23“猫头鹰和它的孩子”材料作文导写与示例

猫头鹰和它的孩子 材料作文导写与例文 作文题目 阅读下面一则寓言 按要求作文 猫头鹰和它的孩子 波兰寓言 猫到林中捕鸟 碰到一只猫头鹰 猫头鹰问他 亲爱的大哥 你到哪里去呀 我去林子里捕鸟吃 猫答 啊 猫大哥 千万别伤害我的孩子 你的孩子长什么样 这个你可得让我知道 我的孩子呀 长得最漂亮 知道了 猫认真地回答 猫头鹰放心地飞走了 猫在矮树丛中找来找去 鸟巢中尽是一些美丽的小鸟 猫都怕是猫头鹰的孩子而没有 下口 最后 它发现一群长得非常难看的小鸟 于是 放心地饱餐了一顿 猫回家的路上 又碰到猫头鹰 猫说 你放心吧 我吃的是最丑的鸟 猫头鹰回来一看 它的 漂亮 的孩子一个也不见了 窝里还有几根猫的胡须 这则寓言中的猫头鹰给你怎样的联想和启示 请选择一角度 自选文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 不少于 800 字 立意探索 这是一道以寓言故事为材料的作文题 这类作文写作的关键是读懂故事 理解寓意 并由自己感触最深 最有话说的一个角度切入立意 构思成文 通过阅读故事 可知 小猫头鹰之所以被猫吃掉 主要是因为猫头鹰对自己孩子的描述不符合客观事实 猫头鹰妈妈对自己孩子的描述是 长得最漂亮 而其在猫的眼里却是 最丑的 是什么 原因导致猫头鹰妈妈不能客观地描述自己的孩子呢 是因为猫头鹰妈妈带上了个人情感色 彩 由此联想到了社会现实 一些父母常常因为受情感因素 或过分溺爱 或认识不足 或自我不清醒 的影响 不能客观真实地看待自己的孩子 不能冷静清醒地面对孩子的问 题 根据提示语 这则寓言中的猫头鹰给你怎样的联想和启示 的要求 考生必须从猫头 鹰的角度立意行文 参考立意 1 父母对孩子过分的溺爱 其实是对孩子的伤害 2 要正视自己的不足 猫头鹰是鸟类中最丑的 粉饰缺点只会给自己带来无尽的悔恨 3 带着自己的个人情感去看问题 去处理事情 只会一叶障目 考生可以联系学习 生活以 及治国等各个方面立意行文 符合材料意思即可 莫以感情亲疏判断事物 海南省文昌中学高三 8 班 张世豪 同样是孩子 于猫头鹰眼中十分 漂亮 于猫眼里却十分难看 究其根源 是感情的 亲疏蒙蔽了我们曾经敏锐的双眼 苏轼在 题西林壁 中说 横看成岭侧成峰 远近高低个不同 诚然 事物千千万 若我们都以和自己感情的亲疏去判断 那么便只能 不识庐山真面目了 为了避免猫头鹰的悲剧 我们应以个人的感情亲疏中跳出来 去客观审视这个世界 才能识得庐山真面目 白驹过隙越千年 历史的舞台上也上演过因为感情的亲疏而留下的悲喜剧 秦王赢政 凭着对小儿子的喜爱无视公子扶苏的才华 终让秦王朝落了个 楚人一炬 可伶焦土 的 下场 而刘备却深知儿子刘禅资质平庸 言孔明可以取而代之 留下一段佳话 同是君主 却在历史的烽烟中命运不同 可见 以感情的亲疏来判断事物只会让我们 的思想沿着锈蚀的铁轨滑向缄默 历史终究是历史 只是处于二十一世纪的我们又是否有有些许启示与启迪 如今 星二代 官二代 层出不穷 从早年的 我爸是李刚 到近年的李双江之子 李天一之案 我们无不看到 他们的 官爸星妈 纷纷出来说情 甚至靠自己的关系给孩 子减轻处罚 于公众看来 孩子犯了错便必定要受罚 而这些父母之所以仍如比 执迷不 悟 就在于他们仍以感情亲疏去判断事物 或许 在他们眼里 孩子依然是那个给他们带 来快乐与幸福的天使 和猫头鹰妈妈痛失孩子一样这样 官爸星妈 也只能在兴论的风口浪尖上看着自己的 孩子受到法律的惩处 当然 我们也理解父母亲血浓于水的亲情 但若仍无法正确看待孩子 只会束缚往孩 子翱翔苍穹的臂膀 王国维在 人间词语话 中说道 以我观物 物皆著我之色彩 这种感情亲疏判断事 物于诗词中国然美妙 但现实生活中我们更需用一颗理性的心去判断 如此方可品味生命 的芬芳 莫以感情的亲疏判断事物不仅是人生态度 更是一种人生准则 唯有如此 我们才能 在 中国梦 的浪潮中手把红旗不湿 甘当时代的弄潮儿 点评 