语文人教版六年级下册《北京的春节》教学设计

6 6 北 北 京京 的的 春春 节节 教学内容 人教版小学语文六年级下册 教学目标 1 学会本课十四个生字 正确读写 翡翠 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 截然不 同 万不得已 张灯结彩 有声有光 各形各色 等词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的习俗 感受节日的热闹气氛 3 学习按一定的顺序 有详有略的表达方法 感受作者的语言特点 教学重点 了解老北京春节的习俗 感受节日的热闹气氛 理解节日习俗中的民族文 明和传统文化 教学难点 学习按一定的顺序 有详有略的表达方法 感受作者的语言特点 教法 引导学生自学 组织学生提问 研读 讨论 学法 自读课文 提出问题 围绕问题研读具体语句 在理解基础上讨论交流 教学准备 1 多媒体课件 2 学生课前准备 搜集关于春节的诗歌 童谣等 搜集各地过春节的民风 民俗 课时安排 2 课时 第一课时第一课时 一 童谣一 童谣 导入 激发兴趣导入 激发兴趣 1 同学们喜欢童谣吗 老师这儿也有一首童谣 我们一起来欣赏一下 出示童谣课件 2 齐读童谣 相关童谣 小孩儿小孩儿你别馋 过了腊八就是年 腊八粥 喝几天 哩哩啦啦二十 三 二十三 糖瓜粘 二十四 扫房子 二十五 冻豆腐 二十六 去买肉 二十七 宰 公鸡 二十八 把面发 二十九 蒸馒头 三十晚上熬一宿 初一 初二满街走 3 你们知道这首童谣写的是什么节日吗 对 这首童谣写的是北京春节 板书题目 这节课我们就跟随老舍先生走进老北京 感受那里独特的民风民俗和魅力十足的年文化 齐读题目 二 初读课文 学习生字二 初读课文 学习生字 一 学生自由读课文 提出学习要求 1 读准生字字音 读通句子 2 北京的春节给你的印象是什么 3 读后想一想 课 文主要讲什么内容 二 反馈检查 出示 1 检查生字 旬旬 熬熬 蒜蒜 醋醋 翡翡 拌拌 榛榛 栗栗 鞭鞭 麦麦 寺寺 逛逛 1 开火车读生字 齐读 2 哪个字在写的时候需要提醒大家 初旬 熬夜 米醋 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 风筝 鞭炮 寺院 麦芽糖 逛庙会 3 开火车读词语 齐读 轻声 饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火 儿化 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 通过读文中句子 了解 杂拌儿 多音 万象更新 正月 间断 分外 4 开火车读词语 齐读 2 交流对北京春节读北京的印象 3 课文主要讲什么内容 这篇课文描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷 表现 了春节的隆重与热闹 三 再读课文 整体感知 理清顺序 三 再读课文 整体感知 理清顺序 1 指 13 名分段读课文 边听边思考 1 北京的春节是从哪一天开始 到哪一天结 束 2 课文分别写了哪些时间 每一个时间里有哪些习俗 3 老舍先生是按什么顺 序来写的 3 学生汇报 1 北京的春节是从腊月初八开始 到正月十五结束 2 课文分别写了哪些时间 每一个时间里有哪些习俗 时时 间间风风 俗俗 习习 惯惯 腊月初旬至二十三熬腊八粥 泡腊八蒜 买杂拌 买爆竹 买各种玩意儿 腊月二十三过小年 放鞭炮 吃糖 除 夕做年菜 穿新衣 贴对联 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守岁 正 月 初 一男人拜年 女人待客 逛庙会 元 宵 张灯结彩 挂花灯 看花灯 放花炮 吃元宵 正 月 十 九残灯末庙 春节结束 3 课文按时间顺写作 四 品读感悟 四 品读感悟 腊八腊八 1 自读第 