谈谈中小学生周记的写作教学总结_第1页
谈谈中小学生周记的写作教学总结_第2页
谈谈中小学生周记的写作教学总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

谈谈谈谈中小学生周中小学生周记记的写作教学的写作教学总结总结 学生学语文 最怕的是什么 作文 作文这一幽灵困挠着大多数学生 甚或包括一些 学业优良的尖子生 从小学升入初中 尤其是郊区 学生的作文错误百出 错别字连 篇 文不对题的现象屡见不鲜 摆在初中语文教师面前的难题便市如何在这薄弱的基 础上尽快地提高学生的写作水平 要解决这一难题 多写多练是最重要是最常见的方 法 但写什么 怎么练 不同的语文老师自有不同的做法 可谓 八仙过海 各显神通 其中 周记写作在这方面所起的作用往往为人们所忽视 我们知道 语文课又是对学生进行思想品德教育的重要园地 要教育好学生 首先要 了解学生 而学生所写的周记时常流露出他们的思想动向 语文教师正好凭此了解 教育学生 处理得好 对学生学业和身心健康成长有莫大的作用 本文在此论述周记 写作在德育方面和提高写作方面的作用 一 周记的写作能帮助老师更直接地了解学生 从而更有针对性地引导学生 培养学 生良好的思想品德 人 难免会犯错误 难免有这样那样错误的思想 错误的观点 生理 心理两方面都 不成熟的初中学生 生活 学习各方面的困惑更是少不了 作为一个称职的教师 应 当能够及时地给予正确的引导 纠正学生的不良思想倾向 培养学生良好的思想品质 韩愈给老师下的定义是 师者 所以传道 受业 解惑也 韩愈说的第一点 也 是最重要的一点 乃是 传道 作为一个教师 要给学生以正确的引导 了解学生是 先决条件 而现在 一个教师麾下常有一百来个 兵 很难对每个学生都了解 即使 了解也不深刻 又怎能听到学生的心声呢 而学生所写的周记 却为教师了解学生提 供了便捷 直接的原始材料 这是由于初中学生在周记中较敢于说真话 较少隐瞒自 己的观点 即使这些观点是不正确的 这样 老师们便可根据周记中学生所流露出 思想倾向 给予有针对性的教育引导 能够收到事半功倍的效果 学生在周记中所反映出来的诸如关心集体 热爱劳动 努力学习等等良好的思想倾向 和行为 老师应在评语中给予表扬鼓励 而及时纠正学生错误思想 错误观点的意义更为深远 周记中反映出来的学生的一些 错误思想是五花八门的 如厌学的情绪 对个别老师 个别同学的片面看法 对兄弟 班级的怨恨 羡慕有钱的同学 甚至流露人生如梦的消极思想 对于这些错误的思想 如不及时加以纠正 有时后果是不堪设想的 教师了解了这些情况后应及时给予教 育引导 可从两方面入手 一 在评语中指出其错误所在及改正方法 二 就反映出来 的问题找学生个别谈话 解决其思想症结 教育学生正确地看待问题 由于做法具有 针对性 事实证明 效果是非常好的 即使是差生也根本不会认为老师在找他麻烦 反而认为老师是在关心他 帮助他 师生间的情谊也因此而加深了 很多学生对语文 老师批改的作文 命题作文 是只看分数而不屑看评语的 老师私下对此是 义愤填膺 但又无可奈何 但周记的评语却意外地受欢迎 学生虽也看成绩是优是良 但对评 语看得特别认真 有的还特地拿给要好的同学看 有的还在本子上跟老师探讨 这在 写大作文时是很难想象的 学生倒也并非认为周记就比大作文重要 但出现如此的反 差 值得我们深思 此外 周记乃一周之回顾 所写之事应是实事 所说的话乃是真话 长期的训练 对 培养学生诚实做人的良好品质也有潜移默化的作用 因为周记写作对教育学生有较大的作用 因此我认为批改应侧重于思内容方面 做学 生健康成长的 引路人 二 周记写作是提高学生写作水平的有效方法 前面谈到要提高初中生的写作水平是要花很大功夫的 多写多练虽是必经之路 但也 应妥善解决怎样练 练什么的问题 否则难于达到预期的效果 有的老实认为应多写 大作文 即命题作文 有的主张写日记等等 写大作文的弊端 乃在于它违反了写作的规律 著名教育家叶圣陶先生早已提出作文 由教师命题 学生见题而知的 审题而立意 此其程序与实际作文违异 所谓的作文 本应是作者 情郁于中 发之于外 有所感而发 绝非无病呻吟 更非瞎编乱造 命题作文至今流行 乃是应试的思想在作祟 提倡不得 而日记确是遵循了写作的规 律 是一种提高学生写作水平的极好手段 但老师毕竟精力有限 哪有时间天天去批 改学生的日记呢 如此一来 周记的优越性便体现出来了 它既避开了命题作文的弊 端 语文教师又可以从容批改学生的周记而不会耽误其他教学工作 初写周记 学生 也会觉得困难重重 但只要经过三 四个学期的训练 大多就能过关 所以学生不会 像写命题作文那样对写周记畏如虎蛇的 如能在初中三年自始自终坚持周记写作 学 生作文水平是会得到显著提高的 对于周记内容 老师无需限定 应让学生把内心想说的话说出来 想表达的情感抒发 出来 一人 一事 一草一木 都可写入周记中 渐渐地 学生周记写得多了 材料 的选择 字词的运用 自然也 水涨船高 了 这也可以叫做 不锻自练 对学生智力的 开发 提高学生的文学素质也有很大作用 是否可以这样认为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论