语文人教版六年级下册15　凡卡

15 凡卡教案 教学目标 知识与技能 1 有感情地朗读课文 通过品读重点语段 了解凡卡的悲惨生 活 感受旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运 2 揣摩课文的表达方法 体会对比 反衬 暗示的表达效果 过程与方法 1 快速初读 理清课文线索 2 找出凡卡的信的内容 自读讨论讨论 体会然后感情朗读 情感态度与价值观 关注凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的 心情 教学重点 理解凡卡写信的内容 了解凡卡的苦难生活 教学难点 作者的叙述 信的内容和凡卡的回忆交叉在一起 同时 交替使用了第一人称和第三人称 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 板书课题并解题 1 凡卡 是故事中的人物 本文是以故事中人物名字来命题的 2 教师简要介绍 凡卡 的写作背景 凡卡 写于 1886 年 它反映了沙皇尼古拉三世时 无数破产了 的农民被迫流入城市谋生 他们深受剥削之苦 连儿童也不能幸免 契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒 就常受他父亲的虐待 他自 小了解学徒生活 也同情小学徒的不幸命运 所以 凡卡 这篇小 说写得真实感人 也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨 生活 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 读通句子 思考并回答 你读懂了什 么 用简练的语言概括课文主要讲了什么内容 2 检查学生预习的情况 课件出示 读准字音 认准字形 3 指名回答课文写了凡卡什么事 按怎样的顺序写的 课文主要写凡卡给乡下爷爷写信 诉说自己莫斯科学徒生活的悲 惨遭遇 是按准备写信 写信 写信后的顺序写的 4 引导学生质疑 教师针对学生提出的问题进行输理总结 三 细读课文 深入感悟 解决疑问 一 信中了解凡卡的生活 体会情感 解决疑问 1 默读凡卡写信的内容 想想凡卡在信中写了什么 提示 可根据 他写道 接着写下去 他继续写道 凡卡 接着写道 把信的内容分层来理解 2 学生交流 教师点拨 第一层 凡卡思念爷爷 第二层 凡卡在鞋铺受尽折磨 第三 层 凡卡受不住了 第四层 凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及他对 村里人的问候 3 了解凡卡的悲惨生活 1 默读 凡卡在鞋铺受尽折磨 一层 你有怎样的感受 2 学生交流 教师点拨 挨打 被老板揪着头发 拖到院子里 拿皮带打 老板娘用鱼嘴 戳他的脸 就因为凡卡收拾鱼 从尾巴上弄起 挨饿 吃的 简 直没有 挨冻 而且睡不好 睡不好觉等 从这些地方可以体 会到凡卡学徒生活的艰辛 命运的悲惨 当时社会的黑暗 3 凡卡还受了哪些折磨 为什么 请同学们展开想象 替凡卡说 下去 二 从凡卡的心情中了解凡卡的生活 体会感情 解决疑问 1 出示投影 从重点词中体会凡卡的内心活动 指望 是什么意思 凡卡离开乡村 离开爷爷 来到莫斯科 他原本指 望什么呢 课件出示 读到这里 你能用一个字来形容 凡卡的学徒生活吗 每一天 每一夜 凡卡都过着这样苦的生活 所以他苦苦哀求爷爷 课件出示 1 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里 去吧 我再也受不住了 我给您跪下了 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 2 这一串串的省略号 像不像凡卡那止不住的眼泪 这一个个的感 叹号 不是凡卡对悲惨生活的控诉吗 3 此时此刻凡卡最大的愿望是什么 回到村子里去 回到乡下去 三 感受乡村景色美 生活乐趣 1 回想 乡村景色 乡村生活给你怎样的感受 从哪些地方感受到 的 生自由读 2 乡村景色给你怎样的感受 能用一个字来说吗 美 3 乡下生活与凡卡生活进行鲜明对比 乡下生活的快乐更能衬托学 徒生活的痛苦 就这就是反衬 四 体会 梦 1 凡卡把信写好了并寄了出去 信寄出后 他怀着甜蜜的希望睡 熟了 还做了个美梦 做了个什么梦 生答 2 这梦能实现吗 为什么 爷爷收不到信 即使爷爷收到了信 凡卡悲惨的命运就能改变吗 爷爷会来接他吗 为什么 生答 3 所以 这永远只是个梦 以梦结尾 暗示了凡卡的愿望永远无法 实现 凡卡悲惨的生活也永远无法改变 因为 五 小练笔 课文在凡卡熟睡并做着甜蜜的