王淑霞听课汇报

享受精神盛宴 感受名家风采享受精神盛宴 感受名家风采 南昌听课心得南昌听课心得 王淑霞王淑霞 2014 年月 3 月 22 日 在学校的安排下 我在南昌铁路文化宫 聆听了 清华大学附属小学 1 X 改革创新成果暨小学名师高效 教学 同课异构 教学形式观摩研讨会 听课之后 感受颇深 在听完课回来的车上 我就想把这一段体会写下来 与大家分享 但真正写的时候 却发现文字并不足以表达我的所有感受 而这种 不足 也正是我接下来与大家分享的 这次课程的安排是这样的 第一天是由南昌铁路一小的阚志红 老师和来自江苏吴江的管建刚 浙江杭州的虞大明和张祖庆老师 第二天一整天由清华大学附属小学的窦桂梅 张家龙和王玲湘老师 执教 我无法还原他们的精彩课堂展示给大家 但这次的听课给我 的印象却非常深刻 主要有以下几个关键词 第一个关键词 耳目一新第一个关键词 耳目一新 无论是眼观还是耳听 都是是一种非常新的感受 这种新 到 底体现在哪里呢 一是课堂教学模式新 一是课堂教学模式新 对比我们的课堂 还是比较传统 浙江 的老师 清华附小的老师 都是采用预学 共学 延学的课堂教学 模式 在完成教学内容的大方向上 随着学生的思维引导 开展 真正让学生站在课堂的中央 这也是清华附小校长窦桂梅的办学理 念 让学生站在课堂的正中央 二是课堂教学理念新 二是课堂教学理念新 一直以来 我都有一种感觉 一直都觉 得我们的教学模式很僵化 包括对新课标的绝对贯彻执行 比如 公开课优质课比赛等每堂课必须要有写字 语文的课文阅读教学必 须要以读代讲 读中感悟 但是从他们的课堂里 我发现他们是在 读 但读得并不多 也确实不是从头读到尾 并不存在什么小组读 男女生分组等多种形式读 这并不是说 他们的课堂一定是最标准 的最完美的 但我想 所有的形式一但过头 都会偏离当初制定者 的本来用意 针对不同的文本采用不同的教学模式 大概会更好吧 三是课程理念新 三是课程理念新 浙江杭州的虞大明老师和张祖庆老师 给我 们带来 群文阅读 理念 他的一段视频 让我感受到 浙江之所 以能在全国三十几个省市区里经济发展得如此迅速 与其先进的观 念是分不开的 清华附小的窦桂梅老师给我们带来的 1 X 课程 是 将各个学科的资源整合在一起 给学生创设一个综合性的学习课堂 这些理念今天讲来大家可能没有什么感觉 因为大家没有亲临现场 他们的课堂很灵活 不僵化 他们的教学不能说与国际接轨 但至 少可以说 走在了时代的前沿 全国的前列 第二个关键词 学习第二个关键词 学习 所以 接下来我要讲的第二个关键词是学习 在听课的休息时 间 我就在想 如果现在我们的课程理念 课堂教学理念真的有这 么新 能真正与时代接轨 我 是不是真的有这个能力 能展开这 样的课堂教学 想想 我很害怕 我总是觉得 自己知道的太少 自己不懂的还太多 于是就有更多的动力去学习 学习是一辈子的 事 它能带给我们的收获 比我们所付出的要多得多 一开始 我 就说这些文字不足以表达我的感受 所以 最好的是大家能亲临现 场去感受 从学校的角度来讲 在条件允许的范围内 建议学校尽可能多 地给老师提供学习的机会 尤其是教学的管理者 更应该多走出去 看看 多看看外面的世界发生了什么 我们每天所胶 教着的 也许 是别人早已经遗弃的 当然 学校给个人提供了学习的机会 那么 从个人的角度来讲 我们也要珍惜每一次学习的机会 于公于私 都是双赢的事 第三个关键词 作文教学第三个关键词 作文教学 管建刚老师的一堂作后讲评课 与南昌铁路第一小学的阚志红 老师采用了同课异构的模式教学 我们且不说到底谁好谁坏 我还 是想和诸位分享一下管建刚老师的作文教学理念 为什么我总是强 调理念 我觉得 理念应该是一个战略性的问题 是一个方向性的 问题 如同窦桂梅老师所说的 看课就要看理念 管老师认为 每一个人都不缺乏写作的素材 我们常常认为 孩子们的生活太简单 没有什么好写的 其实这是一个误区 每一 个人都是有故事的人 关键是如何挖掘故事 编写故事 如何激发 写作的兴趣 管老师提出 要提高学生的写作能力 激发他们的写作兴趣 就需要树立学生的三个意识 读者意识 发表意识和作品意识 读 者意识就是作文要有人看 发表意识就是发表了的作文能增加学生 的成就感 而作品意识就上升了一个高度 把每一篇作文都当作作 品来写 就会不厌其烦地去思考 去修改 所以 管老师有一句很 经典的话 作文是写出来的 写作文的能力是改上去的 也因此 他提出了 以写定教 的作文教学理念 即先让学生去写 写完之 后再去修改 在修改中提高学生的写作能力 为了树立学生的以上三个意识 也为了贯彻自己的作文教学理 念 他创办了一份班级报纸 每周发行一刊 如今已经连续办了好 几百刊了 同时 他又举行了一系列的措施 等级评奖 积分评奖 稿费活动等等 这一系列活动大大激发了学生的写作兴趣 提升了 他们的写作能力 他所带的班级 学生在全国各大报纸刊物上发表 的作品每年都有好几百篇 为了作文教学 管建刚老师确实挖空脑袋 费尽心思 为此付 出了巨大的努力 做了好多工作 但同时 又引起了我的一个疑问 这就是我的第四个关键词 忙和盲 第四个关键词 忙和盲第四个关键词 忙和盲 我非常佩服管老师的勤劳和智慧 但同时我又在想 他每天到 底要做多少事情 才能够保证每周一期的作文周刊能正常出版 我 想 许多老师会有和我一样的感受 我每天都感觉很忙碌 不是在 上课 就是在改作业 不是在改作业 就是在改试卷 订正错误等 同时我也知道 这种忙碌常常给我迷茫和盲目的感觉 让我没有太 多的时间去思考如何变得更好 在想到更好的措施的时候没有