语文人教版六年级下册一夜工作

教学教学过程过程 一 介绍总理 导入新课一 介绍总理 导入新课 1 1 教师展示总理的照片 你们知道他是谁吗 教师展示总理的照片 你们知道他是谁吗 2 2 展示资料 介绍总理 展示资料 介绍总理 周恩来 字翔宇 周恩来 字翔宇 18981898 年生于江苏淮安 原籍浙江绍兴 是伟大的无产阶级革年生于江苏淮安 原籍浙江绍兴 是伟大的无产阶级革 命家 政治家 军事家 外交家 中国共产党和中华人民共和国的主要领导人 命家 政治家 军事家 外交家 中国共产党和中华人民共和国的主要领导人 中国人民解放军的主要创建人和领导人 中国人民解放军的主要创建人和领导人 3 3 过渡 这位新中国的第一位总理为了中华民族的独立与富强 呕心沥血 过渡 这位新中国的第一位总理为了中华民族的独立与富强 呕心沥血 日夜操劳 立下了不朽的功勋 直到生命的最后一刻 据他身边的工作人员讲 日夜操劳 立下了不朽的功勋 直到生命的最后一刻 据他身边的工作人员讲 他平均每天的睡眠时间只有三个小时 简直令人难以置信 那么 他每天又是他平均每天的睡眠时间只有三个小时 简直令人难以置信 那么 他每天又是 怎样工作的呢 今天这节课 让我们跟随作家何其芳的脚步来到西花厅 来到怎样工作的呢 今天这节课 让我们跟随作家何其芳的脚步来到西花厅 来到 种总理的办公室 去年眼目睹种总理的办公室 去年眼目睹 他一夜工作的情景 他一夜工作的情景 板书课题 齐读课题 板书课题 齐读课题 二 小组合作 体会感情 二 小组合作 体会感情 1 1 下面请同学们自由朗读课文 看看这究竟是一位怎样的总理 在读课文 下面请同学们自由朗读课文 看看这究竟是一位怎样的总理 在读课文 的过程中的过程中 要求 注意把字读准确 把句子读通顺 生反馈 要求 注意把字读准确 把句子读通顺 生反馈 工作劳苦 生活简朴 学生也可以答 工作认真 一丝不苟 亲切等 工作劳苦 生活简朴 学生也可以答 工作认真 一丝不苟 亲切等 师 为了体现总理的这些品质 课文主要是从两方面来叙述周总理一夜的工作师 为了体现总理的这些品质 课文主要是从两方面来叙述周总理一夜的工作 的 是哪两方面 的 是哪两方面 课件出示课件出示 板书 工作劳苦板书 工作劳苦 生活简朴生活简朴 2 请同学们再次默读课文 小组合作 把描写周总理工作劳苦的句子请同学们再次默读课文 小组合作 把描写周总理工作劳苦的句子 用用 划出来 把描写他生活简朴的句子用划出来 把描写他生活简朴的句子用 划出来 划出来 3 3 小组合作 小组合作 三 交流汇报 升华感情 三 交流汇报 升华感情 1 1 体会体会 工作劳苦工作劳苦 课文同学们都读完了 老师找同学汇报一下你们都画了哪些句子 课文同学们都读完了 老师找同学汇报一下你们都画了哪些句子 你来说你来说 预设 预设 1 1 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 说总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 说 A A 师 从这个句子当中你读懂了什么 师 从这个句子当中你读懂了什么 生 我读懂了种总理的文件多 工作繁重 工作紧张 十分辛苦等 生 我读懂了种总理的文件多 工作繁重 工作紧张 十分辛苦等 课件出示课件出示 任务重 任务重 一尺来高一尺来高 师 文件多 工作繁重 工作紧张 十分辛苦体现在那些词语当中呢 师 文件多 工作繁重 工作紧张 十分辛苦体现在那些词语当中呢 生 生 一尺来高一尺来高 一叠一叠 今晚上今晚上 师 找生读这句话师 找生读这句话 师 你还从那些句子当中体会到周总理工作的劳苦师 你还从那些句子当中体会到周总理工作的劳苦 2 2 他一句一句地审阅他一句一句地审阅 经过相当长的时间总理才审阅完 把稿子交给了经过相当长的时间总理才审阅完 把稿子交给了 我 我 师 师 审阅审阅 是什么意思 你从哪看出总理是在审阅 而不是随便地浏览 是什么意思 你从哪看出总理是在审阅 而不是随便地浏览 生 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有时停笔想一想 有时生 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有时停笔想一想 有时 问我一两句 师 拿起笔把这句话的动词画下来问我一两句 师 拿起笔把这句话的动词画下来 从从 看 画 想 问看 画 想 问 等动词说明总理有着什么样的工作态度 工作认真负等动词说明总理有着什么样的工作态度 工作认真负 责 一丝不苟 责 一丝不苟 课件出示课件出示 2 2 总理这样一丝不苟 全神贯注 