随笔做个有“心”的教师

做个有做个有 心心 的教师的教师 教师 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师 而 我作为一名小学教师 我只是沧海一粟 平凡得不能再平凡 面对的都是一群懵懵懂懂的小学生 要搞好师生关系 那就要 亲其师 信其道 搞好师生关系的关键就是要有 心 诚心 耐心 责任心 爱心和感恩之心 学生能分的清楚 老师是否真心的关心他们 当学生意识到你是真心地关心他们 无论是你耐心的教导还是严厉的批评 他们都乐于接受 有了 爱心 才会真正去亲近学生 融入到学生的学习生活中去 学 生才会真正的在心理上接受你 对处于人生迷茫期的学生 要 给予更多的耐心 多一点宽容 多一点理解 多一点耐心 身 为教师 要时时以身作则 不能带着成见去评价学生 公正 对后进后来说显得及为重要 对于学生出现的种种问题 一定 要注意谈话技巧 首先要让学生情绪放松 愿意把心里话掏出 来 班主任要做到通情达理 循循善诱 曾经在一份报纸上有一篇文章 有一天 一位老师拿来两 盆一模一样的常春藤 对她的学生们宣布要在这两盆植物的身 上做一项试验 每天给这两盆植物同样的光照与等量的水 但 是不同程度的关心 老师和孩子们将其中一盆常春藤放在教室 窗台上 每天对着它唱歌 并对它说 我们爱你 你是多么 的美丽 真挚而热烈地向它传递着好意和关心 而另一盆常 春藤则被他们放到了厨房里 除了定时浇水 再无人多看它一 眼 更别提对着它说话唱歌了 就这样 四个星期过去 实验 结果让孩子们大吃一惊 教室里的常春藤长得旺盛 叶子绿油 油 而厨房里的那盆常春藤 叶子变得又细又小 一副病恹恹 的样子 善良的孩子们后来把厨房里的那盆也搬到了教室里 并给予了它同样的关爱 过了几个星期 两盆植物就变得一样 的茁壮了 每每咀嚼这个故事 总是别有一番滋味 看来 只要有心 只要有爱 哪怕是不会说话的植物 也能感受到你的真诚 而 学生是一个个鲜活的生命 只要你用心 用爱 给孩子们同样 的关注 他们也一定会茁壮成长的 学习是一件艰苦的事情 在孩子有了进步时 及时的赏识 可以增加孩子成功的快乐和学习的兴趣 我孩子今年也已上小 学一年级了 就在我们学校 因为住学校教师宿舍 他的班主 任老师把教室门的钥匙给了他 叫儿子每天开门锁门 儿子回 到家后 兴高采烈地炫耀说自己当了班长 孩子的思维和语言 表达让我吃了一惊 我心知他只是当了管开关门的 门长 罢 了 但为了鼓励孩子 我表扬了他 给他提出了当 班长 的 要求 一个星期过了 每天都早早地去学校开门再回来洗漱 早餐 下午等同学们都全部离开关门了才回家 一切都是那样 兢兢业业 因为这是他的工作 但第二个星期起 似乎发现孩 子不怎么积极了 有时等同学来家叫他才去 有时甚至不去 当问起儿子才得知 一是还有一个同学也有钥匙 二是其他同 学好多都得到了老师的表扬奖赏 他没得 我立即惊呆了 其 实他心里应该也渐渐明白自己不是什么班长了 随即和同事谈 起这事 他便也表扬了我的儿子之前积极的行为 随后几天 儿子又重新燃起了高涨的情趣火焰 赏识的魅力可真大 曾经有这样一个学生 父亲早逝 撇下年少无知的姐弟三 人 全靠母亲一人担起生活的重担 他不但学习一塌糊涂 还 显得很叛逆 我接到这班时 也曾另眼相看他 但越来越发现 错的是我 于是便走近他 真心真意的去了解他 关心他 包 括日常生活中像理发这样的小事 只要发现他有闪光的点 我 就会放大十倍地加之表扬鼓励 渐渐地他变了 尽管不是脱胎 换骨 但至少不是原来成天惹事生非的样子了 而且学习也逐 步好转 赏识如阳光一样温暖地抚摸着孩子 它让孩子学而不 厌 学有创新 就像中国名师窦桂梅教给学生的话 我很棒 我真的很 棒 我真的真的很棒 我真的真的真的很棒 我们何不让孩子 在成长的道路上洒满阳光呢 一扇心灵的大门 只要用爱去开启 它就一定会向你敞开 作为一名教育者 善于发现打开学生心灵的契