小学科学仪器工作总结

小学科学仪器工作总结小学科学仪器工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 小学科学仪器工作总结 希望能帮助到你 小学科学实验室工作总结 小学科学仪器工作总结 第一篇 前湖完小实验室工作总结 本学期在学校各级领导及科学教师的 关心 配合下 学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩 在某些方面可以说上了一个新台阶 作为实验的管理员个人来 说 也在从思想到行动 从理论到实践的一些方面较好地完成 了自己的任务 努力做到了使管理和教学紧密结合 不断提高 了学生诸多方面的素质 现将本学期实验室工作总结如下 一 领导重视 精心按排 1 本学期学校领导经过反复研究 决 定让有经验的教师担任科学实验课 2 学校每学期都将科学教学和实验室 管理工作 纳入学校的工作计划 积极参与科学教研活动 3 领导肯花精力 财力 创建良好的 实验环境 领导亲自参与科学室的规划和建设 4 建立有效的科学实验管理机制 教 导主任抓科学教学与科技活动开展 抓教学时间 内容落实 校长 后勤主任抓实验室的建设和更新 为科学实验室教学做 好服务工作 二 建全制度 用好设备 用好实验室是实验教学的前提 充分 发挥科学仪器设备的作用 进一步完善管理制度 以保证科学 实验教学与科技活动开展 1 用好科学实验室 发挥设备作用 我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教 学效益 课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境 培养学生 创新精神和实践能力 演示实验开出率达 100 分组实验开 出率达 95 有力地促进了实验教学的顺利开展 2 建立完善的管理制度 抓过程检查 抓长效管理 让教师和学生按制度去做 开学初期将学生分好 组并固定下来 以小组为单位进行实验教学 学生一进实验室 有序做好桌上的物品摆放 认真听讲 了解仪器性能和操作方 法 按要求做好实验 做完后 搞好桌面的清点 整理 清洁 工作 物品的收放 3 实验教学是一个系统过程 教学时 既要重过程 也应该注重结果 为此 我们在学期末结合学校 教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核 结 果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验 三 加强管理 妥善保管 1 加强科学实验室的档案管理 指导 学生正确使用实验仪器设备 定期检查室用电线路 配有消防 器材 学期初认真制定实验教学计划 学期中及时认真填写各 种实验表册 凡教学业务 器材说明 技术资料记录本 工作 计划和总结分门别内装订归档 实验器材的帐本有专门人记录 和保管 2 加强科学实验室卫生环境管理 规 定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室 其 余每节课后都进行简单清扫 保证室 内清洁干净 3 教师做好实验室物品管理 努力做 到仪器存放系列化 保管科学化 做到分类存放 贴有标签 做好仪器的防腐 防潮 防尘 防蛀工作 四 拓展途径 兼顾其它 学校实验室工作与其它工作一样 同 样是促进学生全面发展地一个主阵地 为促进学生的全面发展 培养学生创新精神和实践能力 我们还大力开展课外科技实践 活动 为学生搭建一个提高实践操作能力的平台 收集学生手 工制作及小发明 小创作等自制教具 在看到成绩的同时 我也深感在不少 方面还存在问题 反思一学期来的工作 认为存在的问题主要 有 器材 资料的进出记录不及时 有时临时借用不记账且不 按时归还 这样易造成丢失 另外 对一些仪器的使用方法 药品的危险程度的认识还有空白 特别是不少已失去说明书的 仪器的使用要求 适用场所还要探究清楚 总之 本学期实验室为学生带来很大 的帮助 它是学校的一个实验基地 