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文档简介

学习目标学习目标 1 学会 埃 伦 等 12 个生字 正确书写 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 卓有成效 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 抄写喜欢的句子 背诵喜欢的部分 3 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的 精神 4 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 课前准备课前准备 1 教师认真阅读梁衡的原作 跨越百年的美丽 悼念玛丽 居里 等相 关书籍 准备有关居里夫人的文字 图片或资料 生字 新词 重点语句的课 件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 教学过程教学过程 一 质疑一 质疑 美丽美丽 1 板书 美丽 请同学们谈谈对美丽的理解 2 板书 跨越百年的 今天我们一起来学习一篇新课文 跨越百年的美丽 看到这个题目你有什么问题要问吗 问题预设 课题的美丽表现在哪里 什么样的美丽能跨越百年 这里的 美丽 有什么特殊的含义吗 同学们 让我们走进课文中去寻求答案 设计意图 从学生熟悉的 美丽 入手 引导学生质疑 课伊始 疑已设 引导学生有主旨地进入整篇课文的学习 二 初识二 初识 美丽美丽 1 自由练习读课文 整体感知课文主要内容 这篇课文写了谁的什么事 2 交流资料 认识居里夫人 1 学生交流搜集的居里夫人的资料 2 教师对居里夫人进行简单介绍和补充 设计意图 引导学生学会搜集与处理信息 抓住关键信息进行交流 对居 里夫人有大致了解即可 3 在大家的交流中 我们已对居里夫人有了初步了解 这样一个伟大的科 学家 在课文的描述中 又会给我们留下怎样的印象呢 让我们沿着 美丽 去认 识居里夫人 了解居里夫人 自由读课文第一段 她的美丽首先表现在哪里 找到描写外貌的语句 体会外表美 玛丽居里穿着一袭黑色的长裙 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的 神情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉得能看透一切 看透未来 她 年轻漂亮 神色庄重又略显疲倦 而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上 定格在每个人的心里 引导学生一边欣赏一边朗读 重点抓住 定格 品析 让我们把目光聚焦到 定格 这个词语 定格 是什么意思 定格 就是一个活的画面 一个动的画面骤然停止 成为一个静止的画 面 这句话中是指什么成为一个静止的画面 引导学生抓住 定格 回顾全段 把握本段的主旨 设计意图 课文的学习最重要的是抓住要点进行赏析 对于居里夫人的外 貌美 学生一读就懂 最重要的是引导学生看到作者的高超写法 定格 一词 统领了整段话 既强调了其外貌的美丽 也在含蓄指出这项发现的伟大之举 过渡 居里夫人的外貌的确很美 但是 就像泰戈尔说的那样 你可以以 外表之美来评论一朵花 一只蝴蝶 但你不能这样评论一个人 美丽的外表无 法延续百年 文中所表达的
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