王二小教学设计

王二小 教学设计之三 南京 叶金祥 叶萍 教学要求 1 学会本课9个生字和9个词语 认识6个字 2 正确流利地朗读课文 3 理解课文内容 知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄 教 育学生热爱小英雄 学习小英雄 教学重点 重点是通过课文学习 知道小英雄王二小是如何机智 勇敢地和敌人作斗争的 指导学生正确 流利地朗读课文 识记本课生字 难点是有些词语学生不容易理解 课前准备 1 挂图或投影片 2 生字词卡片 朗读课文的录音带 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 第8课 小八路 讲的是一个勇敢的 爱学习的小八路 今天我们来学习一篇 讲儿童团小英雄王二小机智勇敢地和敌人作斗争的课文 板书课题 你们知道什么是儿童团吗老师告诉你们 抗日战争时期 中国共产党在解放 区建立的少年儿童的组织 叫儿童团 参加儿童团的孩子叫儿童团员 下面 我们一 起来学习儿童团小英雄王二小的故事 二 初读课文 1 借助汉语拼音轻声读课文 要看清拼音 读准每个字的音 先自己认真读一 遍 再同桌互相交替读 听 纠正读音 读过以后 在课文中画出生字 找出不理解 的词语 2 标出自然段的序号 三 检查初读情况 1 出示带注音的生字词卡片 先读生词 再读生字 用齐读 开火车读的方法 检查生字读音 提醒学生注意 王 的韵母是后鼻音 常 的声母是翘舌音 韵母 是后鼻音 军 前 面 三个字的韵母都是前鼻音 2 指名按自然段朗读课文 注意纠正读音和指导长句子的停顿 四 教师范读 或放朗读课文的录音 讨论 课文讲的是一件什么事 只要意思大体上说正确就行 五 理解课文 指导朗读 1 指名朗读第1自然段 2 出示投影片 或挂图 提问 王二小正在干什么 板书 放牛 放哨 理解 放哨 3 放牛 和 放哨 两件事同时做 书上用了什么词把它们连起来 用 一 边 一边 连起来 王二小又放牛又放哨 两件事同时做 这么做不耽误放牛 更重要的是借放牛做掩护 帮助八路军放哨 监视敌情 4 指导朗读 王二小 是儿童团员 他常常一边放牛 一边帮助八路军放哨 要读出赞 扬的语气 5 轻声自由读第2自然段 讨论 敌人为什么叫王二小带路 敌人走到山口迷了路 敌人以为王二小是 个放牛娃 而不知道他是给八路军放哨 结合学生看过的影视片 理解 扫荡 6 指名朗读第1 2自然段 7 学生轻声自由读课文第3 4自然段 着重提示理解如下几个问题 1 哪个词语最能体现王二小机智勇敢的精神 顺从 是听从的意思 装着顺从 是假装听从 这是为了让敌人想念他 这样就能把敌人带进八路军埋伏 圈 然后消灭掉 2 埋伏圈 是指周围有八路边埋伏的地方 四面八方响起了枪声 说明周围都是八路军 敌人被包围了 3 为什么称王二小是小英雄 他为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲了 所以称他是小英雄 8 指导朗读 王二小装着顺从的样子 走在前面 把敌人带进了 八路军的埋伏圈 加 点的词要重读 要表现出王二小暗中喜悦的心情 突然 四面八方响起了枪声 敌人知道上了当 就 杀害了 要读得 低沉 表达出沉痛 惋惜的心情 9 齐读第5自然段 要读出八路军取得战斗胜利喜悦的心情 六 朗读全文 齐读 指名读 第二课时 一 检查复习 1 出示生字词卡片 检查生字的读音 2 指名朗读课文 3 指名说一说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人的 二 识记字形 指导写字 1 启发学生用偏旁和熟字自己分析 样 响 的字形 重点指导识记以下 几个字 员 下半部不是 见 最后一笔是点 路 左面是足字旁 右面上边是折文儿 不是反文儿 军 上面是秃宝盖儿 不是宝盖儿 2 课后练习第2题 先读生字 用笔描写后 临写1个 对照范字再写1个 重点指导以下几个字 王 三横要平行 长短不同 第三横最长 前 笔画较多 要写紧凑些 左下的 月 第一笔是竖 响 左窄右宽 左边的 口 处于中间偏上部位 三 朗读课文 自由读 指名读 齐读 四 课堂练习 1 课后练习第3题 先指名读一读词 长长 与 常常 都读ch ngch ng 但是它们的意思 不同 长长 是很长的意思 常常 是经常的意思 学生自由读句子后口头填空 第1 2句填 常常 第3句填 长长 启发学生用这两个词说句子 如 妈妈的头发长长的 我们排着长长的 队伍走进烈士陵园