学生喜爱的地方 我们深 感实验室的重要 将重点建设好 让它发挥更大的效应 前湖完小 2013 12 24 科学仪器室工作总结金文辉 小学科学仪器工作总结 第二篇 小学科学仪器工作总结 小学科学仪器工作总结 小学仪器室管理工作总结 张义镇中路九年制学校 金文辉 一个学期以来 我校仪器室工作在校 长的精心指导下 依据学校目标管理方案 树立效率和超前意 识 大力强化目标管理 努力创造条件 提高了管理水平 突 出了仪器的使用管理环节 走科学化 规范化管理之路 使我 校实验室工作从比走上了一个正规合理的台阶 现将一个学期 以来的工作总结如下 一 抓管理是负责人和管理员服务教 育教学义不容辞的职责 1 实验室工作档案管理更加规范 为 规范实验室的管理 整理好各种资料 实验室把每年的工作档 案做进一步的整理和充实 装订成册 分类存放 便于查阅 成分发挥了档案在实验室工作中的作用 2 严格了借还手续 按照学校要求 学校领导的指示 我校始终以 教学仪器借还制度 为准则 严格了借还手续 各任课教师使用仪器及时登记 用后督促归 还 并检查仪器的使用情况 校外人员借用必须经校领导批准 方可借用 3 定期检查和维护 我们对教学器材 实行定期检查和维护 每月进行一次 学期末清查一次 夏季 气温高 空气湿度大 每周检查一次 开橱开窗通风 将怕湿 的仪器进行晾干 以防霉变和生锈 损坏的仪器能维修的及时 维修 保证不耽误教学需要 二 队伍是基础 管理是关键 使用 更是关键的关键 不论是仪器的配备 还是仪器的 管理 最终的落脚点还是在提高学生的整体素质 1 组织 计划完善为实验教学提供了 有力地保证 学校为开展好实验教学 专门安排分管领导进行 专项检查 遇到问题现场办公 就地解决 每学期初 我们都 依据教材的变化情况 修订实验教学计划 鼓励教师自制教具 以便更适 应新形势下实验教学的需要 2 积极配合任课教师 给他们准备好 所用的仪器和材料 使他们能按时上课 对掌握不准的实 验预先试做一下 看是否成功 然后再课堂上做 以确保实验 成功率 3 狠抓了实验教学的开出率和合格率 为促进素质教育 的开展 培养学生的动手操作能力 学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况 激发学生的实验兴趣 4 继续做好仪器室安全工作 定期 地对仪器室工作进 行检查 及时消除安全隐患 小学科学仪器室工作总结 小学科学仪器工作总结 第三篇 2015 2016 学年第一学期小学科学 小 学科学仪器工作总结 仪器室工作总结 在过去的一年里 我们围绕仪器管理 工作内容 树立效率和超前 意识 继续实施目标管理 加强学校 仪器室建设 仪器配备 管理使 用工作 不断提高服务水平 使实验 教学工作进一步规范 现将一年 来的工作总结如下 一 加强仪器室的管理工作 1 学校领导非常重视仪器管理工作 按上级主管部门要求 制 定一系列规章制度 并照章落实于工 作中 2 彻底清查教学器材 真正做到帐物 相符 3 提高仪器室工作管理水平 4 严格仪器管理制度 仪器分类专柜 存放 使用登记制度 5 定时清扫仪器室 保持室内干净整 洁 二 加强了教学器材的配备与管理工 作 1 重视器材管理工作 各种帐簿齐全 规范 帐物签相符 借还 手续严格 2 各种教学器材存放整齐 有序 符 合要求 3 所有仪器按要求贴有大类标签 4 定期检查和维护 我们对教学器材 实行定期检查和维护 5 积极配合任课教师 给他们准备好 所用的仪器和材料 使他 们能按时上课 对掌握不准的实验预 先试做一下 看是否成功 然后再课堂上做 以确保实验成功率 6 狠抓了实验教学的开出率和合格率 为促进素质教育的开展 培养学生的动手操作能力 学校狠抓 了实验教学的开出率和合格率为 检查学生的实验情况 激发学生的实 验兴趣 7 继续做好实验室安全工作 开学时 修订 实验室安全规范 组织了学习 落实 学校不定期地对 各学校实验室工作进行检查 及 时消除安全隐患 2015 年 12 月 小学实验室工作总结 小学科学仪器工作总结 第四篇 篇一 