极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗 总理这样一丝不苟 全神贯注 极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗 不是 引读 不是 引读 是呀 就让我们一起用自己的心走进总理那这极其不简单的夜晚 音乐响是呀 就让我们一起用自己的心走进总理那这极其不简单的夜晚 音乐响 起 每天夜幕降临 华灯初上 我们的总理又坐在那张不大的写字台前 打开起 每天夜幕降临 华灯初上 我们的总理又坐在那张不大的写字台前 打开 了他今晚要审阅的文件 只见他了他今晚要审阅的文件 只见他 生读 生读 他一句一句地审阅他一句一句地审阅 有时停笔有时停笔 想一想 想一想 夜很深了 人们都进入了甜美的梦乡 而我们的总理依然坐在办公桌前 只见夜很深了 人们都进入了甜美的梦乡 而我们的总理依然坐在办公桌前 只见 他又他又 生再读 生再读 东方发白 公鸡叫明了 这时 我们的总理坐在办公桌前审阅着最后一份东方发白 公鸡叫明了 这时 我们的总理坐在办公桌前审阅着最后一份 文文 稿 只见他稿 只见他 生读 生读 3 3 同学们 每个夜晚 总理都是这样工作的 每一份文件 总理都是这样认真 同学们 每个夜晚 总理都是这样工作的 每一份文件 总理都是这样认真 审阅的 可见 他的工作是多么的审阅的 可见 他的工作是多么的 劳苦啊 劳苦啊 师 还有句子能体现出周总理工作劳苦吗 师 还有句子能体现出周总理工作劳苦吗 3 3 喝了一会儿茶 就听见喝了一会儿茶 就听见 下午还要参加活动 下午还要参加活动 从那些词语最能体现总理工作的辛苦 从那些词语最能体现总理工作的辛苦 一会儿 公鸡喔喔地叫明了一会儿 公鸡喔喔地叫明了 看看 出出 总理工作了一整晚 总理工作了一整晚 课件出示课件出示 师 这是一位工作上多么劳苦的总理啊 那他生活上又是如何的简朴呢 师 这是一位工作上多么劳苦的总理啊 那他生活上又是如何的简朴呢 2 2 体会体会 生活简朴生活简朴 预设 谁来说预设 谁来说 1 1 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 如此而已 如此而已 A A 你们猜猜这高大的宫殿式的房子曾经是谁住过的地方 生答 这是清朝的 你们猜猜这高大的宫殿式的房子曾经是谁住过的地方 生答 这是清朝的 一位摄政王住过的房子 一位王爷的宫殿 可能会有哪些陈设 古董 奇花一位摄政王住过的房子 一位王爷的宫殿 可能会有哪些陈设 古董 奇花 异草 黄金美玉异草 黄金美玉 绫罗绸缎绫罗绸缎 古玩字画 古玩字画 B B 这里曾经有那么昂贵的陈设 但是当这座高大的宫殿成为我们总理办公 这里曾经有那么昂贵的陈设 但是当这座高大的宫殿成为我们总理办公 的房子时 室内只有什么的房子时 室内只有什么 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 如此而已 还有吗 你从哪知道再也没有别的东西了 还有吗 你从哪知道再也没有别的东西了 如此而已如此而已 如此而已如此而已 是是 什么意思 除了这些 再没有别的东西了 所以作者用一个词来说明这里的什么意思 除了这些 再没有别的东西了 所以作者用一个词来说明这里的 陈设简单得不能再简单了 哪个词 陈设简单得不能再简单了 哪个词 极其简单 极其简单 课件出示课件出示 作者为什么要告诉我们这是一座作者为什么要告诉我们这是一座 宫殿式的房子宫殿式的房子 呢 跟极其简单的摆设作呢 跟极其简单的摆设作 了一个鲜明的了一个鲜明的 对比 这样的对比有什么作用 更体现了周总理生活的对比 这样的对比有什么作用 更体现了周总理生活的 简朴 还有哪些句子体现出纵令的生活俭朴简朴 还有哪些句子体现出纵令的生活俭朴 2 2 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一碟花生米值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一碟花生米 没有因为多了一没有因为多了一 个人而增加了分量 个人而增加了分量 总理通宵达旦地工作 夜宵只是总理通宵达旦地工作 夜宵只是 绿茶 花生米 这花生米多吗 不绿茶 花生米 这花生米多吗 不 多 多 从哪看出 可以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了分量 从哪看出 可以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了分量 实际上有增加吗 为什么说实际上有增加吗 为什么说 好像没有好像没有 实在是太少了 