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文档简介
18 跨越百年的美丽 教材简说 本课节选自梁衡的同名散文 这是一篇赞美居里夫人的文章 文章以 美丽 为主线 赞美居里夫人对科学执著追求的态度 刻 苦钻研的精神 文章充分表现她对人类科学发展所做出的巨大贡献 实现了自己的人生价值 展示出居里夫人所特有的永恒的美丽 教学目标 1 掌握生字新词 有感情地朗读课文 2 了解居里夫人所取得的辉煌成就 从中体会其高尚的品格和为 科学献身的精神 3 抓住课文中含义深刻的句子 体会居里夫人的崇高精神和人格 魅力 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 教学重难点 体会居里夫人的美丽所在 第二课时 第一板块 情景导入 引入美 1 上课前 感受愉悦的心情 感受优美的环境 感受美好的 课堂 2 上课伊始 出示 ppt 了解课题 了解居里夫人及她的伟大 成就 3 板书课题 第二板块 学习课文 感受美 1 明确学习目标 了解作者从哪几方面写了居里夫人的美 通过小组讨论 体会课文中是如何表现居里夫人的美丽的 2 明确课文从美丽的容貌 坚定执着和献身精神 淡泊名利 的人生态度三方面来展示居里夫人的美丽 3 小组讨论 从具体的语句中体会居里夫人的内在美 对科 学执着追求 为科学献身终身 淡泊名利的人生态度 4 小结 理解 跨越百年的美丽 真正含义 即她的伟大发 现对社会的贡献永恒 她的优秀品质和人格精神永存 第三板块 总结全文 学习美 1 再次明确美丽的含义 一个人外表美不美并不重要 更重 要的是内在美 即坚强执著 信念坚定 献身科学 超越自我 超 凡脱俗 追求真理 治学严谨 淡泊名利的优秀品质 2 联系生活实际 发现我们身边的美 如老师 同学的优秀 品质 爱读书 爱写作 诚实守信 尊老爱幼等优秀品质的人 3 畅谈感受 学了课文 你有什么收获 可以从写作特点 居里夫人的品格 精彩语言等方面发表见解 4 送名言 背名言 5 齐读 致居里夫人 的小诗 教学 设想 1 从生活中来 到生活中去 教材无非是个例子 有的时候教材离 学生的生活实际相差很远 正如这篇课文 居里夫人的美丽除了她 端庄的外表可以模仿 她的精神品质及淡泊名利的人生态度学生很 难理解 我就尽可能地抓住她的美 引导学生发现生活中的美 感 受生活中的美 用笔书写出来 2 语文课标要求 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 培养学 生主动探究 团结合作 勇于创新精神的重要途径 应该积极提倡 学生是学习和发展的主体 语文课程必须根据学生身心发展和语文 学习的特点 关注学生的个体差异和不同的学习需求 爱护学生的 好奇心 求知欲 充分激发学生的主动意识和进取精神 倡导自主 合作 探究的学习方式 教学内容的确定 教学方法的选择 评价 方法的选择 都应有助于这种学习方式的形成 课堂是学生的 尽 可能还给学生 我注重在课堂上让学生想 让学生说 尽可能地调 动他们的积极性 3 鼓励学生大量阅读 我在课堂上有意无意的向学生推荐 居里夫 人传 这
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