Unit 5 Families Activities Lesson 1 教案 2

Unit 5 Families Activities Lesson 1 教案教案 2 一 教学目标一 教学目标 语言知识目标 使学生能听懂会说 What are you doing I am What s he she doing He She s 语言技能目标 谈论第三人称复数正在进行的活动 二 教学重点二 教学重点 1 单词 feeding the fish listening the music watching TV walking the dog watering the flowers cleaning the room cooking dinner 句型 What are you doing I am What s he she doing He She s 三 教学方法三 教学方法 倡导互动型教学模式 即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务 从中体验学习 的快乐 因此采用 知识讲解 操练巩固 拓展应用 型教学方法 让学生在有趣 开 放式的语言环境中 学会观察 思考 讨论和总结 四 教学过程四 教学过程 1 Warming up 师生齐唱 M2 中的小诗 并配以动作 2 Revision 教师快速向学生出示几组词 每组包含一个动词 请学生说出这个动词 师板书 sweep clean wait wash 请学生说这些动词的 ing 形式 读黑板上的动词及其 ing 形式 3 Presentation 学习新句型 请一名学生挑选黑板上所提供的任一动词 做出相应的动作 教师通过提问 Is he she doing 复习 He s She s 动词 ing 宾语 请该生所在组的成员模仿该生的动作 并做动作边说 He is 动词 ing 宾语 教师故作不解状问 What are they doing 后又释然说 Oh They re 动词 ing 宾语 并板书 教师指着黑板上的句子 请学生跟说多遍 再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词 不能重复 做出相应的动作 教师请他 学生回答问题 What are you doing 然后教师把正确答案写在黑板上 请学生一起认读黑板上的句子 学习新动词 告诉学生 教师将要模仿一个动作 他们要猜猜教师正在做什么 教师模仿动作后提问 What am I doing 引入句子 I m sweeping the floor 请全体学生一起边做动作 教师通过提问 What are they doing 引入句子 They re sweeping the floor 并板书 用类似方法教其他动词并板书 4 Grammar 现在进行时的一般疑问句和简略回答 人称单数复数 第一人称 Am I working Yes you are No you are not Are we working Yes we you are Yes we you are not 第二人称 Are you working Yes I am No I am not Are you working Yes we are No we are not 第三人称 Is he she it is working Yes he she it is No he she it is not Are they working Yes they are No they