增加了分量也能 实在是太少了 增加了分量也能 数得清颗数 可以想象 只有总理自己一个人时 这花生米的数量更加数得清颗数 可以想象 只有总理自己一个人时 这花生米的数量更加 少少 了 了 4 4 从周总理的工作生活中可以看出 他是一个怎样的人 从周总理的工作生活中可以看出 他是一个怎样的人 不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风 不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风 四 联系资料 加深理解四 联系资料 加深理解 1 1 这样的好总理怎能不让我们感动和赞叹呢 但我们的总理也是一个需要关心 这样的好总理怎能不让我们感动和赞叹呢 但我们的总理也是一个需要关心 的人啊 看 夜深了 我们的总理办公室灯还亮着 你们路过这想不想对总理的人啊 看 夜深了 我们的总理办公室灯还亮着 你们路过这想不想对总理 说点什么 劝劝总理呢 学生自由发言 说点什么 劝劝总理呢 学生自由发言 2 同学们 总理听到你们的话了 他一定感到很欣慰的 总理也想过轻同学们 总理听到你们的话了 他一定感到很欣慰的 总理也想过轻 松的生活阿 但他知道 此时的国家需要他 人民需要他啊 松的生活阿 但他知道 此时的国家需要他 人民需要他啊 五 拓展延伸 五 拓展延伸 过渡 大家都很关心总理 是啊 总理他或许也想过轻松的生活 但他做不到过渡 大家都很关心总理 是啊 总理他或许也想过轻松的生活 但他做不到 啊 还有那么多的工作要做 那么多的文件要处理 一九七四年 总理被查出啊 还有那么多的工作要做 那么多的文件要处理 一九七四年 总理被查出 得了癌症 但他并没有停下工作的脚步 在得癌症时总理的时间是这样安排的 得了癌症 但他并没有停下工作的脚步 在得癌症时总理的时间是这样安排的 出示 周总理工作的一天 出示 周总理工作的一天 略略 师 谁来算算总理工作了多少时间 师 谁来算算总理工作了多少时间 二十三小时 二十三小时 师 总理的工作是多么辛苦啊 师 总理的工作是多么辛苦啊 总理都在忙些什么呢 总理都在忙些什么呢 为谁而忙呢 为谁而忙呢 课件播放视频 在老百姓家里吃饭 七二年迎接尼克松访华 七六年癌症扩课件播放视频 在老百姓家里吃饭 七二年迎接尼克松访华 七六年癌症扩 散散 配乐 歌颂总理的歌曲 配乐 歌颂总理的歌曲 你是这样的人你是这样的人 五 学习最后两段 五 学习最后两段 诵读赞美 诵读赞美 体会作者心情 体会作者心情 1 1 过渡 周总理的辛苦都是为过渡 周总理的辛苦都是为 了我们的国家 我们的人民 所以当看到总理一夜的工作 想想总理每天都是了我们的国家 我们的人民 所以当看到总理一夜的工作 想想总理每天都是 这样工作的 作者何其芳再也抑制不住自己内心的激动 于是他发出了这样的这样工作的 作者何其芳再也抑制不住自己内心的激动 于是他发出了这样的 赞叹赞叹 课件出示课件出示 在回来的路上 我不断地想 不断的对自己说 在回来的路上 我不断地想 不断的对自己说 这就是我们这就是我们 的总理 我看见了他一夜的工作 他是多么劳苦 多么简朴 的总理 我看见了他一夜的工作 他是多么劳苦 多么简朴 2 2 自由地读一读这个自然段 体会一下 作者此刻的心情是怎么样的 自由地读一读这个自然段 体会一下 作者此刻的心情是怎么样的 3 3 谁来说说 你在朗读中体会到作者此刻的心情是怎么样的 谁来说说 你在朗读中体会到作者此刻的心情是怎么样的 板书板书 激动 自豪 激动 自豪 4 4 请学生分别读这一自然段 并互评 再读 找中心句 齐读一次 请学生分别读这一自然段 并互评 再读 找中心句 齐读一次 5 5 在回家的路上 作者满怀激动 在以后的日子里 作者的心情还是那样 在回家的路上 作者满怀激动 在以后的日子里 作者的心情还是那样 自豪 谁来自豪地读一读最后一段 生评 自豪 谁来自豪地读一读最后一段 生评 课件出示课件出示 我想高声对全世界说 好像全世界都能听见我的声音 我想高声对全世界说 好像全世界都能听见我的声音 看啊 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 他每个夜晚都是这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 他每个夜晚都是 这样工作的 你们看见过这样的总理吗 这样工作的 你们看见过这样的总理吗 6 6 同学们 此刻 我的心情也是充满了激动 自豪 为了表达我对周总理 同学们 此刻 我的心情也是充满了激动 自豪 为了表达我对周总理 深深的敬意 我想和大家一起朗读这句话 可以吗 深深的敬意 我想和大家一起朗读这