中心小学科学实验室工作总结 在本学期 自然实验室的工作仍旧在以往的基础上 继续以 省实验小学的标准来严格要求 本学期 实验室能做好各项工 作 能按实验小学的要求规范存放各类仪器 并对实验器材进行 保养和维修 按要求来配备自然仪器 每学期都会增添必要的 实验用品 及时做好实验室的各项资料备查等等 一学期下来 工作取得了一定的成绩 也存在这一些问题以及要改进的设想 为将工作做的更好 特分如下四个方面来总结 一 实验教学开展情况 1 本学期 各年级都能按照实验计划执行 上好开足实验课 教师和学生均能记好实验记录 小学实验室工作总结 同时 在实验中 教师注重发挥学生的自主能动性 小学科学教学工 作总结 小学科学仪器工作总结 第五篇 篇一 小学科学教师个人工作总结 本人在本学期担任xx 小学科学课教师 小学科学课是以培养 学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程 目前越来越受到各界的 重视 研在课前 探在课中 思在课后这几句精辟的话一直指 导着我的教学思想 尽管课时任务重 我仍尽力精心预设每一 节课 创设轻松愉悦的情境进行教学 与学生共同学习共同交 流共同进步 我知道 要想提高教学质量 首先要立足课堂 教师要从常规课上要质量 小学科学教学工作总结 下面我对 本学期的教学工作做一总结 一 基本情况 本班大部分学生都比较勤学 上进心强 学习目的明确 有 良好的学习习惯和科学观念 但仍有小部分学生学习 纪律都 较松散 学习能力较弱 二 主要成绩 1 具体措施 1 全面贯彻党的教育方针 抓好学生思想教育 培养学生自 主探究的能力 针对本班学生的实际情况 去听 这样不仅开 阔了思路 也为备课过程积累了丰富的素材 各种鲜活生动的 事例 各种教学方法 模式的展示 微小细节之处的精彩处理 使我在丰富课堂教学的同时 也改变了学生对学习感到枯燥 单调 脱离实际的成见 定期的教研活动也大大提高了我的教 学水平和业务素质 二 优差结合 全面推进 学期初 我就紧抓作业的检查和批改 检测学生知识掌握情 况 让自己做到心中有数 这不仅有利于对学生知识落实的情 况的更好掌握 更使我对学生课堂表现情况 有了一个更加全 面的认识 从而能够更好的根据学生的情况 调整教学 对于 个班里的学困生 我一直坚持个别知识辅导 一帮一帮扶和思 想教育相结合的方式 在给学生谈理想 谈目标的同时 激发 学生的学习热情 努力让班内的每一名学生都不掉队 三 重视动手和动脑的训练 在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题 而科学是一门工具学科 它不同于数学 语文 科学课教学要 求动手教学和情节 内容教学相结合相辅相成 而低年级的这 一环节的教学显得尤为重要 所以 在教学中我特别重视这两 点的训练 并于学校的课题相结合 训练学生的表达能力 整个学期 我注重教学生由想到做 给学生营造一种快乐的 学习氛围 让每个同学都有做的欲望 通过一个学期的训练 我发现同学们的动手能力有较大的进步 逻辑思维能力也增强 了 四 教学成绩 本学期 不管是何种形式的检测 孩子们都取得了理想的成 绩 得到了学校领导和老师一致认可 我本人也不断钻研业务 积极撰写教育教学论文 取得了可喜的成绩 五 存在不足与今后打算 1 自身的业务素质还需要进一步提高 不断更新 世界瞬息 变化 二教学方法也需要不断更新 我将抽出更多的时间来学 习提升自己 2 学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功 培优扶差 工作做得还不够扎实 优差生的差距还很大 3 积极运用多媒体电化教学手段 提高教学质量 加大科研 促教的力度 努力撰写有较高质量的教学论文 当然 过去的已经过去 有人说过总结过去是为了让未来更 有经验可循 旧的一年已经过去 新的学期还未开始 在新的 学期里 我将吸取过去的经验教训 不断地提醒自己 让自己 向更高的目标迈进 争取新的学期取得更好的成绩 总结 2013年小学科学教学工作总结到这里就全部结束了 