Unit 1 What Is Your Father Part B 教案

Unit 1 What Is Your Father Part B 教案教案 第一课时第一课时 教学目标教学目标 一 能听懂 Let s learn more 对话中表示职业的词汇和句型 二 能运用 What is he she He She is a 谈论其他人员的职业 三 能运用 I want to be a 来表达各自的理想 四 通过对对话的学习 培养学生的会话能力 增强学生的学习兴趣 教学重点教学重点 能听懂 会读 会说 Let s learn more 部分 教学难点教学难点 能运用 I want to be a 来表达各自的理想 教学环节教学环节 一 学习目标 2 分钟 一 学习 Let s learn more 用所学单词和句型描述职业 二 学习 What is he she He She is a 句型及其回答 二 自主学习 15 分钟 一 温故知新 1 复习单词 教师快速闪动所准备的有关家庭成员及职业的卡片 请学生说出单词 2 猜谜语 教师编几个谜语 请学生来踩 教师把谜语分别写在小卡片上 然后贴在教室里 二 新课导入 对照课本师生互动引出 I want to be a 三 互助释疑 同桌相互对话 谈论职业及理想 四 探究出招 小组合作用 I want to be a 造句 谈论理想 三 展示交流 10 分钟 一 小组展示 小组内练习用英语描述自己家庭成员的职业及理想 二 班级展示 指名小组上讲台做游戏 用英语描述自己或者他人的职业及理想 四 点拨升华 8 分钟 一 教师放录音 学生跟读 纠正读音 二 学生开火车读单词 三 小组内分角色进行对话练习 四 上台表演对话 五 课堂作业 5 分钟 一 作业当堂清 1 图片和单词连线 2 四人一组 没人在卡片上学出表示职业的单词或者画出职业形象 二 挑战自我 用英语口头报告介绍家庭成员 职业及理想 家庭作业家庭作业 1 听写本单元所学单词 2 熟读课文对话 与父母进行对话练习 第二课时第二课时 教学目标教学目标 通过游戏 练习等方式巩固本单元知识 教学重点教学重点 巩固练习本单元所学单词和句型 教学难点教学难点 通过故事的学习 达到情感教育 教学环节教学环节 一 学习目标 2 分钟 一 做游戏 做练习 巩固本单元所学单词和句型 二 能够在实际交际中询问和回答有关职业的问题 二 自主学习 15 分钟 一 温故知新 1 复习本单元单词 2 复习本单元句型 二 阅读方法 1 读课本上的对话 教师创设情景 编造对话 2 假设你去参加英语达人秀 填写报名表时 教师询问你的家人的情况 鼓励学生尽可能 多地运用已经学过的交际用语 三 互助释疑 小组内交流自己家庭成员的职业和理想 三 展示交流 10 分钟 一 请同学上台表演自己的英语达人秀 教师进行适当的情感教育 二 请同学上台做游戏 一人读 一人画 巩固所学知识 三 画出自己的理想的职业并做陈述 四 点拨升华 8 分钟 教师放对话录音 学生跟读 纠正读音 五 课堂作业 5 分钟 List