 工作有些保守 冒险精神不够 并且创新 能力有待提高 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 老师的学术交流顺畅 相互学习借鉴的氛围融洽 2 学校重视 高效课堂 的教学模式 注重对学生能力的 培养 3 学校安排各科组老师的公开课 示范课 PK 课 说课 比赛 优秀论文评比 经验交流等活动 促进教师教学能 力的提高 1 教师的竞争体制有时会影响教师见得团结 2 学生缺乏吃苦耐劳的精神 学生的行为习 惯 生活习惯和学习习惯的养成不好 比较 难教 3 学科教材经常随着国家政策的更改而修订 每一年都是新教材 需要我们不断加强知识更 新 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 加强学生学习方法的科学指导 2 不断地加强自我学习 提高自己的综合素质和教学能力 3 积极参加学校或各级教育部门组织的各种教研活动和培训 为 自己的专业成长创造更多的机会 积累更多的经验 1 勇于创新 大胆尝试更有效的教学方法 2 不断改进自己的教学方式 少讲多练 真正实现 高效课堂 模式 3 课堂上应以学生为主 成为学生学习的引导者 协助者和合作 者 4 课后辅导要有爱心和耐心 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓好学生的学习参与度 树立合理的评价体系 2 努力提高学历 用更多的知识去丰富教学的内涵 3 充分利用学校提供的网络资源 加强自身学习 4 积极参加科组活动 在听课 评课中不断充实自己 5 继续保持敏锐的政治触角 并充分将时政材料运用到教学中去 1 当今社会信息更新快 学生追求活跃 新颖的课堂 这要求老 师得跟上时代的步伐
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