篇三 小学六年级科学下册教学工作总结 在这一学期 我继续任教六年级科学课 感受颇多 在教学 过程中 与学生共同学习 联系生活实际 让学生思考 提高 科学课的实效性 我本人积极参加科学课竞赛活动 和教师共 同参与教学研讨活动 获得同时的指导 努力改进教学方法 发挥科学课优势 激发学生热爱科学 这学期教科学课 是我 接触科学课以来的第二学期 虽然在教科学课之前 我学习了 课程标准 阅读了相关资料 同时 在以前的教学中 我也曾 经教过自然课 但在具体的教学过程中 我发现 要想上好科 学课并不是那么容易的 首先 在理念上的转变 新的课程标准提出了以下六个理念 科学课程要面向全体学生 学生是科学学习的主体 科学学习 要以探究为核心 科学课程的内容要满足社会和学生双方面得 需求 科学课程应具有开放性 科学课程标准的评价应能促进 科学素养的形成与发展 这些理念 强调培养学生的科学探究 精神 培养学生科学素养 其次 在内容方面 我把自然课与科学课进行了对比 我发 现 1 科学课的主要内容 不仅综合了自然课的主要内容 还增 加了科技与人类社会的关系 对人体自身的认识 环境保护教 学内容 这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养 2 科学课程具有更强的实用性 趣味性和灵活性 课程中的 内容更注重选择贴近学生日常生活 符合儿童兴趣和需要的学 习内容 尤其是培养发现问题 解决问题 从中获取知识 这 样 更有利于发展学生探究能力的教学形式 从而使学生的知 识 能力 情感态度价值观得到全面的发展 再次 由于理念的转变以及主要内容的变化 引起了我在教 学各方面的转变 1 由于文本提供的学习内容的开放性很强 在备课时 教师 要充分想到可能发生的情况 合理安排教学环节和教学时间 所以 在备课时 我不仅要考虑到文本的内容 还要考虑到文 本延伸到的内容 查阅相关书籍 上网查阅资料 以防上课时 出现过多的学生质疑 而自己却不知怎样回答的情况 2 既然科学课程要面向全体学生 学生是科学学习的主体 那么在上课时 教学方法要根据课堂上出现的情况 灵活多变 的运用 重视学生观察思考 探究性学习教学环节也要随时根 据具体情况进行调整 3 打破传统的教学形式 创设开放性课堂 有的学习内容 实践性非常强 需要的时间也比较长 因此 教学过程不能仅 仅在课堂上 需要提前布置学习任务 让学生搜集材料 合作 探究 从中获取知识 而在课堂上 只是汇报交流结果 如铁 的生锈 当然 虽然探究的过程在课外 老师不能看到探究的 过程 这就要求老师的指导更要及时 准确 这样才更有利于 学生更好地探究 得出结论 4 及时帮助学生写出探究记录 在写探究记录时 指导学生 把探究的过程写条理 清楚 把结论写明白 并提出自己还没 有弄清的问题 这样 就有利于培养学生探究科学的兴趣 养 成良好的科学探究的习惯 当然 在教学过程中 我也遇到了许多困惑 需要在今后的 教学中逐步想方设法解决 如 如何大面积地提高学生学习 探 究的积极性 更好地搞好小组合作的效果等等 在科学教学战 线上 我还是一个新兵 我将攻克一个个堡垒 扩大自己的阵 地 不断总结经验 进行教学反思 始终让学生成为课堂教学 中的主人 有利于学生的发散思维 有利于学生进步成长 促 使学生学好科学课的积极性 篇四 小学科学教学工作总结 本学期科学工作本着用新课程理念指导教研工作 大力推进 科学课程改革与实施的目的 以新课程理念为指导 以课堂教 学研究与改革为切入口 不断提高教师的专业理论水平和教学 实践能力 努力营造开放的 适合主体发展的教学氛围 使每 一位学生和谐 有个性地发展 全面提高学生的科学综合素养 积极开展教研活动 努力探讨科学课程的教法 完成各项教研 任务 在全体老师的努力下教学工作取得了一定的成绩 一 加强教师的科学素养 我们在新时期 新形式下 及时认真学习了党和国家的教育 方针 政策 认真学习新课标 新理念 切实指导自己的教育 教学活动 我们严格贯彻教育局有关政策 规定 面向全体学 生 教学和实验工作有效扎实 