语文人教版六年级下册3 桃花心木

桃花心木 学习目标 1 有感情地朗读课文 2 通过对含义深刻语句的理解 体会种树人的良苦用心 理解作者 从中领悟的道理 3 能联系生活实际谈自己的看法 从而感受育人 做人的真谛 教学过程 一 板题示标 本节课我们继续来学习第 3 课 桃花心木 板书课题 请看本 节课的目标 齐读 二 出示自学指导 一 师 为了更好地进行自学 请看老师为大家准备的自学指导 请同学们自由读课文 注意读准字音 读通句子 然后思考 下面的问题 1 桃花心木是一种什么样的树 我看到种树人是怎 样种树的呢 用笔划出相关语句来读读 说说自己的体会 2 种树人这样做 我想到了什么 又听到了什么 从文中找出来 读一读 5 分钟后比谁回答得好 1 生认真自学 2 检测 1 桃花心木是一种特别的树 树形优美 高大而笔直 从 前老家林场种了许多 已长成几丈高的一片树林 种树人给树苗浇 水的做法让作者感到奇怪 一是种树人来的没有规律 有时隔五天 有时十几天才来一次 二是浇水的量也不一定 有时浇的多 有时 浇的少 种树的人笑了 他说 种树不是种菜或种稻子 种树是百年 的基业 不像青菜几个星期就可以收成 所以树木自己要学会在土 地里找水源 我浇水只是模仿老天下雨 老天下雨是算不准的 它 几天下一次 上午或下 一次下多少 如果无法在这种不确定中汲 水生长 树苗自然就枯萎了 但是 在不确定中找到水源 拼命扎 根的树 长成百年的大树就不成问题了 种树人语重心长地说 如果我每天都来浇水 每天定时 浇一定的量 树苗就会养成依赖的心 根就会浮在地表上 无法深 入地下 一旦我停止浇水 树苗会枯萎得更多 幸而存活的树苗 遇到狂风暴雨 也会一吹就倒 2 种树人这样做是在培养适应环境 自我生长的能力 让树 木自己学会在土地里找水源 以便在恶劣的自然环境下能够顽强地 生存 师 大家自学得很认真 我为你们高兴 接着自学 三 出示自学指导 二 请同学们认真读课文 思考 1 不只是树 人也是一样 在 不确定中生活的人 能比较经得起生活的考验 会锻炼出一颗独立 自主的心 在不确定中 就能学会把很少的养分转化为巨大的能量 努力生长 这里的 不确定 是什么意思 联系生活实际 你能想到 哪些 不确定 2 种树的人不再来了 桃花心木也不会枯萎了 桃花心木为什 么不会枯萎了 4 分钟后比谁体会得好 1 生自学 师巡视 2 汇报学习情况 1 这里的不确定是指生活中不可预料的一些坎坷 曲折 磨难等 在生活中 我们常常会遇到一些 不确定 的情况 比如 考试失误 生病了 和朋友发生矛盾了 或者遇到其他的灾难了 2 因为桃花心木在种树人的精心调教下 学会了适应环境 能够 在 不确定 中生存 它们学会自己在土地里找水源 深深扎根 茁 壮生长 所以种树人不再来了 桃花心木也不会枯萎了 我们曾经学过的培养独立自主的课文 检阅 一位左腿截肢的少年 在队友的帮助下出色地完成了国庆 检阅 乌塔 14 岁地少女面对未知地旅程 一步一步实现自己地欧洲之 旅 触摸春天 盲童安静用她那美好的心灵感受着春的世界 鲁宾孙漂流记 鲁宾孙用他的智慧战胜困难获得新生 跨越百年的美丽 居里夫人面对提炼雷元素的种种困难 成就了 经典而永恒的美丽 四 小结 作者由种树想到育人 借种桃花心木来说明在艰苦环境中经受 起考验 克服依赖性能帮助我们成才的道理 借物喻人 我们学过 的文章 白杨 落花生 梅花魂 五 教师寄语 同学们 在老师心目当中 你们就是小小的桃花心木的幼苗 现在就要培养自己独立自主的心 无论在生活或者学习上遇到怎样 的困难 请记住 不经历风雨怎能见彩虹 没有人能随随便便成功 你们必将长成参天大树 成为祖国的栋梁之材 六 当堂检测 假如你就是如今长成参天大树的桃花心木的一棵 你想说些什 么 你会对种树人说 你会对已枯萎的同伴说 对一起成长的伙说 对前来乘凉的孩说 七 作业 1 请同学们把这篇散文读给父母听 2 读林清玄先生的 百合花开 八 板书设计 种