本文由古至今运用了较为丰富的事例来印证文章的论点 能灵活运用正反对比 的论证方法 同时又引用了大量的诗文 可见 作者丰富的积累和良好的语文素养 自由是我们的舞台 海南省文昌中学高三 8 班 蔡夏夏 飞鸟展翅高翔 是因为天空给了它们自由舞台 花儿尽情绽放 是因为阳光给了它们自由舞台 鱼群自如穿梭 是因为大海给了它们自由舞台 我们也一样 想要演绎自己的精彩人生 也需要一个自由舞台 我们的成长好似一粒种子的勃发 日子一天天拉扯我们长大 我们驻扎在一方土壤 之上 或贫瘠 或肥沃 或坚硬或松软 这铸就我们会以不同的姿态挺立于这一世界之上 我们都是充满生命活力的种子 日夜盼望冲入阳光的怀抱 你们是我们生命的缔造者 你们的血液揉进了我们的骨肉之中 你们的关爱更是我 们光明与温暖的来源 但是 请你们卸下套在我们身上的框架 不然我们会失去我们原来 的模样 请你们不要一次次围拥着我们 让我们错失了在第一缕阳光中破壳而出的机会 我们深知你们对我们的爱 这份有温度可以流淌的感情时时刻刻都赐予我们生命的感受 我们怎能不感激 亲爱的你们 别忘了我们是要长大的 我们想要体会春风沐浴的感受 想要聆听鸟 儿清脆悦耳的鸣声 还想要看看自己被踩倒后努力站起来的样子 所以 亲爱的你们 松开你们的手 让我们在自由的舞台上献上一曲生命之舞 如 果我们被绊倒了 你们仍会看到含泪舞动的仙子 如果我们累了 我们会大声说 整顿一 下 下一曲会更精彩 不要害怕我们会离你们远去 不要担心我们会受伤 因为我们是带着同你们一样的 血液在舞动 我们的生命会留下珍贵的印记 多么希望 在某个夏日夕阳时刻 你们会让 风捎一句鼓励的话到我们的耳畔 也许会在某个金秋之季 你们会为我们的成果欢喜自豪 到那时 你们就会明白自由舞台对我们来说是多么地重要 风筝说 它能接近太阳 是因为没有线的羁绊 雄鹰说 它能自由翱翔 是因为冲破了金丝雀的牢笼 蒲公英说 它能自由旅行 是因为告别了最初的依恋 亲爱的你们 我们想说 即使我们终有一日会分离 但我们心灵的线不会断 我们 的思念不会消失 我们终会相逢 相拥 相泣 这样 就让我们做一回风筝 当一次雄鹰 变一朵蒲公英 让自己成为我们的翅膀 让你们看见我们完美的飞翔 评语 十分优美的散文 运用了多种修辞 让文章的感染力增强了不少 擦亮你的眼睛 海南省文昌中学高三 8 班邓文馨 在波兰寓言 猫头鹰和它的孩子 中 猫头鹰本来是为了保护自己的孩子而向猫仔细 叮嘱 结果却导致自己的孩子被猫全吃掉了 这个悲剧的根源就在于猫头鹰没有正视自己 的孩子 没有用理性的眼光看待它们 将他们描绘成 长得最漂亮的 最终让他们都葬 身猫口了 由此可知 培养一颗理性的心 正视自己 正视自己身边的人或事物 才能得出客观 正确的答案 不要被其它的情感所蒙蔽你的内心 让你迷失了方向 否则很有可能会重蹈 猫头鹰的悲剧 在中国古代 有 智子疑邻 这个故事 宋人家天雨墙坏 旁边邻居说 不筑必将有 盗 宋人之子亦云 后果应验 宋人甚智其子而疑邻人 这个故事里的宋人不正像那只猫 头鹰吗 他们都没有站在客观的立场上去想事情 只是一味褊袒自家的孩子 猫头鹰觉得 自家孩子最漂亮 但猫可不这么想 宋人在同样的回答面前 夸赞自己的孩子却怀疑邻人 这都反映了一个问题 血缘 情感的亲疏往往让人双眼蒙尘 失去理性 如何才能擦亮双眼呢 其实 对大多数而言 真正做到公正与理性是件很难的事 人 是一种富有情感的动物 很容易就会被各种情感所蒙蔽双眼而不自知 虽说如此 但仍是 有人能保持一双慧眼 陶朱公范蠡有三个儿子 他对毎一个儿子都了如指掌 在他二儿子入狱后 他曾说 大儿子曾经贫苦 故不舍钱财 小儿子生就富贵 大方不啬 所以让小儿子去救二儿子 可见 陶朱公确是客观又准确地认识自己的儿子 诸葛亮也深知自己的儿子不够镇定沉稳 较为急躁 故写了 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 的对联贴在门口以规劝儿子 在陶朱公与诸葛亮的眼中 自家的孩子并非完美无缺的 他们对此十分理解 倘若要 想擦亮双眼