循循善诱 努力使每位学生都 具有良好的科学思想 具备良好科学素养 掌握好最基础的科 学知识 技能 二 认真学习课程标准 制定工作计划 为了使这个学期的教学工作有计划 有目的地进行 科学教 师学习新课程标准 共同探讨新教法 尤其是科学课的教法 根据学校提出的要求及要开展的教研活动 制订好该学期的教 学工作 活动 学习计划 各成员深入钻研教材 明确各单元 的计划及须开展的活动的情况 使这学期的教学工作有计划 有目标 有层次地开展 三 认真做好常规教学活动 努力提高学生素质 根据教学实际 严格抓好教学五认真工作 备课 上课 作 业 课后辅导一丝不苟 工作做细致 要求更具体 更具可操 作性 评价性 经常开展集体备课 要求在课后有教后感 以 便和其他教师进行交流 课堂上 我们的理念是以学生为中心 以培养能力为重点 教学方法多变 形式多样 民主宽松 评价多元化 科学是基 础学科 我们的课堂教学目标兴趣 能力是首位 这些有了 知识自然而然就掌握了 我们教师要跟着形势 不断转变思想 观念 积极开展实践 探索体现新课程理念下的教法和学法 并及时总结 交流 反思 提升 从而提高自己的思想 业务 水平 根据我们所教学科的特点 我们要求学生进行小实验 小论 文 调查报告等 口头的 书面的 动手的 观察的 形式不 限 考核这块 我们要求做到备课适当超前 教研组教师互查 学校抽查想结合 对检查结果有记录 及时反馈给任课教师 四 积极开展教研活动 不断提高教学水平 为保证新课程标准的进一步落实 使大家对更多的模式教学 课进行更深入的研讨 本学期 我们进一步转变教育观念 以 自主 合作 探究学习模式的探讨为主题 以创设开放而有活 力的科学课堂为重点 努力实现教学高质量 课堂高效率 我 们组织了每周一次的教研活动 矫正疏漏 抛砖引玉 凭借教 材 紧扣课程标准精心设计 反复修改 提炼推敲出一节节独 具特色的展示课 全校的科学老师欢聚一堂 探讨教学上存在 的问题 思考如何恰当有效地处理这些问题 本学期每位老师 都已经完成或超额完成听课任务 课后都参加了评课活动并写 了评课稿 我们开了一些精心设计 各具特色高质量的公开课 观摩课 并取得良好的教学效果 充分展示了我们教研组强大 的整体实力水平 五 加强校本化培训 保证高质量的研究 高素质的教师是科学教学的中坚力量 担负着培养学生科学 兴趣 自主体验自主创新的过程 发展科学创新的重要使命 也是探索构建新的自然教学体系的核心力量 要引导学生走自 主创新之路 教师首先要开展自主创新性学习 以学导教 边 学习 边指导 我们教研组制定了个项学习制度 计划 从而 能让教师有目的地调控教与学 使学生自己有明确的学习目标 意识 对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识 并能 主动规划和安排自己的学习 另一方面 让学生能独创性地学习 不满足从于教师 书本 获得答案或结果 对学习的内容能展开独立思考 进行多向思 维 能从多角度去认识同一事物 并善于把他们综合为整体认 识 能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况 探索新问 题 使自己的视野不断拓宽 五 构建教学策略 全面培养学生的科学素养 努力培养学生主动参与科学学习 自主探究学习 从小善于 探究创新 为今后的自主学习 生活 工作打下良好的基础 我们就从以下几方面入手 1 从教学目标上 发展学生的整体素质 2 从教学对象上 全体学生自主参与 有效参与 动态参 与 3 从教学关系上 民主互助 合作愉快 深化角色改变 4 从教法上 启发 导学 激励 内化 5 从教学要素上 语言 工具 现代教育媒体 传统教育媒 体 价值 人际关系等综合使用 6 从评价方式 关注学习结果 更重视过程 六 正视教学教研工作的不足 不断提高工作水平 善学才能善研 善思才能善教 这已成为我们教研组教师的 共识 反思组内的教学和教研工作 我们也发现了我们工作中 还存在的一些失误和不足 1 