1 4 自然段 思考 腊八至腊月二十三天气和人各有什么特点 2 交流 天气冷 人忙 3 哪句话写出天气冷 腊七腊八 冻死寒鸭 4 这里作者引用了俗语 形象的说 明了什么 形象地说明了北京天气寒冷 5 第一自然段还用到什么修辞手法 说明了什么 比喻 说明粥的材料丰富 6 八宝粥用到哪些材料 各种 各种 各种 7 想象 八宝粥中会有什么东西 8 农业展览会 体会老舍什么样的语言 朴素与幽默 9 年底泡的腊八蒜你想吃吗 为什么 到年底 蒜泡得色如翡翠 醋也有了些辣味 色味双美 使人忍不住要多吃几个饺子 10 翡翠 写出了腊八蒜的什么 颜色 11 孩子们爱吃的 杂拌儿 是什么 能从文中找到它的解释吗 出示划线 12 指导读第 3 自然段 喜欢 四 总结四 总结 这节课你学到一点什么 五 布置作业五 布置作业 1 有感情地朗读课文 2 抄写生字 词语 第二课时第二课时 一复习导入一复习导入 1 课文按什么顺序 主要讲了什么内容 2 腊八至二十三天气和人个有什么特点 二 品读感悟 二 品读感悟 除夕除夕 过渡 那除夕是怎样的呢 1 自读 第 7 自然段是围绕哪句话来写的 除夕真热闹 2 除夕热闹表现在哪里 你从哪些词语可以看出 赶 到处 都穿起 贴上 除非 必定 3 写香味的是哪一句 1 指名读 你能把这香味读出来吗 2 评价 你们闻到这酒肉的香味了吗 3 再读 男生齐读师 这就是浓浓的年的香味呀 4 写颜色的是哪一句 写了哪些颜色 这色彩 这景象让人一下感受到过年的 喜庆 1 指名读 能通过朗读把喜庆传递出来好吗 2 女生一起读 5 写声音的是 引读 除夕夜家家灯火通宵 不许间断 鞭炮声日夜不绝 6 联系你们的除夕夜 在这灯火通宵的夜晚除了鞭炮声还可能有什么声音 歌声 笑声 谈话声等 7 这个晚上大家不能睡觉 要痛痛快快地玩一宿 这就叫 守岁 8 能用你的声音和表情把除夕的热闹表现出来 配 恭喜发财 读 三 品读感悟 三 品读感悟 初一初一 过渡 除夕是热闹的 那正月初一也热闹吗 1 指名读 8 9 10 自然段 正月初一的光景与除夕截然不同 2 截然不同 什么意思 除夕夜和正月初一情景完全不同 3 表现在哪些地方 全城都在休息 悠闲 快乐 4 作者列举了哪些人的什么活动 这样好在哪里 男人拜年 女人待客 小贩摆摊 孩子逛庙会的活动 说明每个人都没有闲着 节日里活动丰富多彩 5 除夕是热闹的 二正月初一是悠闲的 作者采用什么写法 对比 四 品读感悟 四 品读感悟 元宵元宵 1 指名读 从元宵这个日子中 你体会到北京的春节又是怎样的 红火 美丽 2 找出描写灯的句子用横线画下来 指名读 自由读读这些句子 说说你从哪些词语 体会到了什么 1 灯的数量多 从 处处张灯结彩 整条大街像是办喜事 有名的老铺子都要挂 出几百盏灯来 家中也有灯 等词句就可以感受到 2 灯的种类多 从 各形各色 有的 有的 有的 有的 家中也有 灯 可以感受到 3 能用课文中 有的 有的 有的 这样的句式写写你看到的花灯吗 3 思考老舍写正月十五的花灯 仅仅是在写灯吗 人多 热闹 4 在老舍眼中 北京的春节是 是 也是 这是老舍眼中的北京的年味 儿 齐读 五 详略得当的表达方法五 详略得当的表达方法 1 出示表格 腊八 除夕 正月初一 正月十五 同学们为什么对这四部分印象特 别深刻呢 这四部分作者写得特别详细 其它部分写得比较简略 2 腊八 除夕 正月初一和元宵 这四天 让春节的风俗习惯给我们留下了深刻的 印象 这就是详略得当写法的好处 六 比较不同人眼中的春节六 比较不同人眼中的春节 春节给我们留下了深刻的印象 街上总洋溢着我们孩子们的欢声笑语 下面请同学们 再来读读课后的阅读链接 看看不同的作家笔下的春节有什么不同 1 请生自读阅读链接材料 体会与 北京的春节 的不同处 2 交流 1 梁实秋 过年 看似并不特别喜欢 其实挺喜欢过年 这是明贬实褒的写法 2 斯妤 除夕 老舍抓大场面 斯妤则写一个家庭 一个家庭都如此热闹 整个