我家跨上了信息高速路教案

1 我家跨上了信息高速路我家跨上了信息高速路 教学目标 1 学会本课 11 个生字 能正确读写 便捷 购物 屏幕 访问 辅导 邮件 贺卡 羡慕 便宜 恋恋不舍 奇妙 等词语 2 理解课文内容 抓住文章的要点 初步认识网络的用处 3 增长学生的见识 激发学生对信息技术的兴趣 关心信息技术在 社会生活中的应用 教学过程 一 谈话导入 1 启发谈话 随着科学的迅猛发展 电脑已走进了千家万户 同学 们 你们平时跟电脑打过交道吗 今天 我们就来学习有关电脑网 络的文章 2 板书课题 学生齐读课题 3 看到这课题 你有什么问题吗 学生交流 相信读了课文 你就会有所了解 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 读通句子 2 默读课文 说说课文讲了哪些内容 3 检查自读情况 1 检查生字词的认读情况 可采取指读 齐读 比赛读等多种形 式 2 按自然段指名读课文 正音 评议 把句子读通顺 2 三 细读课文 探究解疑 1 默读课文 试着自己读懂课文 1 信息高速路 指的是什么 2 联系实际说说信息高速路给我们的生活 学习和工作带来了什 么影响 3 读不懂的地方做上标记 2 小组内讨论交流 3 汇报交流自学成果 教师相机引导 1 信息高速路 指的是电脑网络 把每一个国家 每一个城 市甚至每一个家庭连接到一起 可以高速度地传播信息 接收信 息 查阅信息 就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样 所 以 人们把电脑网络形象地称作 信息高速路 把上网称作 跨 上了信息高速路 2 联系实际说说信息高速路给我们的生活 学习和工作带来了什 么影响 对于这个问题 应先让学生根据课文作回答 以检查学 生是否读懂了课文 然后请上过网的同学 谈谈自己上网的所见所 闻 3 引导交流 重点围绕问题理解课文 文章主要讲了什么内容 依次写了哪几方面的内容 重点写 了什么 根据学生发言归纳课文思路 入网 上网 下网 根据课文内容回答 信息高速路 指的是什么 跨上了 信息高速路 又是指什么 3 跨上信息高速公路能够做什么 我 跨上信息高速公路做 了些什么 4 瞧 信息高速路给我们的生活 学习和工作带来了多大影 响啊 你读了课文有何感想 用一句话说说 学生发表感受后 教师巧妙引入课文 是啊 小作者对此也深感神奇 让我们继续跟 着小作者进入课文 体会信息高速公路的神奇 好吗 四 细读课文 突破重点 1 提出思路 引导读书 请同学们再仔细地读课文 找一找 想一想 从哪些句子可以看出小作者感到网络的神奇 为什么感到 神奇 面对神奇的网络 小作者心情怎样变化 从哪里能看出来 2 自读圈画 同座说议 教师巡视 随机解决个别学生的疑难 3 班级交流 教师评点 对下列句子和词语重点讨论 文中的比喻句 电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网 进入网络 就好像跨上了信息高速公路 我感到地球一下子变小了 知识的大门一下子敞开了 反映思想感情变化的词语 情不自禁 迫不及待 恋恋不舍 五 总结赏读 整体强化 1 启发归纳 学了这篇课文 你们都知道了什么 有什么想法 4 2 选择欣赏 选你感受最深的语句或段落读给大家听 比一比 看谁读得好 太好了 太好了 听妈妈说 我家的电脑跨上了信息高 速公路 我情不自禁地欢呼起来 把自己无比高兴的心情读出来 网络真的这么神奇 读出惊奇 诧异的语气 真神了 我不由得赞叹起来 读出由衷赞叹的语气 我听了 更加喜欢网络这个新朋友了 我盼望着再次进入奇 妙的网络世界 读出十分喜爱 无比期盼的语气 六 布置作业 课后延伸 课后请亲自 跨上信息高速路 上网搜索需要的信息 发送 邮件 并把自己所知道的网络的作用一条条写下来与同学