科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分 作为兼职 教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材 如何有效开展教学 2 对于学生的科学综合素养仍旧有待提高 动手操作的能力 小组合作意识还要再进一步挖掘和培养 整体的科学素质还需 在上台阶 七 下一步工作的两点措施 1 教师是教育的关键 我们要从自身找原因 不怨天尤人 不抱怨环境 努力加强学习 提高工作的责任心和工作的艺术 性 开展教研组之间更进一步地交流沟通 努力提高我们组的 专业技术水平 2 严格抓好平日的教学常规工作 从能力训练 知识掌握入 手 严格要求学生 从点滴培养学生的科学素养 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐相伴 我们将本着勤学 善思 实干的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 我们相信 在大家的共同努力下 我们的科学教研组将越来越 成熟 我们期待下学期有更大的收获 小学数学教研工作总结 小学科学仪器工作总结 第六篇 篇一 小学数学教研组工作总结 本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵 地 认真贯彻落实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规 教育 逐步探索各年级数学教学新模式 顺利的完成 忙忙碌 碌的一学期又将结束 现就本学期开展的工作做如下总结 一 加强教学常规管理 扎实有效地开展教学工作 本学期 我组坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范教 学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎 实 高效的良好教风 并努力培养学生勤奋 求真 善问的良 好学风的形成 努力体现以人为本的思想 教师能认真备好每 一堂课 能认真探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指 导 每一个后进生 都以良好的心态接纳他们 他们以更多的 关心和爱护 相信每一个学生都能学到自己适合的知识 让他 们在学习上有所进步 以提高学生的整体水平 三 切实开展集体备课活动 在促进新教师快速成长的同时 提高全组教师的备课质量和教学效益 本教研组中 近年来的新教师有两名 因此 如何促进新教 师快速成长成了迫在眉睫的问题 事实证明 切实有效地开展 集体备课是解决这个问题的最佳途径 备课是上好一节课的关 键和前提 我们采取集体备课与个人备课相结合的办法 备课 做到三定 定时间 定内容 定中心发言人 集体备课主要以各 年级为单位 因各年级只有一位数学教师 由组长负责 每月至 少有两节课为集体备课时间 每次备课由 1 名教师选定一个单 元并主讲 明确本单元教学内容的重点 难点 疑点 基本习 题 参考教法等 然后 各年级教师进行讨论 在集体商议的 基础上 形成统一的 系统的教案和学案 教案和学案中要体 现学生的主体性 以师生互动的形式撰写教案 教案中重在突 出教师的教和学生的学 最后达成共识 之后形成文字形式的 教案或电子教案 并制作课件 充分发挥备课组的力量 做到 了教学资源共享 重视教学过程的反思 每个月教师都认真地 反思教学过程 及时地把教学中点点滴滴的感受写下来 从深 层次上去考虑自己的教学工作 写出有质量的教学反思 同时 各年级的教师在其他教师的参与下每月至少写一个高质量的集 体备课的教案 存在的问题 1 教师课件的制作水平有待提高 今后我们应在这方面加强 检查和督促 2 教师教学水平有待进一步提高 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉学习 教育教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知 