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文档简介

汤姆 索亚历险记 教学设计 一 学习目标一 学习目标 1 培养学生快速阅读课文 抓住课文主要信息 概括内容要点 的能力 2 了解 汤姆 索亚历险记 这部长篇小说的梗概 浏览作品 的精彩片段 激发起课外阅读整部作品的兴趣 3 初步了解汤姆 索亚的历险经历 感知他的性格特点 二 学习重难点二 学习重难点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力 并初步感知人物形象 与精神 激发起课外阅读的兴趣 三 课时安排三 课时安排 1 课时 四 教学准备 四 教学准备 学生预习 教师准备 PPT 课件 五 教学过程五 教学过程 一 导入新课 激发阅读兴趣 1 我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品 卖火柴的小女孩和凡卡 的悲惨命运唤起了我们深深的同情 今天 我们要阅读的是一部美 国的长篇小说 认识一个叫汤姆 索亚的小男孩 课件出示图片 他惊心动魄的历险连大人都称羡不已 板书课题 汤姆 索亚 历险记 它的作者是 美国作家马克 吐温 板书 马 克 吐温 美国作家 2 简单介绍美国作家马克 吐温 投影显示 二 阅读梗概 了解主要内容 课件出示两个问题 1 同学们 大家都已经预习过这篇课文了 谁来说说这部小说 主要写了什么 2 在汤姆这些冒险的经历中 你觉得最惊险的是什么 三 初步感知 信息技术投影 1 你觉得这部小说值得一读吗 为什么 2 在梗概中 汤姆给你留下了怎样的印象 四 阅读精彩片段 信息技术投影 1 快速浏览精彩片段 具体描写的是梗概中的哪部分内容 2 一目十行地阅读 画出文中共出现了几个人物 与梗概相 对照 哪些是小说中的主要人物 3 你觉得汤姆是个怎样的孩子 哪些地方给你的印象最深 先指学生结合具体的内容来简单说一说 然后再信息技术投影显 示教师的概括 4 你认为精彩片段 精彩 在什么地方 先引导学生自由表 达自己的观点 再信息技术投影显示 细节描写传神 语言描写生 动 幽默 侧面烘托等具体内容 和学生一起再次分析 五 拓展延伸 1 通过学习梗概和阅读精彩片断 你还对小说的什么内容产生 了要细读原著的兴趣 2 小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具 有杰出的领导才能 本不知不觉地自愿成了汤姆的 俘虏 他不仅 替汤姆刷墙 而且为了能刷上墙 连自己的苹果也赔上了 当孩子 们抢着刷墙时 汤姆却暗自高兴 汤姆是个多种角色的复合 他身 上还有着各种各样的性格特征 也许有着你的影子 课件投影出示 汤姆的诡计 学生阅读 六 作业布置 课件投影出示 同学们 让我们与书中的主人公汤姆 索亚交朋友 阅读 汤姆 索亚历险记 整本书吧 让我们对这位朋友有更深的了解 享受更 多的快乐 7 板书设计

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