语文人教版六年级下册6.北京的春节

北京的春节 第二课时教学设计 教材分析教材分析 作家写出了北京的春节热闹 喜庆 团圆 祥和的生动场面 以描写除夕一段最为细腻 体现了作者在结构文章 统筹内容上的 匠心独运 所以本节课重点分析除夕一段 学习写法 进行仿写 教学目标教学目标 本节课 学习作家描写的春节里的每个片断如除夕 进行阅读 教学和高效作文 学习其写法 进行仿写除夕 教学重点教学重点 通过阅读以及抓重点句子理解 教给学生读的方法及写作方法 指导学生写小短文 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 导入课题 同学们 教师这里准备了一首春联 大家想不想知道 出示课件 学生一起读春联 锣鼓喧天辞旧岁 爆竹声中迎新 春 今天我们来继续学习第 6 课 北京的春节 板书课题 引导学生首先回忆课文 北京的春节给你留下的整体印象是什 么 文中写到了哪些日子的重要活动 生回答 在这些重要日子 的活动当中 最热闹喜庆的日子是除夕 板书 让我们一起来学习 作家写除夕的这一段 二 深入详写片段 感受除夕的热闹 体会作家的表达方法 1 指名读课文 做好指导评价 2 理解课文 抓住总起句 除夕真热闹 来体会 先讲作家采用了总一分的 结构 第一句话就总起来说 除夕真热闹 紧接着分别从不同的方 面描写出了除夕的热闹 让学生思考作家从哪几个方面写出了除夕 的热闹 学生读书回答 教师引导点拔 1 从人们活动的角度来体会 家家赶做年菜 男女老少都 穿起新衣 在外边做事的人 除非万不得已 必定赶回 家来吃团圆饭 还有 除了很小的孩子 没有什么人睡觉 都要守岁 足以看出人们差不多全都在庆祝 除夕 当然 热闹了 2 从味 色 声的角度来体会 到处是酒肉的香味 红红 的对联 各色的年画 家家灯火通宵 鞭炮声日夜不停 老舍以香味 到色彩 到声音 进行了全方位描写 充分 表现了除夕的 热闹 足见老舍描写的细腻 3 再读课文 除夕夜的确是色 香 味 声齐全的热闹之夜 让我们再来体 会体会 这是一种普天同庆的热闹 请学生接读 家家赶做年 菜 出示课件 这又是一种通宵达旦的热闹 读 家家灯火 通宵 这到底还是一种团团圆圆的热闹 读 在外面做事的 人 我们一起感受到了 热闹 4 探讨除夕的风俗习惯 师 作家不仅写出了除夕的热闹 而且在这段不长的文字当中 写出了除夕的许多风俗习惯 请大家找一找 学生读书 交流汇报 教师总结 作家在结构文章 统筹内容上匠心独运 不仅写出了除 夕的热闹 而且写出了这么多的风俗习惯 5 读文体会亲情 另外作家在这段文字中 还写出了浓浓的亲情 读一读 找有关 句子或词语体会体会 6 进一步读课文 体会除夕的热闹和浓浓的亲情 7 总结本段写作方法引入写作 作家以总分的结构 匠心独运的统筹内容 结构文章 并用细 腻的笔法写的生动而精彩 让我们学习作家这种写法 也写一写家 乡的除夕 三 学生写短文 除夕 片段 教师巡视指导 四 讲评作文 指名学生读作文 教师和学生适时进行交流评价 五 对照比较 通过学生所写的除夕和作家老舍先生写的除夕进行比较 懂得 同样写除夕 可以有不同的写法 可以详写 也可以略写 详写并 非是越详越好 要讲究 度 略写也不是随便写一句 要做到象作 家这样简洁凝练 在以后的习作中 我们也要善于灵活运用不同的 写法 写出个性 写出特色 六 作业布置 运用这节课所学方法自主学习作家描写正月初一 正月十五两个 片段 学习其写法 进行仿写 写一写家乡正月初一和正月十五的 有关场面 板书设计板书设计 6 北京的春节 总 分 人们的活动 除夕真热闹 描写细腻 颜色 香味 声音 风俗习惯 喜爱之情 教学反思 教学反思 这是一次校级公开课 对于课后反思 主要有以下几点认识 1 要精心构思教学设计 解读教材是关键 教师只有充分解读好教材 做到导语 课文 课后题等均了然于心 教学中的每一环节设计好如何 突破 无论是通过读来体会理解 还是找重点句子 词语突 破 都能作到精细化设计处理 必然能在教学过程中游刃有 余 第二节和第五节均较好的作到了这一点 所以能在课上 表现非凡 2 要把重点放在教给学生读的方法和写法上 通过这次活动 我明白了在教学中一定要抓住文章的主 线 抓住主要问题 做到不琐碎 不面面俱到 要不仅仅纠 缠于内容的理解 重点应放在教给学生读的方法以及写法上 对词语的理解方法也是多种 鼓励学生自主探索适合自己的 办法 3 在教学中 设计训练要有层次 设计训练要由浅入深的进行设计 既不能提出的是肤浅 的 显而易见的问题 又不要提出过难学生搞不懂的训练 如一些精彩描写片段 作者是怎么写出来的 就要设计初读 找重点句子 词语等理解 进一步读进行体会蕴涵的道理和 情感等环节 一步步设计并扎实训练 才能达到预期效果 这次活动给