识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 总 之 一学期以来 数学组教师注意自身素质的提高 始终以高 标准严格要求自己 在教育教学工作中取得了一定的成绩 但 是 我们也深深知道 这些成绩的取得是在各级领导的关心 以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的 我们还知 道 我们的工作还有很多需要提高改进的地方 我们将在今后 的教学工作中大胆探索 不断创新 让我们的教研工作更上一 层楼 篇三 小学数学教研组工作总结 本学期在教研室的的领导下 学校领导的精心安排下 我校 教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动 积极推进基 础教育课程改革的实验工作 加强教师校本培训和校本教研活 动 全面提高教师专业素质 以课改为核心 注重课堂教学的 时效性 从细节抓起 为了更好地做好以后的教研工作 现就 本学期教研工作总结如下 一 以课改为核心 加强校本活动 1 进一步更新教育教学理念 新的教育理念是课程改革实验 工作顺利开展 的前提 为全面推进素质教育注入了新的活力 而教师是实 施新课程的根本主体 因此 我们切实认真组织教师开展了校 本培训工作 通过以校领导辅导 教研组集中培训学习等形式 分专人讲座 集中培训 个人自学等多种形式相结合 为教师 搭建学习的平台 积极学习新课程 从而不断转变教师的理念 着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容 先后学习了 等方面的教材分析 等有关讲座 紧急围绕我校数学小专题进 行 提出问题 分析原因 最后制定解决问题的策略 不断提 高认识 深化和发展 使教师积极投入教学实践当中 体现课 改的新理念 同时 每位教师都认真做好记录 及时反馈小结 交流心得感受 从而不断促进教师专业素质的发展 2 重视校本教研活动 学校本着以教师为主体 校本研究为 载体 培训为依托 积极探索教学新模式 我们组织教师出外 听课学习 学习别人先进的教学方法和手段 之后 我们集中 评价 分析讨论 交流 各位老师都写好一份好的听课感受 切合实际谈出自己今后教学发展的方向 大家一致认为 要充 分应用多媒体教学 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 要善于创设情境 激发学生学习的情趣 3 积极开展教研组活动 以课题研究 专题研讨 经验交流 校本培训等方式开展好教学研究工作 每次活动都突出了以下 三定 定内容 定时间 定中心发言人切实做好四个一 4 开展听课 评课的研讨活动 教师本学期听课不少于16 节 通过互相听课 评课 取长补短 不断提升自己的教科研 能力 5 加强对中青年教师的培养和提高 为中青年教师的发展创 造环境 给中青年教师提供学习 培训的机会和展示的平台 在阶梯式一课三讲活动中通过年级组骨干教师传 帮 带的方 式 一方面达到教学相长的目的 另一方面使青年教师尽快成 长我组的学科带头人 同时使各位数学教师养成同伴互助的良 好习惯 对校本教研活动起到了推波助澜的作用 二 加强了教学过程管理 狠抓教学常规的质量管理 1 认真落实集体备课制度 本学期我们将继续实行集体备课 认真落实集体备课制度 切实提高备课质量 主备教师要把握 好教材的重 难点和知识间的内在联系 创造性地处理好教材 广泛借鉴各种优秀教案 根据本校学生实际情况设计出优秀教 案做好备课和研讨工作 各位教师要积极参与集体研讨 根据 学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改 写出个性 化的二次备课 课后及时写好教学札记 尤其抓好巩固练习课 和整理与复习的教学设计 强调教师不仅备出书中仅有的内容 而且要创造性的运用好教材 练习的内容要有密度 坡度 层 次 适合好中差三种学生的不同学习需